媽媽要學會和孩子「對話」

2020-12-12

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在一次座談會上我提出「對話」這個話題，

幾位媽媽都笑了，

說：「對話還不就是說話嗎？說話誰不會？」

三類對話，各有不同的模式

親子對話，從目的來看，可以分為三類：

1.輕鬆談天：每天的親子時間，隨意地談談說說。

想知道寶寶這一天來對某些事的想法或感受，或在幼兒園中的生活與學習概況，都可在談話中獲得了解。

2.學習引導：寶寶玩遊戲或從事某個活動時的交談，話題是有針對性的，重點在引導寶寶學習，因此必須採用合理可行的方法，才能讓孩子產生興趣，

專注於所從事的活動。

3.解決問題：針對寶寶某個行為的教育，或情緒問題的疏導，話題局限在所發生的事，重點在發現問題和解決問題，因此談話必須有方法、有層次，才能達到目的。

寶寶的世界還很小，但儘管很小，許多媽媽還是很陌生。

陌生，就是說媽媽在和寶寶談話的時候，沒法進入寶寶的世界，不了解孩子當時在想什麼，有什麼感受，於是思想脫離寶寶的具體情況，自我中心的意志主導了思維，話雖然說了很多很多，實際上和寶寶並沒有進行交流。

怎樣才能夠讓對話發揮交流的作用呢？

首先是「蹲下來和孩子說話」

「蹲下來」並不是表示在和孩子說話的時候蹲下來說，而是強調心態調整的必要。

蹲下來，和孩子平視，臉對臉，眼睛對視，這樣的姿態表示了「我們是平等的」。

所以關鍵不在形式上的蹲下來，而是在平視中和孩子的平等互動，這樣就能夠進入孩子的世界，感受孩子的心情和需求度：

● 在孩子來說，他親近父母、相信父母，絕不是想聽父母說道理，更不願意被父母指手畫腳地管束，而是因為父母能夠關注他、愛護他，能夠理解他的需求。

事實上，孩子對於「需求」也是有層次的，他關注父母的態度和被關愛的感受遠大於需求的立即獲得。

● 在父母來說，由於居高臨下，個人中心的習慣性思維讓他們無法進入寶寶的世界，這樣即使關愛孩子，想站在寶寶的角度思考，也因為只能看到表面現象，無法感受寶寶內心的想法，於是不能建立情感連接，溝通不暢，任何談話都不能和孩子取得共鳴。

那麼，

「蹲下來」的心態為什麼能夠和孩子共同成長呢？

懂得「對話」，才能讓寶寶從被動轉為主動

溝通是技術活，而溝通的順暢與否就看對話。

對話必須是雙向的，互相交流的。

由於孩子的語言能力有限，父母在和孩子交談時要注意話題的引導，並利用身體語言來加強表達力。

那麼，父母如何主導一場對話，才能幫助孩子成長呢？

● 建立平等對話的談話模式：輪流說，一人說，一人聽，聽完聽懂才回應，這時主賓易位，誰也不能獨占話語權。

要讓孩子明白這是談話的正確方式，並身體力行，做出良好示範。

● 引起談話的動機：提出事件，最好只用三兩句話，表達出對該件事的關心，但不加上判斷或批判，要把話題開放給孩子，只是提出思考的方向或表示想知道事件的發生和經過。

如果話題是孩子先提出，那麼就抓住一個要點，引導孩子先說出事件的經過或造成的情況，自己先不表態。

這樣做，是把談話的主動權交給孩子，讓孩子能夠暢所欲言。

如果父母一開頭便用提問的方式，孩子的思維沒法立刻「轉軌」，思路跟不上父母的節奏，就會啞口無言；如果用責備式語句詰問，聲色俱厲，孩子立刻陷入惶恐不安，也就無法回應。

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