學齡前兒童上輔導班，興趣班，的目的是什麼

因為一句話「不要讓孩子輸在起跑線上「，養活了多少培訓機？早教班，興趣班，輔導班如雨後春筍一般蔓延生長，他們的資質如何先不評論，它讓多少家長選擇了參加培訓班呢。

認識的一個朋友，孩子不到三歲，開始給孩子報的美術，音樂，聲樂，現在5歲的小朋友，美術相關的班就有3個，聲樂，音樂，主持，舞蹈，等等，孩子每天至少有一個培訓班要去。

這樣的生活，許多人都會認為，幹嘛這樣為難孩子。

但她的家長也非常心疼錢包，因為這些是小朋友自己選擇的，因為喜歡，所以沒有怨言，每次都開心前往。

另一個朋友，小朋友只報了一個美術班，在家長想報第二個其他興趣班的時候，孩子自己說「你想累死我嗎？

看，不同的小朋友的選擇不同，我們也儘量也滿足他們自己的選擇。

但是，有個很現實的問題，當開始的興趣，變功利了呢？後面要不要考級呢？畢竟特長是可以加分的。

在我看來，沒有多少孩子因為彈鋼琴會成為朗朗，也沒有幾個人因為會畫畫成為繪畫大家。

我讓孩子選擇他喜歡的興趣班，僅僅是因為他喜歡，而且我只是給孩子一種可能，你喜歡，並選擇里你的興趣，學會彈琴，學會畫畫，也只讓他可以有一個可以發泄的途徑，當未來的生活里或開心或不開心時，音樂與美術的作用不言而喻。

但既然你自己選擇了，便請你堅持，不為成為大家，只想你不要半途而廢，學會就好。