沒錯，我就是那個沒教孩子孔融讓梨的媽媽，丟了面子又如何？

文／桐陽媽

帶娃出去玩，碰到一個比大女兒小點的小朋友搶她的玩具球。

大女兒非常喜歡這個小球，玩的正專注，被突然的襲擊嚇住了，所以，立馬保護自己的玩具。

反正也被小朋友打擾了專注，我打算和孩子溝通一下，讓小朋友玩一會。

還沒等我張口，小朋友的奶奶說：「弟弟還小，你怎麼這麼小氣，讓弟弟玩一下吧。

」並且還用手拜大女兒的手。

大女兒拼著命護著自己的玩具，最後，這位奶奶沒給孫子要上，氣呼呼的走了。

嘴裡嘟囔著：咱不稀罕她的玩具，又不值錢，這媽怎麼當的，沒給孩子教孔融讓梨嗎？

當然，我不會和這位奶奶去說什麼，我知道有些人溝通也毫無效果。

你的孩子是孩子，我的孩子也是心頭肉，玩具本來就是我女兒的。

我也不會去訓斥女兒小氣，不分享。

大女兒是大孩子，也不過6歲多，也抵不過一個成年人的掠奪和語言傷害。

我從來沒有給孩子灌輸大讓小的觀念。

讓大的感受不公平，小的理所當然。

家裡有倆娃，肯定會有衝突，孩子和小朋友之間的交際，也有衝突，我是這樣引導孩子的：

1. 屬於你的東西，你有決定權，分享不分享，我都不會幹涉。

一個孩子擁有自己的東西，對自己東西有決定權，才會知道別人的東西珍貴。

倆娃都有自己的東西，可以換著玩，也可以各自玩自己的。

2.別人的東西，要經過同意，要詢問，才能拿。

沒經過同意，不能隨便拿。

所以，倆娃在小區很少搶別人的玩具。

爸爸的抽屜，我的抽屜，爺爺的抽屜，孩子知道不屬於她們。

倆娃從來不會去開。

3. 讓孩子學會交換，詢問完了，對方不同意，就拿自己的東西去交換，既增加了社交能力，又達成了自己的目的。

當然，如果孩子不願意和人分享，肯定會得到相應的結果，比如被孤立、被排擠，不和你玩。

孩子體驗到自己的社交障礙，就會調整自己的社交，變得主動分享。

大女兒剛轉到這個幼兒園不久，她和小朋友不熟，她也想辦法融入集體。

孩子爸爸給她買了3盒新餅乾，她沒拆開，第二天主動要帶到幼兒園和小朋友一起分享。

在小區裡邊碰到同學，就算一個香蕉也會分出一半 。

4.共同的玩具先到先得，共同場所遵守規則。

孩子們在小區玩滑梯，教給孩子，按照規則來，排隊去玩。

共同那些磚頭石頭之類的，先到先得，或者一起玩 。

這樣孩子在規則下，大家都能夠和諧自由玩耍。

5. 孩子被搶，我不干涉，孩子自己保護。

儘管我研究育兒教育，但是，我不需要讓孩子去證明我的教育成功，讓孩子去證明孩子符合成人的期望，教育的好；我不會為了面子去阻止孩子保護自己的東西。

如果對方大人非要掠奪，讓孩子受了訓斥數落，我會把孩子拉開。

家裡有娃的父母，都教過孩子孔融讓梨的故事。

但是你知道孔融讓梨的真實故事嗎？他爸爸只是讓他分梨，但是沒告訴他怎麼分。

怎麼分是他的事，他自己拿了個小的，是自己主動選擇的結果，不是強迫。

不可否認，分享意識是孩子社交能力的基礎。

但是，別忘了，要以孩子的意願為基礎去引導。

自己孩子受委屈，強迫分享，輕則造成孩子對分享產生恐懼感，膽小害怕。

重則讓孩子成為過度付出者，一切為了別人的需求，而忽略自己的需求和感受。

如果不尊重孩子的意願，孩子不敢保護自己的東西，無法正確表達自己的需求，那麼這個孩子不會幸福，也會沒責任感。

我們每個人成長，都會經歷程度不同的傷害。

而當我們遭受委屈，對我們影響最大的，不是欺負我們的人，也不是訓斥我們的人，而是父母的態度。

父母的一句話可以讓孩子一切雲淡風輕；父母給孩子傳遞一個淡定支持的眼神，孩子就會釋然；父母不斤斤計較，孩子就會一笑而過；父母不反覆沉浸在痛苦中，孩子就會活到當下，安心的成長。

當然父母一句話，一個痛恨的眼神，一個怕丟面子的訓斥，也可以把孩子打入十八層地獄，傷痕深深刻在心上，讓孩子一生去成長。

為了孩子健康成長，面子丟進又如何？

桐陽媽：微信公眾號：tongyangma2016。

有兩個可愛的女兒。

2005開始研究心理學和親子教育，擅長育兒，婚姻問題，婆媳矛盾。