孩子開始哭鬧時，家長的第一句話對Ta影響竟然這麼大！

不少家長都有這樣感嘆：孩子越大，脾氣也越大。

不馬上滿足他的一切要求，就撕心裂肺的哭鬧，發脾氣。

為了儘快結束不愉快的場面，有些家長被迫「屈從」孩子的願望，有些家長則被孩子鬧的心煩意亂、怒火萬丈、不禁呵斥訊罵。

這兩種解決方法雖然能馬上獲得暫時的安靜，卻會埋下深遠的後遺症。

前者，孩子掌握了「征服」家長的武器；後者，孩子的心靈受到傷害，家長的心裡也不好受。

願望得不到滿足就發脾氣，對於一個成長中的孩子來說是非常正常，並非意味著孩子性格有什麼缺陷。

其實發脾氣這種行為是暫時的，階段性的。

敏銳的家長能夠平心靜氣的接受孩子的這種特性，並且充分利用這個機會，將困惑化作孩子成長的動力，耐心引導孩子學會：

1.推遲滿足自己的願望，接受令他失望的現實；

2.控制自己的衝動和情緒；

3.用恰當的語言而不是令人難以忍受的尖叫、哭鬧和踢打來表達自己。

情緒經常被接納的孩子，他們的性格一般比較平和,與父母的關係也比較親近；而經常被阻止宣洩情緒的孩子，他們的內心是壓抑的，有什麼話也不會對父母開口，親子關係也往往不是那麼的親密。

家長不要強硬的制止孩子哭泣，孩子情緒不好時家長需要做好這5點：

1、家長自己調整情緒

「其實孩子哭的時候，最先需要處理的是家長的情緒。

」德國心理學家卡蘿拉·舒

斯特認為，孩子的哭鬧會讓父母處於一種特別狀態，讓許多家長懷疑他們為人父母的能力，所以會對孩子的哭泣緊張、排斥、反感。

接納孩子情緒的前提是要家長自我調整情緒。

2、和孩子建立親密的健康的親子關係

家長還需要採取一些預防措施，降低孩子的哭鬧頻率。

平時多花時間給孩子足夠的關愛，多陪孩子玩耍、交流，讓自己成為孩子心靈滿足的源泉。

家長給孩子的關愛少，孩子則比較容易依賴物品來滿足精神需求。

與家長關係親密的孩子，因為一時得不到某種物品而大發雷霆的時候是比較少的。

3、接納孩子的情緒

孩子哭泣時，不要打斷也不要呵斥，只需留在他身邊，輕擁著他，讓他盡情地哭泣。

不要急於發表意見，只需讓他知道，無論發生什麼，爸爸媽媽始終關心他的感受。

待孩子發泄完就自動會停止哭泣，而不需要別人的呵斥或中斷。

4、尊重孩子，平等地對待他

即使不允許他做的事情，也要以平和、商量的口氣，給他講道理，而不是居高臨下的命

令他，指揮他。

任何反抗都來自於地位的不平等，來自於卑微感。

家長尊重孩子，孩子就會自尊、自信，相信自己能夠克服生活中小小的不如意。

5、給孩子探索世界的自由

一個行動自由的孩子，內心是平靜的，當面對一些困惑和失望時，他能夠平和的接受。

相反，那些被家長限制過多，這也不許碰，那也不許摸，什麼都不能做的孩子，他的內心是焦躁的、紊亂的，平時積蓄的委屈、壓抑和憤怒會抓住任何一個縫隙像火山一樣噴發出來。

給家長的建議

當我們拒絕孩子的要求，孩子開始哭鬧時，我們要做到的是：

● 首先：擁抱孩子，告訴他「我愛你，但是我不能夠滿足你的這個要求。

」並且簡單的解釋一下為什麼。

身體的接觸對於2歲以下的孩子尤為重要，4歲以後的孩子也許會掙脫我們的懷抱，我們可以不採取行動，而是以關愛的態度和語言來表達我們對他無條件的接納。

● 其次，允許孩子表達自己的憤怒和不滿。

如果是在公眾場合，不要難為情，保持一顆平常心，告訴自己，「這是正常的，這決非意味著我是一個無能的、失敗的家長，別人會理解我的，即使不理解也沒關係，解決孩子的問題是首位的，面子是其次的。

」

● 第三，在孩子發泄的過程中，給孩子共情：「我知道你想要......我理解你現在很不高興。

」同時引導孩子用語言來表達自己:「我不高興、我很傷心、我難過」等等。

讓孩子在這個過程中，逐漸從憤怒過度到難過。

● 第四：不要急於「哄」孩子，更不要以呵斥來壓抑孩子的情緒、否定孩子的感受，「哭什麼哭？這有什麼大不了的？」等等，總之不要運用語言暴力更不要用身體暴力。

● 第五：有了一定的發泄之後，嘗試積極的引導他控制自己的情緒。

如果條件允許，可以做一個比較有趣的替補活動，尤其是幫助爸爸媽媽一類的事情。

比如在家裡，讓孩子幫忙把洗好的衣物放在衣櫃里。

另外還要特別注意幾點：

● 1.不要威脅孩子:

「再哭，我就不要你了！」「鬧什麼，待會回家收拾你！」等等。

願望得不到滿足對於孩子僅僅是失望，受到家長威脅則會深深刺痛孩子幼小的心靈，孩子會變得膽小懦弱。

● 2.不要懲罰孩子:

「你這麼鬧，不給你飯吃！」懲罰內容和哭鬧的行為之間沒有通順的邏輯關係。

懲罰只能渲染家長的權威，卻會造成孩子將來必須在嚴格的管制下才能遵守規則，沒有懲罰的威脅，孩子就不自覺了。

● 3.不要賄賂孩子:

「別鬧了，待會兒給你買冰激凌吃」，「乖乖的，回家多讓你看會兒動畫片。

」這也是教導孩子，修正自己行為的動機是為了得到獎賞，而不是這種行為是不恰當的。

情緒壓抑久了，一旦爆發，就會造成難以想像的後果。

當一個孩子哭，家長不應該制止，而是坐在孩子身邊，陪伴他，給他哭的權利。

等孩子哭夠了，說夠了，再從理解的角度跟孩子進行對話，孩子的情緒就會逐漸達到平衡。

家長也更容易與孩子進行有效溝通，長此以往就能培養出孩子積極向上的情感能力。