憑什麼我家寶寶就一定要分享？

專業乾貨

什麼是物權意識

理解物權意識：

對物權意識的理解，不應當局限於物品歸屬於誰。

物權意識首先是一種自我意識，當寶寶產生自我意識，他就會對空間、權利、使用方式產生有概念，此時會拒絕他人的侵犯，形成自己的規則，從而表達獨立的意願。

如果雙方存在共同利益，也可以共同建立規則，共同擁有權利。

物權意識的界定：

物品只是權利的表現之一，他人無權輕易侵犯我所有的物品。

物權有自主、共享、借用等形式，當不同的物權與不同的人產生對應，孩子會在相當長的時間內學習如何界定：

• 我與物品的關係是什麼？

• 物品與其他人的關係是什麼？

• 圍繞著物體，我和其他人的關係是什麼？

現場嘉賓互動

為何寶寶那麼「難搞」？

小獅子媽媽（女寶，26個月）

我們家小獅子物權意識特別的明顯。

例如：每天沖奶需要自己動手舀奶奶粉入瓶才可以；自己吃的蛋糕他人不可以掰開再給他；自己的凳子和桌子不允許別人碰……

漢民老師的點評

寶寶在2歲期間，往往自我意識很強，他很難照顧到大家的利益。

因為此時寶寶還未形成社會交往的習慣，還未成為「社會的人」。

此時培養孩子的自我意識，滿足孩子的自我需求很重要，小獅子媽媽把物權分配得很合理：寶寶的、媽媽的。

這樣的孩子就會變得自在、陽光、正向。

當3歲以後，孩子上幼兒園，越來越多會成為社會化的人，此時人際關係的經驗告訴他：利己亦需要利他。

將自己的東西提供他人創造價值，他人也會同樣的為你創造價值。

當有此種意識，寶寶就會願意與他人分享。

是否應當鼓勵孩子分享？

分享需要分月齡：

寶寶0-2歲，寶寶以滿足自我需求為目的，還沒有到達與社會交流分享的階段。

與其他孩子的交流分享對他來說並沒有作用，所以此階段寶寶以自我為中心是可以理解的。

當孩子2-3歲的時候，孩子從家庭的社會逐步過渡到了社區型的社會，寶寶與越來越多的人進行交往，初步具備了人際交往的經驗，這時候父母可以鼓勵孩子和其他孩子一起玩，在培養友情，互惠互利的基礎上，就會願意分享玩具。

分享的目的：利己、利他

在剛開始，寶寶都為自己而活。

但隨著社會交往的深入，他會發現：太過自我不考慮他人，並不能獲得更多的利益。

所以寶寶就會開啟「利他」模式，從而收穫利己與共贏。

寶寶分享的誤區：喪失物權

家長讓一個孩子平白無故的將玩具分享，這是不公平的。

但反觀身邊，很多寶寶存在暴力被分享的現象：大人教導孩子要分享，但孩子在分享過程中，並沒有感到獲得利益，反而感覺在分享中喪失了物權意識，所以寶寶就會難以理解，甚至拒絕接受。

社會型寶寶養成：

真正社會型寶寶的養成，是既有自我意識、又能夠兼顧大家的利益。

所以我們一定要引導孩子了解物權意識：知道哪些東西是歸屬於自己，自己的需求是什麼，資源是什麼，關係是什麼，如何利用。

接著寶寶需要了解如何與周邊的人相處。

與家庭成員、與鄰居的孩子大人如何相處，幼兒園如何與同學老師相處，在公眾場所如何與他人相處……孩子不斷通過與社會關係中的關照與經驗，找到自己最大的利益點。

家長導向誤區：

• 家長為了讓孩子成為受歡迎的人，讓孩子放棄物權，失去自我，來迎合大家。
  
  這樣的寶寶不僅更容易敗家，同時評判標準掌握在他人手裡，也容易失去自我。
  
  

• 寶寶做事情分兩類，為自己、為別人。
  
  當寶寶為自己做的事情，受益人為自己，就不應當獲得獎勵。
  
  但很多時候家長為了寶寶快些吃飯、穿衣，會隨意的給予獎勵，這是不正確的，會導致寶寶物權意識的紊亂。
  
  

專家小結

尊重孩子

首先我們要尊重孩子的物權意識，而不是給他冠以「小氣」的名詞。

孩子願不願意分享是他自己的事情，家長應當給予尊重。

如果家長強行介入，孩子就容易缺乏安全感，失去對家長的信任。

孩子此時的表現會更強勢，甚至會與家長關係緊張。

鼓勵孩子融入社會

如何讓寶寶成為受歡迎的人？家長不妨鼓勵孩子多參與社會交往。

父母希望寶寶與小夥伴分享，就需要讓寶寶與小夥伴熟悉起來。

當孩子間不熟悉，相互之間沒有連結、沒有歸屬感、形成社群，就很難存在分享關係。

立足當下，去解決

通常父母針對當下發現的問題，去展示和引導會更有效。

例如：媽媽給寶寶講了孔融讓梨的故事，寶寶似懂非懂。

當寶寶與小夥伴一起玩耍的時候，寶寶並沒有立刻記起孔融讓梨的故事，依舊不願意分享玩具。

對於寶寶而言，這並不是「當下」的事情。

再例如：寶寶看中了別人的玩具要去搶，當別人不給他，媽媽引導寶寶尋找解決方法：是不是可以一起玩？玩具交換？或者等待別人玩好。

這就是「立足當下」的解決方法。

不強迫分享

分享出於兩種目的：家長太想教孩子學會這個道理；出於家長自己的面子，希望別人說自己孩子教得好，害怕別人說孩子「小氣」。

於是產生了強迫或欺騙孩子去「分享」。

對父母而言，不要把這些放在心上，一定要坦誠的對待孩子，不把孩子當做工具來對待，讓孩子自然成長。