孩子犯錯了光發火有用嗎？何不試試這幾個技巧～

孩子犯錯了其實很常見，但怎樣讓他吸取經驗，從錯誤中反省呢？用一個實例來說這個吧～

前幾天在公園看到這樣一幕：

有個三四歲小女孩獨自在那塊玩了一會，旁邊沒有家長看護。

忽然有一個貌似是她爸爸的男人沖了過來，一把把她蹬過來，劈頭蓋臉的罵：「你怎麼這麼不聽話？我有沒有說過你要離開的話得叫我？」小女孩被罵的低著頭不吭聲，爸爸一聲怒吼：「走，回家了，不玩了！」小女孩哇的一下就大哭了。

那位爸爸看起來又心疼又生氣。

小姑娘自己離開父母視線是有些不好，當然這事我還是覺得家長沒注意看護更重要。

但是對著孩子大吼大叫肯定不對，小姑娘默不作聲，然後放聲大哭。

她覺得委屈，害怕，甚至牴觸。

後來小女孩的媽媽來了，摟著小女孩安慰，問她怎麼跑掉了不吭聲，爸爸沖她發火了她是不是害怕。

小女孩帶著眼淚看看一旁的爸爸，點點頭，然後抽泣著跟媽媽解釋她離開的原因。

媽媽再和她討論她獨自離開的壞處，約定好去哪裡要和爸爸媽媽說，最後小女孩終於破涕為笑了。

這是特別真實反差特別大的教育引導，家長一味的說教，或者暴跳如雷責怪孩子，又有什麼用呢？

孩子總會犯錯，我們光顧著發火的話，孩子並不知道自己到底什麼地方做錯了，只知道爸爸媽媽生氣了，又何談下次改進錯誤呢？

球寶一歲多的時候，愛爬上餐椅靠在餐桌上玩。

我們都知道這樣不安全，擔心他會摔著了，但是他樂此不疲，很多時候我們只好在旁邊護著。

有一天一不留神沒看好，他從椅子上摔下來了，嗷嗷的哭。

其實我心裡很氣「讓你別爬你非要爬，這下摔到了吧！」

但是嘴上並沒有這樣說他，而是檢查有沒有摔壞，發現沒什麼了之後，就抱著他安撫他的情緒。

他哭了很久，摔疼了，也嚇著了，等他抽泣聲小了，情緒慢慢平復了。

我幫他呼呼摔疼的地方，然後問他：「你現在感覺好些了沒有」

他很委屈的扁著嘴，但還是點點頭。

先和孩子共情，別著急跟他講道理。

確定孩子情緒現在緩和了再說。

「剛才發生了什麼事情？」

我們開始進行事情的梳理了，這個很重要。

因為孩子往往過了那勁，容易把這事就忘了。

「剛才那樣爬高，你還小，容易摔下來對不對」

找到問題的關鍵，切合他現在還心有餘悸的情緒，說清楚會導致他疼導致他害怕的原因。

「你以後還想這樣爬高嗎？」

給他選擇，還爬那就還會像剛才那樣摔倒摔疼。

不爬了，我們就不會疼了。

這個過程下來，溫和理性，安撫好了當時的情緒，之後還會想爬凳子，我提醒他之前發生的事情，以及摔疼哭了的感受。

他指了指摔到的那塊地方，口齒不清的說：「寶寶摔疼了，不爬了」

這是發生在我們之間一個常見的解決犯錯的過程，在他慢慢長大後，也會犯錯，我們並不急於討論對錯，更不給予講道理。

而是從孩子的感受出發，陳述事實，找到問題，再小的孩子，他也是明白的。

耐心的對待孩子的錯誤，溫和的去處理，大吼大叫只會讓孩子又驚又恐，哪裡還有心思改正錯誤呢？

所以，不要總抱怨孩子老是犯錯誤，更多的還是需要反思一下我們在處理孩子錯誤的時候有沒有犯錯～