孩子的自理能力你關注嗎？你真的覺得自己是稱職的媽媽嗎？錯了！

你是否因為害怕孩子吃飯太慢、太髒、太亂而放棄了讓孩子自己吃飯呢？你是否只關注孩子在幼兒園的飲食、睡眠、盥洗、穿脫衣褲等一系列的生活問題，而忽視了這些生活習慣在家裡的養成。

孩子自理能力的培養不能只依賴幼兒園，而更應該從家庭教育開始，大家都知道孩子的自理能力很重要，甚至會影響他們的一生。

那麼，家長平時應該讓孩子做家務嗎？孩子做家務和學習是矛盾的嗎？怎樣提高孩子的生活自理能力？作為家長該如何培養孩子的生活自理能力呢？帶著這些問題一起看一下吧。

1. 為什麼要重視孩子的自理能力培養？

   孩子的自理能力也就是孩子的獨立意識，是一個人適應環境、適應社會的必要條件，是健康人格的表現之一。
   
   它對孩子的生活、學習質量以及孩子成年以後事業的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響。
   
   比如孩子進入幼兒園這個新環境，自理能力強的孩子會更自信、更快適應新環境、更好的與同學交往。
   
   如果自理能力差的孩子，由於缺乏實際生活的經驗，缺乏處理實際問題的勇氣和能力，他們往往不善於適應周圍的環境，也不善於處理人際關係，遇到生活中的新情況容易採取退縮和依賴的態度，日漸缺少探索的精神和積極性。
   
   

2. 孩子的自理能力培養主要包括哪些？應該從幾歲開始？

   1）自理能力培養主要包括7個方面的能力。
   
   進食、睡眠、大小便、穿脫衣褲鞋襪帽、洗漱清潔、收拾和存放自己的玩具和物品、幫助家長做簡單的家務。
   
   總之，與生活相關的一些簡單的事，孩子都能獨立地進行自理。
   
   

   2）2歲是培養自理能力的最佳時期。
   
   寶寶到了2歲自我意識日趨強烈，獨立能力增強，喜歡嘗試著自己做事情。
   
   這個階段如果注重寶寶的自理能力培養，比如教他自己吃飯、自己穿脫衣服、自己洗臉洗手、自己的事情自己做，將比再大一些培養他起到事半功倍的效果。
   
   這樣會使他體驗到成功的歡樂，意識到自己的力量，從而更激勵他主動學習、獨立探索。
   
   反之，如果家長覺得孩子做事慢、越幫越忙，而一切代勞、過分溺愛、過分照顧，這樣就挫傷了孩子獨立性的萌芽，使他們養成一切依賴別人的習慣， 長大以後遇到不如意的事往往是怨天尤人，遇到過失責會把責任推給別人或缺乏自主能力。
   
   

3. 培養孩子自理能力的實用好辦法有哪些？

   培養寶寶的自理能力要注意技巧，從易到難，幫助和引導寶寶；同時還要有耐心，持之以恆、反覆訓練。
   
   寶寶開始學習做事時，手的動作還不協調，有時會搞得亂七八糟，家長不要責罵他，這樣會挫傷孩子的積極性。
   
   首先應加以鼓勵和表揚，比如說「寶寶真能幹，會幫助媽媽做事了」，讓孩子感到「被接納」和「認可」，然後再教他怎麼做，並給予一些必要的幫助。
   
   寶寶學會一種自理能力是需要一定的時間的，比如學會自己吃飯需要14個月以上的時間，家長要有耐性。
   
   

4. 怎樣的家庭環境有利於培養孩子的自理能力？

   1）給孩子創造便利的自理環境。
   
   比如有自己的小床、小被子、矮衣櫥、小臉盆、小毛巾、小便盆……

   2）家庭成員教育觀念的一致性。
   
   不然孩子無所適從，影響正常發展。
   
   

   3）榜樣的力量。
   
   家庭教育是「不教而教」，家長的行為舉止會自然的在孩子身上表現出來。
   
   如果家中的其他大人隨手擺放自己的物品，那在要求孩子把東西收好時，孩子心理勢必出現矛盾。
   
   父母要提供良好的身教示範，和孩子一起動手。
   
   

   4）引發興趣，快樂學習。
   
   比如搞些小競賽、編一些童謠兒歌、告訴孩子玩具要回櫥櫃里睡覺覺了……把自理的事務營造得像在玩遊戲，快樂的嘗試。
   
   

   5）耐心，持之以恆。
   
   孩子良好習慣的養成不是一朝一夕的事情，因此家長要有耐心，還要允許孩子有反覆，對孩子不但要有嚴格的要求，還要有足夠的耐心，使用有效地方法讓孩子堅持去做。
   
   

5. 家長平時應該讓孩子做家務嗎？孩子做家務和學習是矛盾的嗎？

   1）做家務和學習並不矛盾。
   
   調查數據顯示，學習狀況處於「中下等」和「下等」的學生，平時家務勞動時間明顯少於中等以上的學生。
   
   也就是學習狀況越差，家務勞動時間越少，或者說，家務勞動時間的減少對學習成績提高並不存在積極意義。
   
   

   2）做家務其實是一個孩子成長的必經之路，平時需要讓孩子做家務。
   
   除了能增加孩子的責任感和自信心意外，還能促進寶寶大、小肌肉及邏輯思維概念的發展，同時拓展了孩子的思維、調解大腦疲勞程度、同時鍛鍊左右腦和增強智力，培養了孩子的動手能力、解決問題能力、與他人協作交流的能力和創造能力，從教育孩子、促進孩子健康成長這個長遠的目標來考慮，是非常值得的。
   
   按照正常發展模式來看，1歲半左右的寶寶就能拿湯匙吃飯，也能聽得懂大人的話，此時可讓孩子練習一些需要運用到小肌肉的家務，比如把自己的小襪子放進柜子。
   
   事實證明，會做家務的孩子，長大後更自信，更容易成功，而且幸福感也更強。
   
   

   3）孩子參與家務，有助於調解家庭氣氛，營造愉快和諧氛圍。
   
   孩子分擔家務勞動後，親身體驗到家務的繁重與瑣碎，切身體會到父母終日辛勞的不易，從而會更加地珍惜現在所擁有的，而且會懂得關心父母、體貼父母、孝敬父母。
   
   這樣孩子對父母的抱怨、牴觸情緒就會漸少，而且在日常的共同勞動中還會增加孩子對父母的信賴和感情，從而給家庭帶來一種融洽、和諧、歡樂的氣氛。
   
   

   4）孩子學習做家務時，家長一定要注意安全保護。
   
   避免出現孩子誤服化學藥劑、傷害身體、勞動強度太大等安全問題。
   
   
   

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