青春期孩子為什麼拒絕溝通？這8點父母要注意！

青春期是甜，到了這個年紀，孩子們都覺得自己已經長大，可以為自己的人生負責，可以自己做出一些決定。

青春期是苦，於父母而言，孩子的青春期可以和叛逆期畫上等號，他們封閉自己的內心，拒絕父母的交流和管教。

父母都期盼孩子的長大成人，但父母更擔心孩子因為年紀太小不辨是非而走上歧途。

青春期孩子的父母一定都有這樣的困擾：孩子到了叛逆期，不聽從父母和老師的規勸，一位想著遵從自己的內心，卻從不考慮後果。

可是為何他們總是拒絕交流？你們又知道原因嗎？你們真的了解他們內心最真實的想法嗎？何不換位思考，試著走近他們的世界看看。

今天，我們就一起來看看這些孩子的世界。

理由一：不關心孩子的內心想法

「我有時候真的不知道爸爸媽媽在想些什麼，為什麼他們就是不明白我到底需要什麼，為什麼他們就喜歡把自己的思想強加給我？我為什麼要順著他們規劃好的路線走下去？ 我不是一個傀儡，我也有自己的思想，我也會生氣。

」

理由二：用發火的方式代替平心靜氣的教育

「那天剛開完家長會，爸爸回家就劈頭蓋臉狠狠地批評了我。

其實，我每次考得不理想，或者在學校里犯了錯，我都能意識到自己做得不對，如果爸爸媽媽可以心平氣和地跟我溝通，我一定會改的，誰會不想自己變得優秀呢？」

理由三：對孩子提各種要求，自己卻做不到

「為什麼有些事情連爸爸媽媽自己都做不到，卻總要求我一定要做到，我們看到父母犯錯，給他們指出來，還會被誤解為頂嘴，他們總會吼叫著教訓我們，覺得這就是在教育我們。

在他們眼裡，好孩子似乎就是什麼都要 聽父母的。

」

理由四：沒耐心聽孩子的真實想法

「我根本沒法跟爸爸媽媽溝通，他們就像聽不懂我的話一樣，對我的意見熟視無睹，總覺得我還小，說出來的話很荒謬，都是藉口，都是無理取鬧，他們還喜歡獨斷專權，很多時候不徵求我的意見，也不聽我的解釋。

」

理由五：似乎只有大人的事兒才最重要

「爸爸媽媽對我的事情似乎 不以為然，他們好像只關心自己的工作，只關心自己的事情，我們的事情在他們眼裡不值一提。

所以我的煩惱、我的顧慮也沒必要跟他們說，說了他們也不會重視我、安慰我，反而會責罵我。

『』

理由六：用冷冰冰的大道理代替心貼心的交流

「每次我鼓起勇氣想跟爸爸媽媽說一說自己內心真實的想法，他們聽完總是會囉里囉嗦一大堆道理，擺出大人的姿態，居高臨下地把自己的思想強加給我。

除非我贊同了他們的觀點，才不 會再說下去，否則會一直說個不停，直到我不得不接受為止。

其實， 我需要的是平等的交流，是真實的表達自己。

」

理由七：跟孩子聊天，話題只有「學習」

「爸爸媽媽跟我聊天的話題永遠都是學習，沒完沒了地問我最近學習咋樣，開口閉口都是把學習搞好，成績再高一點，作業 寫完沒，要考重點學校…這讓我覺得煩躁，覺得跟他們沒法溝通，話不投機。

」

理由八：最後，如果位置交換...

「等我長大了做了家長，我一定不會每天都黑著一張臉對我的孩子，我會跟孩子做好朋友，跟他聊天，跟他溝通，讓他可以自由地說出自己的想法和委屈，做一個理解孩子的、可以平等溝通的父母。

」

那麼，家長們該如何做才能拉近與孩子的距離、走進他們的世界呢？

技巧一：與孩子進行朋友式的交流

有研究表明，與孩子進行朋友式的交流，是最能夠體現平等原則的溝通手段。

反觀現在的家庭溝通方式，特別是對於正處在青春期的孩子及其所在家庭，效果十分不理想。

只有以信任為前提，孩子才肯向家長傾訴，家長才有傾聽的機會，才能真正走進孩子的內心世界。

家長們切記，千萬不要認為孩子小就認為他們什麼都不懂，什麼都不知道。

要記住，孩子的敏感性是天賦，青春期的孩子，敏感性尤其強烈。

傾聽是為了了解孩子的需求，那麼在有效傾聽後，就不能一味的要求孩子完全照搬家長的方案，家長要有妥協，要有商量，要給彼此餘地。

技巧二：不要把自己的意識強加給孩子

這個技巧並不是一個人的意見，是太多孩子的呼聲。

家長們喜歡做主包辦，勞心勞力的結果卻往往是不被理解，甚至還要收到埋怨。

家長們忽視了一點，他們自以為地替孩子考慮，實質上是對孩子選擇權利地剝奪，更是把自己的意識強加給孩子最直接的表現。

家長一定要記住：要尊重孩子的意見，要交流不要專制，要溝通不要獨裁。

受年齡和閱歷的限制，孩子們的想法、看法、做法肯定有不成熟、不準確、不恰當的地方，家長不要俯視，而要平視，要以溝通與協商的方式求同存異。

就如孩子所說：「當我發現他們能尊重我時，我也是會講理的」。

技巧三：要承認自己有不如孩子的地方

有這樣一個例子：

兩位語文老師正在批改初一學生的作業。

一位老師說道：「ABS防抱死系統，這哪對呀？防'爆'也不應該是這個'抱'字呀！」

正待與另一位老師批判切磋，無意中被我掃了一耳朵，我連忙打斷她們：「你們剛才說的是ABS嗎？它確實指的是汽車上的防抱死系統，學生寫得沒錯……」

隨即又簡單解釋了一下這個系統，兩位老師這才恍然大悟，略帶慚愧地表示「看來有些知識還真得跟孩子們學了」。

跟孩子們學——這是老師和家長都應該樹立的意識，而且絕不僅僅是體現在「兒子，你教我學學電腦」「女兒，這DVD怎麼看」這樣簡單的「討教」上，而是要求成年人在與孩子們人格平等的前提下真正承認孩子們的優勢與長處。

所以爸爸媽媽在孩子面前虛心一點，會更加贏得孩子的信任。

技巧四：多誇誇孩子，賞識是教育的一部分

賞識教育考驗的不僅僅是孩子，更是家長自身。

孩子能否做出值得賞識的事，需要家長以正確的價值觀加以引導。

同時孩子正確的行為能否第一時間得到最及時的賞識，更需要家長的發現和肯定。

賞識教育不能僅僅持續一時，而要長期堅持，形成規律，有慣性。

否則會讓孩子產生疑惑，不知道什麼是對的，什麼是錯的。

家長要 全力發現孩子的閃光點，發現優點，及時肯定。

正處於青春期或即將步入青春期孩子的家長們，對於和孩子的有效溝通，要重視但不要畏難，心中堅定地相信我的孩子是優秀的，現實中積極落實溝通四則技巧，相信孩子與您一定無話不談。