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你家孩子「懂禮貌」，未必就值得驕傲！

2020-12-18

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最近幾年，親子節目大熱，節目中那些懂禮儀講禮貌的星二代無不惹人喜愛。

但是在如何教自己的孩子懂禮貌這件事上，一些家長卻總是用粗魯的方式：「你年齡大，你就該讓著她！」「見到熟人必須打招呼！」然而這些教法，很可能會傷害孩子...

「教孩子懂禮貌，你粗魯了嗎？你催促孩子與人打招呼了嗎？你強迫孩子彬彬有禮了嗎？你當眾指出孩子的不足了嗎？你是通過責罵批評的方式引導孩子嗎？

誤區一：「大的就該讓著小的」

非常傷害孩子的自我認同感。

尤其是當兩個孩子起衝突時，家長批評大的，保護小的，年齡大的孩子很可能回背起沉重的思想包袱，認為父母偏心，不公平，漸漸變得不自信或者叛逆；而被保護的年齡小的孩子很容易會越來越任性。

建議

當孩子發生衝突時，家長要做中立的裁判員，了解清楚事情的始末再選擇處理辦法，儘量讓孩子自行從處理。

千萬不要不問緣由就下結論批評孩子，更不要說類似：「你這麼大了還不聽話，都是平時把你慣壞了。

」

誤區二：見人必須打招呼

出於攀比的心理會強迫孩子與熟人打招呼，這樣的出發點是比較糟糕的。

而且，打招呼的問題不是獨立存在的，他們還同時想讓孩子學這個學那個，出發點也是跟別人比。

其實，教孩子懂禮貌、逢人要打招呼等要求若脫離了父母自身的素養水平，只是為了面子，實際上是很無理的要求。

遇到不太熟悉的人，小孩子會產生不安全感，自然會出現退縮性的行為。

很多家長以懂禮貌為由逼著孩子打招呼，結果只會加劇他們的不安全感，一再強硬地要求只會讓孩子變得更沉默，牴觸心理也會加重。

建議

當然還是需要家長做好榜樣，當家長遇到熟人的時候，熱情地打招呼，孩子自然也會耳濡目染學會這些基本禮儀。

帶著孩子參加聚會前，不妨提前告知可能會遇到哪些人，尤其是要把孩子熟悉的人重點介紹出來。

孩子有了心理準備甚至是期待，表現自然會好很多。

再者，出現孩子不願與人打招呼的情況，考驗的是家長的涵養，正確的做法應該是先幫孩子圓場，事後再結合孩子的實際情況反思自己的教子方法。

父母應該回憶和反思自身在孩子面前，是否卸下了「面具」，變得不太禮貌，因為禮貌和教養更多是言傳身教的，父母沒做好，孩子便會學習到家長的毛病。

此外，打招呼不見得都得說「叔叔阿姨好」，碰上天性害羞的孩子，一個微笑、點頭或招手，都是禮貌的回應。

誤區三：「大人講話，小孩不要插嘴」

家裡有客人時，有些孩子就會變得很興奮，家長會覺得孩子這是「人來瘋」，愛插嘴，隨意打算大人的談話。

其實，孩子喜歡插嘴是因為好奇大人的談話內容，或者因為突然想到一件事，必須馬上和別人分享。

有時也是一種不滿情緒的發泄，比如，父母在路上遇到熟人聊了起來，而忽略了孩子，他可能就會用插嘴來表示不滿。

建議

這其實是一個訓練孩子人際交往能力的好機會，與其不耐煩或者敷衍隨意地打發孩子，倒不如就讓孩子參與到談話和接待的事情中來，讓讓感受到自己是被認可的，對提升自信心也會有幫助。

當孩子想插嘴時，可以跟他說：「我知道你想說話，但必須等我們說完了你再說。

」然後儘快結束你和朋友之間的話題。

如果他等你們說完了之後接著說，要記得鼓勵他：「謝謝你願意等。

」等待是一種能力，需要培養。

誤區四：「不要大呼小叫，到處亂跑」

大部分小孩子的天性就是活潑好動，這樣的要求其實是違背了他們的天性，不利於孩子的正常發展。

建議

給孩子規定一個合理的範圍，比如可以在座位上動，可以跟爸爸媽媽小聲說話，但是不能四處亂跑或者大聲喊叫，更不可以對別的小朋友動手動腳。

記得給孩子留一條底線，而不是完全禁止。

誤區五：「他也沒做什麼，不用誇她」

雖然謙虛是中國的傳統美德，但是很多家長在孩子做出好的舉動之後，會過分替孩子謙虛：「他也沒做什麼。

」「你可別誇她。

」殊不知這樣所謂的謙虛，「抹殺」掉孩子的成績，可能會傷了孩子的信心，會覺得自己的行為沒有意義，今後也許就懶於付出了。

建議

事實上，媽媽完全可以說：「這是孩子應該做的。

」然後對孩子說：「寶貝做得非常好，媽媽為你自豪！」孩子就會明白自己做得很好，這種肯定與鼓勵，有助於建立信心。

誤區六：因孩子不懂餐桌禮儀而大聲呵斥

你可能遇到過這樣的狀況：帶孩子參加宴會，孩子老愛玩刀叉、碗碟或者餐桌中間的轉盤，影響別人吃飯;幾個人一起吃飯，孩子喜歡獨霸自己愛吃的菜，不讓其他人吃。

其實任何人學習用餐禮儀都需要一個過程，更何況孩子。

孩子很容易被稀有事物吸引，在他們眼裡，轉盤或許就像新玩具般有趣。

至於看到自己喜歡的食物就拚命拿，可能因為平時家裡人都習慣先滿足孩子的需求，所以他們在公眾場合時，就容易以自我為中心。

建議

家長在餐桌上大聲呵斥孩子非常不妥，會讓他們產生畏懼心理，會使他們的行為更不易協調。

爸爸媽媽應該儘可能多地與孩子共同用餐，但是教育孩子用餐禮儀只要一個人來做就好，因為如果指令太多，孩子會反應不過來，很容易造成信息混亂。

教孩子用餐禮儀時，要逐個行為糾正，但是不要提高聲調，尤其不要急躁的高聲呵斥。

糾正時眼神要始終關注著孩子，必要時可以手把手示範，記得要給他們稱讚和肯定喲。

誤區七：聽到孩子講髒話，就過度緊張

對於2-4歲的孩子來說，講髒話可能只是一種模仿，他們並不是真的懂其中的含義，當然如果孩子出現說髒話的情況，父母首先要反省是否也有類似的習慣。

對於年齡稍大的孩子，要具體分析，他可能是故意的，也可能是想要表達強烈的情緒，以引起關注。

如果家長過度緊張，反而會強化孩子的關注，適得其反。

建議

對於2-4歲的孩子，若不常講髒話可忽略；對於稍大的孩子，家長要用堅定的表情和語氣，讓孩子明白這是一種不受歡迎不被接受不能認可的行為，並教會孩子如何用禮貌且有效地方式表達自己的需求和心情。

作為父母，更要注意自己的言行，尤其要注意自己不要講髒話，為孩子創造乾淨的語言環境。

誤區八：「別人給你就得拿著」

接受別人善意的分享是一種禮貌，但是好意並非一定都是需要的。

強行讓孩子接受，孩子慢慢地就難以面對自己的內心，甚至有可能變成「謊話精」或者「老好人」。

建議

家長要教會孩子如何禮貌而堅定地拒絕。

如果對方堅決，通常對方也是小孩子時這種情況比較常見，就幫孩子收下，並告訴他：「禮物代表的是別人的心意，咱們先收下，等你想吃的時候我們再吃。

」

「要知道，如果父母催著逼著孩子有禮貌、如果父母當著別人的面責罵孩子沒禮貌，這樣的方式，本身就是不禮貌的！

絕大多數家長都很在意孩子在外人面前的表現，尤其在「禮貌」方面，家長都希望孩子遵從成年人制定的禮節：主動與人打招呼、會使用禮貌用語、有文明的言行舉止等等。

為此，家長們教導、督促、提醒甚至強迫孩子去懂禮貌，但是，家長們有沒有想過，你在教孩子「禮貌」的時候，自己是不是變得「沒禮貌」了呢？

在教育孩子懂禮貌的時候，父母本身必須要有禮貌。

不能強迫催促，不能當眾指責，一是要尊重孩子，二是要以身作則。

「禮貌不僅是「面子」，更是「里子」

比如關於感謝這件事，很多家長在教導孩子時，只會說：「快說謝謝啊。

」其實把需要謝謝的事情解釋的具體一點會更好。

舉個例子，如果別人幫助了我們，不要只教孩子：「快說謝謝啊！」而應該解釋說謝謝的意義：「叔叔為了開車先送我們回家，特地繞了一大圈路，結果他自己回家就很晚了，對嗎？我們應該謝謝叔叔！」

不要把禮貌當成一種虛偽的表面形式，禮貌的真正意義在於表達人與人之間互相尊重、互相關心的內涵，所以，父母更應該培養孩子做人的品質，而不僅僅是教幾句禮貌用語。

「不要強迫孩子熱情

有時候你會發現，無論你怎麼引導教育，你的孩子就是死活不肯向客人問好，最後還可能大哭大鬧。

孩子的表現，可能有很多原因，也許是他不明白為什麼要這樣做，也許是他害羞膽怯，也許是他天生的性格，而我們必須接受孩子的性格，不要強迫孩子在外人面前怎麼表現。

孩子的行為習慣是逐步養成的，希望孩子與別人打招呼，父母就要講求一定的方法。

對於那些不喜歡和別人打招呼的孩子，如果要求他打招呼，只會讓他更加牴觸。

一般來說孩子都會有特定的喜歡對象，當孩子表現出對某類人特別的好感時，父母可以抓住機會，讓孩子練習向這個特定的人打招呼。

「孩子為什麼越大越不懂禮貌？

孩子有孩子的發展規律，我們只有了解孩子，才能解開困惑。

從兒童的發展特點來看，1-2歲的時候，語言快速發展，交流能力突飛猛進，這個時候，很愛說話，並且希望得到別人呼應。

當孩子說一聲「你好」看見別人高興地笑，或者回一句「小朋友你好！!」他就是非常有成就感。

到了3歲左右，孩子逐漸擴大了視野，有一定的社會經歷。

這個時候，他會出現一定的防備心理，對外人尤其是陌生人有一定的警覺性，甚至還有敵意，他自己在試探「安全」和「危險」。

所以，這個時候，他比較敏感，又顯得有點畏縮。

當父母督促孩子叫人時，孩子反而不情願，於是很多父母埋怨：「小的時候還知道講禮貌，你怎麼越大越不懂事呢?」

孩子6歲以前不願意打招呼並不涉及到禮貌問題，這只是他的意願，因為在這個年齡，孩子並沒有社會化的概念。

這時家長若強迫孩子打招呼，讓孩子表達他不願意表達的東西，實際是在侵犯孩子的語言權利，只會讓孩子覺得尷尬、無助。

家長不用過於著急，更不要因此給孩子貼上不懂禮貌的標籤。

有些家長自己覺得不好意思，就會當著別人的面批評孩子不懂禮貌，這樣其實很傷害孩子的自尊，孩子反而更不喜歡與人打招呼，甚至可能給孩子造成留下心理陰影。

「禮貌教育是「背後功夫」

對於成人來說，想要孩子懂禮貌，就要和孩子做雙向的互動溝通。

比如，當孩子願意打招呼時，招呼的接受者應該回應「寶貝你好，見到你很高興。

」而不是說「這個孩子真懂禮貌，真棒。

」因為後一種回應是帶有評判性質的，表面是讚揚，實際是告訴孩子「你不打招呼就是不懂禮貌，就不是很棒。

」

對孩子進行禮貌教育是很有必要的，但禮貌教育並不是懂得「打招呼」那麼簡單，而是要讓孩子懂得人際交往間互相尊重的重要性。

在教培養孩子懂禮貌的同時，注意孩子的性格養成也很重要，一個急躁、容易遷怒和發脾氣的性格，更難形成良好的禮貌習慣，就算家長禮貌教育做得再好，遇到突發情況還是會暴露孩子的禮貌問題。

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