古人是這麼教育孩子的，現代人都應該學學

對眾不責

在大庭廣眾之下，不責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。

在大庭廣眾之下責備孩子，這樣會讓孩子失去尊嚴，而沒有什麼比一個人失去自尊更可怕。

悲憂不責

孩子哭的時候不要責備他。

哭本身就是情緒的一種宣洩，家長們不必再雪上加霜。

歡慶不責

孩子特別高興的時候不責備他。

此時父母如果 突然嚴厲責備孩子，會使孩子的情緒產生巨大波動，起不到教育效果。

只要不是原則性錯誤，輕描淡寫地提醒一下就行。

飲食不責

正吃飯的時候不責備孩子。

這個時候責備孩子，容易導致孩子脾胃虛弱。

研究證實人的消化系統和情緒有很大的關係，情緒的好壞和消化的好壞成正比。

暮夜不責

晚上睡覺前不責備孩子。

此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連。

讓孩子為今天的錯誤背負沉重的心理壓力，這樣對明天會有影響，這樣不是明智的做法。

疾病不責

孩子生病的時候不要責備他。

生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖。

這一點其實是親子關係培養中一個很重要的環節。

懺悔不責

如果孩子已經為自己的過失買單感到慚愧後悔了，大人就不要責備了。

「得饒人處且饒人」，孩子已經在懺悔的時候，家長的喋喋不休，也許會適得其反。

幾個責備孩子的技巧

一、暗示

直接責備孩子，容易遭到孩子的抵制。

不妨講點策略，用他人的相同過錯來暗示孩子。

二、沉默

沉默也能達到責備的效果。

孩子到了一定的年齡階段，有自己的價值判斷，一旦做錯了事，心裡便會擔心父母責罵。

如果父母沉默對待，孩子反而能反省自己。

三、適時適度

孩子有了缺點錯誤應及時給予孩子責備。

家長責備孩子要趁熱打鐵，不可拖拉，能使孩子把過錯和愧疚聯繫起來，加深對過錯的記憶和認識。

四、寓教育於實踐中

多給孩子練習的機會，而不要直接加以職責，想辦法讓孩子反覆練習，反覆實踐，能取得很好的效果。