您知道嗎？如何進行兒童的早期教育

兒童期健康 快樂 + 正確的引導 非常重要

有很多家長都在說：「我家的孩子很聰明，為什麼還要進行早期教育」？我的回答是：「對於孩子的成長來說，重要的是教育而不是天賦，您家的孩子最終是成為天才還是庸才，並不取決於天賦的大小多少，而是決定於從他（她）出生到6歲前的早期教育，也就是我們平常所說的學齡前教育。

」還有不少家長或多或少的存在著對兒童早期教育的誤區，總是認為自己的孩子還小，不懂事，等他（她）上學了再教育也不遲，但是您也許並不了解，在這個階段，孩子是處在一個高度模仿期，他（她）是從這個時期開始認知世界及身邊的事物，如果孩子在6歲前沒有養成一個良好的習慣，那麼您在將來很難讓孩子改掉身上已有的習慣或者說是毛病，所以您在學齡前的教育也就至關重要了。

那麼如何正確的進行兒童的早期教育呢？其實，正確的兒童早期教育並不是很多家長理解的那樣，有的家長總喜歡給孩子報這個班，那個班的，什麼學畫畫、彈琴、跳舞等等，總是怕自己的孩子輸在起跑線上。

我認為，對孩子進行這樣填鴨式的灌輸教育，其實是很不利的，您並沒有照顧到孩子心理成長的規律。

我所說的兒童早期教育主要是偏重於孩子社會性發展，比如讓孩子學會對學習情緒的調節和人際交往能力的培養等。

兒童期也是個性形成的最重要時期，在這一時期，兒童的各種心理機能也存在不同的發展關鍵期，比如2～6歲是對良好行為規範的敏感期。

首先，學會對學習情緒的調節可以讓孩子從小養成一個良好的學習習慣，對學習的重要性有正確的認知並同時懂得分階段性學習會更高效，從而讓孩子掌握如何學習。

所以，這個時期讓孩子快樂的學習，才能讓孩子對學習不牴觸。

既然孩子在這個時期是具有高度模仿能力的一個階段，那麼家長就一定要做好榜樣。

有的家長可能也注意到了，當您拿起書本的時候，孩子也會找一本書或者一張報紙，學著您有模有樣的看著，這個就是孩子的模仿，或者說您的榜樣能力起了作用。

這個時候，您千萬不要打斷他（她），您可以稍微等一會，告訴他（她）：「孩子，我們現在學習完了可以出去玩一會了」。

這樣久而久之，孩子就學會了分階段學習，並且會根據自己的學習情緒掌握學習時間。

正確的早期教育可以讓孩子學會分階段學習 並且不牴觸學習

那麼孩子的人際交往能力的培養又是怎樣的呢。

可能有的家長會說，這個年齡段學這個有什麼用，太早了吧？！其實我們說兒童期對孩子進行人際交往能力的培養是非常重要的！不但可以幫助孩子學會對自身能力的拓展，同時，也會對孩子人格養成有一定的推進作用！根據孩子的特點，大致可以分為以下幾種方法：多讓孩子參加集體活動、歡迎孩子帶同學來家裡做客、鼓勵孩子和別人成為朋友以及教會孩子在集體中介紹自己。

讓孩子學會在集體中介紹自己很重要

當然除了我們今天聊的這些方式方法，家長還也可以藉助專業的早教器材，讓孩子自然而然地實現自我的能力培養。

因為專業的早教器材通常是根據孩子早期的特點進行設計，將早教應該學習的內容以互動玩樂的方式呈現，幫助孩子在快樂中增長知識、鍛鍊思維。

總結一下：①一個優秀的引導者或者說指導者可以作為孩子行為交際的學習和模仿的對象；②良好的家庭式（父母）學齡前教育作用大於在校期間的教育；③兒童期健康而快樂的學習+正確的引導會讓孩子受益一生；④藉助專業早教器材可以更好的幫助孩子拓展自身的學習能力；⑤和孩子一起，多看書、多學習，和孩子成為朋友。

好了，今天就聊到這，希望大家能夠找到更好的學習方法，晚安！