可怕的2歲｜關於孩子的物權，家長必須知道的錦囊妙計

先來科普一下，什麼叫可怕的2歲？

專業名詞上又稱為「terrible two 」，意為寶寶的第一個反抗期，是一個自主意識高爆發時期。

其中一個比較典型的表現就是寶寶超重的「物權意識」。

很多家長表示，寶寶到了2歲的時候很難帶，打人，咬人的情況時常發生，帶他出去跟其他小朋友玩，總是跟人家道歉個沒完，都不好意思帶出去；

喜歡搶人家玩具的同時，自己的玩具又不願意分享，嚴厲批評、好語相勸，通通都沒效，難以調教，搞到父母焦頭爛額。

「拿他一個東西都不行，脾氣大得不得了…」

「以前挺大方的一個小孩，現在變得越來越小氣…」

圖片來源：太平洋攝影部落

理解寶寶的「物權意識」背後的原因

其實，這些現象都是因為：

寶寶進入兩歲之後，自我意識逐漸增強，開始對屬於自己的東西表現出強烈的支配慾望，別人不能夠隨便拿。

他們常常會說 」 這 是我的」 「那是我的」，什麼東西都不肯和別人分享，甚至連爸爸媽媽也很難要到他們手裡的東西。

親愛的爸爸媽媽們，千萬不要認為寶寶自私、小氣，其實這是因為寶寶進入了物權意識敏感期。

寶寶通過對物品歸屬權的確認,來認知他自己與物品的關係。

培養孩子的「物權」觀念，讓孩子擁有自尊自主的意識，幫助孩子懂得珍惜自己的物品、維護自己的權利、尊重別人的物品,是個極易被人忽視而又對孩子健康成長很有意義的問題。

國外的教育專家常說，兩歲寶寶的哲學是「我的我的，什麼都是我的」。

所以，家長首先應該理解寶寶這個階段的行為，而不是亂貼標籤，為寶寶變得「小氣」而頻惱，

其次，教導孩子與人分享是一件很有挑戰性的事情。

圖片來源於網絡

尊重孩子的物權有什麼益處?

• 孩子能感受到家長對自己的愛

在家長確立和尊重孩子的物權過程中，孩子能感受到家長對自己的愛。

這樣一來，孩子也更願意尊重別人人的物權，就不會因為別人不願意分享自己的玩具或食物而大哭大鬧。

·

• 孩子能意識到自己是物品的主人

尊重孩子的物權，孩子就能明白這些物品都是自己的，自己有權處置它們。

這樣不僅能增強孩子的自豪感、自信心、責任心和自主意識,還能減少孩子的依賴性。

• 鍛鍊孩子的自理能力

尊重孩子的物權，孩子能更好地管理好自己的物品。

在收拾、放 置、使用、保存物品的同時，鍛鍊孩子的動手能力、管理能力並養成愛勞動的習慣。

• 先建立孩子的物權意識, 孩子才能學會分享

讓孩子明白物品是屬於他的，他有權利處置 自己的物品。

如果孩子被家長強追分享，而有不被尊重的感受的經歷，

那麼，一旦要把自己的東西再次分享給別人時，孩子就會更加堅決地拒絕。

培養孩子正確的物權意識，我們可以這樣做：

1. 引導孩子樹立「交換」或「輪流」的觀念

孩子出於好奇，有可能會強行拿別人的物品。

我們不妨趁此機會引導孩子樹立「輪流」或「交換」的觀念。

比如我們可以說：「再等10分鐘，你才可以玩，現在先讓妹妹玩。

」，或者說：「這是妹妹的玩具，你可以用你的玩具和妹妹交換著玩。

」

2. 制訂規則

父母要給孩子制訂規矩，比如規定在公共場所或是別人家中，什麼東西可以拿，什麼東西是絕對不能拿的；

同時還要鼓勵孩子有什麼想要的一定要告訴父母。

一旦父母制定了規矩，就要嚴格遵守。

3. 讓孩子知道任何事都有商量的餘地

孩子在沒有確立物權意識前，也許還不明白為什麼見到喜歡的物品不可以拿走。

家長不妨告訴孩子：「你想要這個東西，可以先告訴媽媽，讓媽媽看看可不可以。

」 這樣可以讓孩子感受到親子之間是平等的、有商量的餘地。

4.守承諾

家長千萬不要用哄騙的方式來處理孩子搶奪別人東西的行為。

隨口的承諾，最後卻不了了之，破壞了孩子對家長的信任感，孩子以後就很難再相信家長了。

以上招式，你都get到了嗎？

培養孩子正確的「物權意識」，讓孩子懂得分享，是個漫長的學習過程。

在這個過程裡面，我們父母要做的就是淡定淡定還是淡定，相信你的孩子們。

這是他們在成長的標誌性里程碑呢。

願你我都能收穫一個更好的自己與孩子！