孫子上幼兒園，爺爺奶奶強化集訓：「打要還手，哭要大聲」？

又一年的開學季到來，各位寶爸寶媽爺爺奶奶都在為寶寶是否適應幼兒園生活而擔心。

近日，武漢一位爺爺奶奶針對孫子入園進行了一個月強化集訓，內容是八個大字「打要還手，哭要大聲！」

• 爺爺：「有小朋友衝過來推你，你怎麼辦？」

• 孫：「我就抓住他的胳膊，咬他」

• 爺：「他要大聲哭，引來老師呢？」

• 孫：「我就躺地上，哭得比他還大聲！」

• 爺爺終於滿意了孫子的表現，把他還給兒媳時還不忘叮囑：「要不斷強化他的自我保護意識。
  
  」

這個話題引起了網友熱議，有個幼兒園老師寫了長評表示贊同，並獲得了高達數千條條贊，原因是：

• 在幼兒園，當孩子發生衝突時，老師只能批評教育。
  
  

• 於是打人的孩子所向披靡，被打的孩子不敢還手。
  
  

• 班裡的孩子手心手背都是肉，天天被欺負，官司不好斷，還手了其實還好些，孩子心理也平衡了，誰也不吃虧。
  
  

• 評論里也有網友怒懟幼兒園老師表示勸誡也要有個度，該還手就還手，一旦被欺負，以後很難抬頭，但不能讓孩子愛出手，愛出手這就成了惡霸了。
  
  

• 有位爸爸這麼評論，我教育孩子永遠不許先出手，但如果有人總打你，直接打回來！想怎麼打怎麼打，絕對不要手軟，後面有爸爸。
  
  

• 還有一位網友寫了自己兒子的親身經歷，剛入院時兒子被同一個小朋友抓了三次，次次帶傷。
  
  後來奶奶專門培訓了下，兒子終於敢還手了，還手後那孩子就不敢再欺負兒子了。
  
  

我們再來看看反方觀點：

• 一位網友說：自私自利，不教育娃娃學會包容、隱忍、謙讓，只知道我不能吃虧，估計長大了吃免費飯的機會很大。
  
  

為了全面了解一下幼兒園老師的看法，我還特地採訪了女兒幼兒園的院長和老師，得到觀點如下：

1、且不論「誰打我我打誰」的觀點是否正確，以此作為入園培訓內容極為不妥。

孩子會認為幼兒園是一個充滿暴力，敵意的地方。

帶著這種心理預期入學，孩子變成小霸王的可能性極大。

2、孩子間人際交往的能力需要在具體交往中學習。

首先如何預判對方屬於故意動手就是一個很重要的課題。

文中爺爺教育孫子：「小朋友衝過來推你就要還手」就衝過來這個動作來說，小朋友也可能是衝過來抱他或者一起玩遊戲。

爺爺的這種教育方式容易讓孫子對周圍環境充滿敵意。

誤解小朋友的意圖，而變成先動手的那一個。

其次，即便真的受了欺負，應對方式也可以是多樣化的，可以選擇不和暴力的孩子玩，可以告訴老師家長，可以口頭表達不滿等等。

一刀切的教導方式等於剝奪了孩子提升情商的機會。

3、孩子一種模式用順手後會推廣應用到生活中。

這一點主要針對後半句「哭要大聲」來說。

當孩子發現幼兒園老師對於他這種躺在地上大聲哭的行為束手無策時，遇到其他情況也會應用這種方式的。

比如不想睡午覺時，排隊爭先時。

一旦孩子過度應用躺在地上哭的策略，恐怕哭的要輪到爸爸媽媽了！

到底要不要教育孩子還手，以及何時教育孩子，真是一門學問呢！親愛的爸爸媽媽們，當你從幼兒園接到帶著抓痕的寶貝時，你們會如何處理呢？會不會像文中的爺爺一樣，專門給寶寶培訓「打要還手，哭要大聲呢？」