和孩子溝通，真的那麼難嗎？

今年的2月5到8號，熊孩立正欄目的線下體驗平台【偉大的發現之旅親子冬令營第六季】中父母和孩子們共度了四天三夜美好時光。

在這次親子營中，既有父母和孩子共同學習的環節，也有針對群體特點的單獨培訓教育。

做為青少年班的班主任和親子營的輔導員，開班前，我聽到最多父母們的抱怨就是：「我很想和孩子交流，但孩子不想跟我談，不願說出自己的心裡話，談不上幾句孩子就嫌煩了，有時候談著談著就吵起來了。

」而孩子們的說法是：「和他們沒什麼好說的，說了他們也不懂！」

「我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來！」這成了青春期孩子家長的最大苦惱。

在這次青少年班上有一個初三的男孩子，性格溫和。

在開班之前，他媽媽就偷偷發了微信給我，列出了這個孩子若干學習和生活上他認為比較嚴重的問題。

親子營給孩子們布置了每次必修的作業---「給父母的一封信」。

在近一個半小時的時間裡，這個男孩一直在奮筆疾書，信紙上寫得密密麻麻。

在別的孩子都寫完上交的時候，他悄悄對我說：「老師，我還有好多話要說，能不能晚上接著寫，明天一早再交?」當晚，這個男生給母親寫信傾訴心裡話直到凌晨。

第二天，這個男孩子的家書讓所有的家長感動落淚，她的媽媽更是泣不成聲，媽媽說，「原來孩子是這麼想的！我以前真的不知道，只是一味地責怪和要求孩子…」開學以後，孩子的媽媽又給我發來微信，欣喜地列舉孩子的種種變化，似乎完全換了一個人一樣。

我們或多或少都有這樣的經歷，和某人談話的時候，會感到情緒低落，甚至是憤怒，不想說話也不知道該說什麼，有一種「聊不下去」的感受。

這是為什麼呢？

這很可能是彼此談話的情緒所造成的。

認真考慮一下我們的談話方式是不是有「暴力」的、具有攻擊性的呢？

我們不妨回憶一次和孩子不愉快的談話過程，你會發現這段談話中往往家長有否定、嘲諷、說教的意味？或者談話中你隨便打斷他、隨便評價他的行為、或者全然下結論對他所做的事情？

這些無心的或有意的語言暴力傷害了你和孩子的親子關係，這比肉體的傷害更令人痛苦。

尤其是孩子在父母面前處於弱勢，他們的反駁往往被定義為不尊重長輩、不聽話、不乖的表現，久而久之，孩子自然關上了和父母之間溝通的大門。

印度一位哲學家曾經說：「 不帶評論的觀察是人類智力的最高形式。

」對大多數人來說，真正做到觀察而不評判、不指責是很困難的。

做為父母，有教導和指引孩子的職責，所以在與孩子的溝通中，更容易站在行為道德的高處打著教育孩子的旗號來隨意評價、隨意對孩子下定論，而不願意俯下身子先來傾聽孩子的心聲，這種溝通其實根本不是溝通，而是在審查？請問誰願意和一個一直評價自己的人談話交流呢？

只有基於被尊重和被需要基礎上的愛才是有力量的，溝通方法才是真正有效的！去聆聽孩子語言背後的想法和情感需要，努力理解孩子的情緒，我們才能和孩子形成有效溝通。

這裡有三個建議給家長們：

第一是傾聽，無論如何耐心的聽他講完他要說的內容。

第二，提出問題，不是質問孩子，而是共同對事情提出疑問共同來尋找答案。

第三，提出建議，用我們的經驗提出對事情的建議和看法。

對事不對人。

除了談話之外，還可以用其它的方式，比如書信、網絡、電話等多種方式。

只要我們做父母的打破自己的思想束縛，超越我們作為家長身份的局限性，不斷自我成長與蛻變，我們和孩子之間一定能構建起來溝通橋樑，我們都會遇見更好的那個自己！