近2000寶媽呼籲別讓孩子看小豬佩奇,是正面教育範例or垃圾動畫?
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一提到親子陪伴,就離不開家長和孩子一起看動畫的時光。
這兩年圈粉無數的《小豬佩奇》就是孩子們最鍾愛的一個。
曾經有人問孩子:「喜歡媽媽再生個弟弟還是妹妹?」孩子的回答居然是:「我要小豬佩奇」。
可見孩子對佩奇的喜愛真的已經「深入骨髓」。
也一度有育兒達人、專家再分析這部《小豬佩奇》為什麼這麼受孩子的歡迎,為什麼很多寶爸寶媽也開始熱議並學習豬爸豬媽的育兒心得。
原來他們發現佩奇的爸爸媽媽用的正式現在最流行的教養理念-正面管教,從每個5分鐘的小片中你可以盤點出一本「正面管教式育兒教科書」。
比如在第一集《上學》中,我們發現「」孩子害怕不自信怎麼辦?」豬爸爸用鼓勵,給孩子充分的信任,讓他們感覺有自信;而不是通過獎勵來交換孩子的自信心。
佩奇問爸爸:「喬治第一天上學,會不會因為年齡太小,不適合上幼兒園啊?」
爸爸說:「他不會有事的,你和他的恐龍先生會陪在他的身邊的!」
佩奇不放心,到了幼兒園門口,又問:「你確定他真能上幼兒園嗎?」
豬爸爸肯定地說:「喬治他一定能適應。
」佩奇得到肯定答覆後,就開心地拉著弟弟進了幼兒園。
結果,因為爸爸的信任和鼓勵,兩個孩子在幼兒園都玩得很開心。
不過最近兩天一位媽媽的在吐槽和友情提醒,讓這部被傳為正面管教經典的動畫,站在了風口浪尖。
有個媽媽發帖友情提醒:不要再讓寶寶看這部動畫片了!如圖所示。
這個提醒一發出,就馬上引來1700多名家長的共鳴。
本來媽媽們以為自己家孩子喜歡佩奇、模仿佩奇是個案,沒想到大家都「深受其害」,感覺是繼《熊出沒》後,再次被掉坑裡去了。
比如孩子們:喜歡學豬叫、學會四腳朝天笑、對佩奇痴迷到夢中醒來想到的一個事情就是佩奇、媽媽生二胎也要給生個佩奇等等。
寶媽們覺得孩子們已經深受其害,各種學豬的行為,已經不能讓家長忍受;並再三呼籲大家不要再給孩子看這部動畫了。
一部好的動畫,確實可以引導孩子學習很多東西,明白很多道理。
因為動畫的表現方式更生動形象,孩子們更容易接受。
不過現在很多擬人化風格的動畫,在行為上有點誇張,孩子們看到的只是那些好玩的動作,卻忽略了動畫要表現的道理;就如家長們吐槽的一樣,孩子們只顧模仿豬叫、豬跳,這對孩子可不是什麼好事情。
咱們在期待有更優秀的動畫給孩子們觀賞時,也要注意對孩子的引導。
如果引導多於孩子的自娛自樂,那學習它「正面管教」的意義才算達到了。
我是愛分享的朵媽,如果你家也遇到這種情況,歡迎在評論區留言討論。
給孩子找一條更好的成長之路。
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