為什麼孩子喜歡打人？處理不好影響他們一生，家長們需警惕！

幼兒園組織了迎新年的親子活動，言寶班有一個小朋友，在整個活動中表現很不好，稍有什麼不如意就打自己的媽媽。

不僅如此，還好幾次動手打別的小朋友。

期間，在一個蒙眼選禮物的活動中，言寶「摸」到了自己喜歡的玩具車，這個小朋友立馬跑過去要搶，言寶不給，就被這個孩子打了。

孩子的媽媽跟我們說「對不起」，然後，言寶撿起了玩具，還有一點傷心。

這時，坐在我旁邊的同學家長提醒我說：「那個孩子特別喜歡打人，聽說園長都找過他的家長，可他家長說，孩子打人是天性，沒有辦法。

」

聽到這樣的話，真讓人吃驚，打人雖然是孩子一個階段性的行為，可也是一種攻擊性的行為，如果不加以阻止，對孩子的成長是不利的。

攻擊性行為，分為兩種，一種是敵意攻擊，另一種就是工具性攻擊。

敵意攻擊是指有意傷害他人的行為。

比如，一個孩子不喜歡另外一個小朋友，故意採用打人這個行為，把他打哭，享受他受傷後的一些反應。

工具性攻擊只是為達到一定的非攻擊性的目的而傷害他人的行為。

比如，孩子為了得到某一個玩具，在爭奪玩具過程中打了別的小朋友。

對於孩子的敵意性的攻擊，家長還是需要去了解孩子打人的動機，並且加以阻止。

解讀孩子打人的動機，看到和滿足孩子的需求，才能從根本上去解決孩子打人的問題。

為什麼孩子喜歡打人？

無非以下幾點：

• ① 自我意識萌發

孩子2歲左右開始，自我意識開始萌芽。

他們喜歡把「我」的一切和其他分別開，只要是我不喜歡的，不願意做的，他們可能不會說，而是直接採取「打人」的方式，來表示內心的反抗。

言寶在兩周半歲開始，如果是他不樂意做的事情，他肯定是一邊打我，一邊說「不」。

有一次，我翻看言寶的玩具箱，有沒有我丟的工具。

他一邊打我，一邊說「不，不」。

我隨口吃了他盤子裡的蘋果，他也會打我。

他打我，是因為想阻止我動他的東西。

在他看來，那是屬於他的東西，他通過打人這個行為，捍衛「我」的意識。

了解到這一點後，每一次在需要動他的東西之前，我都會先詢問一下。

在得到他的允許之後，我才會去碰觸他的東西。

這樣做之後，言寶打人的行為明顯少了許多。

• ② 交往能力差

因為年齡小，不懂得如何去和小朋友一起交流，所以他們往往會選擇「打人」這個極端的方式，去引起小夥伴的注意，希望他們認可和重視自己。

言寶班級里有一個小女孩，因為家人沒有時間照看，所以不到三周歲的她，就被送到了幼兒園。

在幼兒園裡，她經常會破壞其他小朋友的東西，也會打人。

有一次，言寶的額頭就被她打破了，因為和她爸媽關係比較熟，晚上，我就帶言寶過去問一問情況。

小丫頭低著頭，委屈地說：「因為他不和我玩。

」

發生了這樣的情況，就希望家長多和孩子溝通，教他們如何和別的小朋友做朋友；在發生矛盾的時候，又該怎麼去解決。

• ③ 語言能力差

因為語言能力差，無法表達自己的想法，就會選擇簡單的「打人」方式去溝通，這也是孩子打人的一個重要的原因。

一個朋友家的孩子，平時在外面和小朋友一起玩，高興了也「打人」，生氣了也「打人」。

一開始，家人以為他喜歡動手，後來才發現，他只有著急或者激動的時候，才會發生「打人」這個行為——他其實是在用「打人」來表達自己說不出的一些話。

• ④ 模仿身邊的人，或者是電視節目中的鏡頭

因為孩子認知能力有限，對很多事物缺乏辨識能力，就會模仿一些自己看到的行為或者是畫面；或者是見到了身邊的人打架，就開始模仿。

所以，父母要注意，不要在孩子面前打鬧，也許你們只是無心，但是，孩子卻不懂得。

還有一種情況比較普遍，就是孩子看到電視節目的暴力鏡頭，會去效仿裡面人物的一些「打」的動作，甚至以為這些是很勇敢的行為，自己也是一個英雄。

• ⑤ 生理原因導致的煩躁

孩子因為餓了、睏了、累了或者是生病了，導致心情煩躁，通過「打人」這個簡單粗暴的行為方式來釋放自己的情緒。

這種情況多發生在公眾場合，因為環境改變，導致孩子不能去按時吃飯和睡覺，導致孩子脾氣上漲。

這時，就需要家長去接納和理解，及時解決問題。

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