怎樣引導寶寶在模仿中學習？

多大的寶寶有模仿能力？

0-1歲：

0-1歲的寶寶幾乎沒有特別的模仿能力，寶寶會在與大人的互動中領悟一些東西，在一一對應中產生認知。

1-2歲：

1-2歲的孩子則會觀察別人正在做什麼，然後會去關注、解決自己感興趣的東西，但並不會參與到成人的生活當中來模仿。

2-3歲：

2-3歲是寶寶模仿能力最強的時期：媽媽拖地寶寶要模仿，媽媽洗衣寶寶也要模仿，媽媽做飯寶寶也要模仿。

這個時候的寶寶樂於參與到家庭生活當中，是一種需求很強烈的時期。

此時寶寶覺得：大人能做的事情，我也能做。

我擁有與大人相同的家庭地位，也在家庭中可以實現自我價值的，我是家庭社會中的重要一員。

3-6歲：

孩子在3-6歲的時候，又開始模仿社會當中的人了：老師在幼兒園中罵孩子，寶寶就會回家罵爸爸媽媽；電視里的英雄人物打打殺殺，寶寶也會模仿。

通常寶寶模仿的是社會中占主導地位的、有話語權的人。

寶寶會以他為榜樣，來進行學習。

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現場嘉賓互動

你家寶寶愛模仿嗎？

媛媛媽媽（女寶，5歲）

寶寶1歲左右開始比較明顯的模仿。

因為家裡有個小哥哥，她就非常喜歡模仿小哥哥：尤其是講話的樣子、神態、語言，模仿哥哥最多，真的是模仿不走樣的。

漢民老師的點評

寶寶的模仿能力是與學習能力直接有關聯的。

寶寶會觀察周邊的人，別人是怎麼做的。

首先他會對大人進行模仿，大人在孩子眼中無所不能，寶寶的成長目的就是把自己培養成與成年人一樣的完整的人，在發展著自我。

所以他都會觀察大人在生活中的言行舉止。

例如：女寶寶看見媽媽在化妝，她就會很關心，媽媽的一言一行她都會仔細觀察，並且也希望有和媽媽一樣的「裝備」；男孩子則會對爸爸的角色比較關注，喜歡和爸爸一樣。

寶寶在角色的扮演上，包括隨著月齡增長的技能上，他都會觀察留心大人所做的事情。

另外孩子2歲以後，他會留心大孩子，最好能被哥哥姐姐帶著，一起學習。

哥哥姐姐會照顧他的心理，會發起一件事情，完成一個目標。

小寶寶會扮演跟隨者的角色，服從領導者的帶領。

媛媛模仿哥哥的行為語言，正是這種互動關係。

當孩子長大後，熟練掌握技能，也會很樂意當主導者，由他自己發起，讓別人配合，去完成一件事情。

這樣寶寶既可以向大人、大孩子學習，當內化成自己的經驗以後，他也會模仿大人的身份、地位，讓別人參與到自己的項目中，找到自己的認同。

此時，寶寶就會放下，投入另一件自己感興趣的項目中。

現場嘉賓媛媛媽媽、茸茸媽媽與漢民老師、唐老師分享育兒心得

熱點話題

家長應該如何幫助寶寶學習？

很多家長喜歡把幫助寶寶學習當做一件事情：孩子，我今天來教你點東西。

通常家長是深思熟慮的，然後按父母的節奏教。

其實這種「幫助」還不如在生活中，父母在做的事情，孩子有興趣的，就讓他跟著做會更好。

家長不需要刻意設計很多東西，家庭中父母在做的很多東西，孩子跟著做會更好。

放手讓孩子參與到家庭生活當中，這樣的學習是無窮無盡的，大人也只是做日常事務，寶寶也輕鬆，大家就不會覺得辛苦。

孩子生活中的一天，都是圍繞著日常生活，在這種場景里如果讓他去做，他學到的東西是非常多的，但如果大人說：你等著我有空的時候給你買點益智書籍，再來教你，但實際這種時間段是非常有限的，或許寶寶為了等一次「學習機會」浪費很多時間。

作為家長，給孩子創造環境，讓寶寶發現喜歡的東西，為了自我需求無時無刻的去學習，就是最好的。

專家小結

家長要允許寶寶模仿

中國孩子劣勢的一面：大人不喜歡孩子模仿。

因為孩子模仿的都是日常生活中的東西，大人掃地孩子也要掃地，大人覺得挺煩的，寶寶這不是搗亂麼；大人疊衣服，寶寶參與，又花多了時間。

中國的家長就見不得孩子的「搗亂」，家長並不認為這是寶寶的學習，而只是添亂。

當孩子搗亂時，父母應該感到欣喜：他已經以你為榜樣，開始學習模仿。

讓寶寶參與到家長的生活中，家長就是最好的老師。

在模仿中潛移默化好品質

父母作為孩子最好的老師，並不需要家長拿著一本書去教孩子看書識字，而是在日常生活中，讓孩子參與到生活中來。

然後再通過家長的言行舉止，去影響他、示範他、幫助他、讓孩子把家長創造的機會完全應用上，能夠複製家長的優良品性，這樣孩子的模仿力和學習力就能獲得更大的釋放。

讓孩子以更多的人為模仿對象

在學習上，要讓孩子以更多的人為榜樣。

如果在媽媽主力帶娃的家庭，寶寶以媽媽為榜樣，但媽媽的知識結構也是有限的，所以媽媽要鼓勵孩子向爸爸學習、向爺爺奶奶學習、向社會上優秀的人學習，而不要與寶寶說：其他人講的話都是錯的，只有媽媽是愛你的，只有媽媽對你好。

媽媽一定要告訴孩子：每個人的觀點都代表自己的觀點，每個人的經驗也都是他自己獲得的經驗。

世界是很豐富的，每個人只能看到一面，所以要去看看別人是怎麼想怎麼看。

雖然其他人的意見也都只是參考意見，最終的決定權還是在寶寶自身。

但多聽聽大家想法的好處也很明顯：當寶寶獲得的知識更多，看問題的角度也會更多，就更容易接近事情的真相，所以也能夠學到更多。

通常寶寶更容易聽媽媽的話，當媽媽以開放的心態去面對孩子的成長與學習，孩子的模仿能力就能發揮得更好。

在這個過程中，當孩子既可以與大人保持平等的關係，又保持互動學習的關係，這樣的氛圍中，孩子會與大人處到老、學到老、相互學習到老。