如何造就一個高情商的孩子？

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高情商之旅

開啟

非智力因素的重要性

父母在培育孩子的過程中，不能單方面地重視智力的開發和培養，還要重視非智力因素，即智力以外的心理素質的培養。

情商就是我們常說的心理素質，它是一個人獲得成功的關鍵。

那麼，怎樣從生活點滴處培養孩子的情商呢？

首先，培養孩子富有愛心、同情心，懂得關心別人，與人分享快樂。

在日常生活中，處處可以培養孩子的愛心。

比如，當孩子伸手要摘花叢中的花時，就可以告訴她說：「那些花長得很好也很漂亮，你要是把它摘了，它會痛的。

」

不僅如此，我們還抓住生活中的點滴機會，逐步培養孩子學會親切待人、願意分享的個性。

比如家裡來了客人，她就會大方地把她的玩具、桌上的水果、柜子里的飲料搬出來遞給客人；客人要回去時她還會自己拿袋子裝一些讓人帶回去，雖然客人不拿她的東西，她也會說：「沒關係，我還有呢。

」

有時我們還以講故事的方式讓她學會寬容別人，樂意關心和幫助別人等。

其次，培養孩子自己解決問題的能力，提高獨立性和適應能力。

生活中，有意識地創造機會，幫助孩子樹立信心，使孩子能夠學會獨立適應並解決問題。

比如，孩子遇到了困難，大人不用急著幫忙，只是告訴他要自己想辦法。

那樣的話，孩子起先是著急，懇求幫忙，後來看毫無結果就會自己動腦筋了，有時結果甚至出乎意料。

這樣既取消了他碰到問題的依賴思想，又能培養他獨立思考、勤於動腦的好習慣。

因此，設計一些障礙，讓孩子學會處理事情，並獲得成功的快樂與喜悅。

這樣做有利於提高孩子的獨立性和適應能力，便於將來能更好地適應社會發展的需要，在社會中出色地擔當好自己的角色。

第三，培養孩子從小學會情感表達和控制情緒的能力。

感情的激勵是培養良好情感的基礎。

父母慈愛地同孩子點頭微笑，經常摟抱孩子，在他不舒服時給予關懷和安慰，奠定了愛和信任的家庭關係。

孩子將來在這基礎上就能學會愉快的情感表達。

而喜悅、愉快的情緒能明顯地促進人的身體健康。

情緒愉快、無憂無慮才能集中注意力，積極地進行探索和求知，從而使學習收到較好的效果，智力獲得較好的發展。

從小培養孩子遵守交通規則，遵守公共秩序，如按順序排隊等候，既培養了孩子的耐心，又提高了他文明的素養。

還有，如在公共場合不隨便丟垃圾，教育孩子講衛生的同時尊重環衛工人的勞動。

文明的舉止是很容易學會的，而且會對孩子日後的生活產生深遠的影響。

第四，培養孩子一定的社交能力，正確處理人與人之間的關係。

家長可以利用很多的機會，培養孩子處理人與人之間的關係。

比如，在孩子與同伴發生矛盾時，家長可以指導孩子自己解決；在孩子議論同伴時，家長可以對孩子進行是非觀念的教育。

從小培養孩子處理人與人之間關係的能力，要讓他們去適應集體生活、適應社會，讓他們學會尊重他人並能受人喜歡，這就讓您的孩子向成功邁進了一大步。

具體要怎麼做呢？

培養孩子情商把握生活點滴

情商中最重要的一部分就是讓孩子敏感於自己和他人的感受，而生活中的點滴，正是家長培養孩子情商的最好時機。

讓孩子擁有強大的心理支撐系統不是一蹴而就的，培養孩子情商可以從以下四個方面培養。

1、引導孩子說出感受

孩子常常以哭鬧來發泄自己的情緒，家長往往在這個時候都感到「煩得不得了」，但這恰恰是家長培養孩子情商的最好時機。

當孩子哭鬧時，家長要保持平靜的情緒，不要表示不耐煩，等孩子的情緒穩定之後，對他說：「爸爸/媽媽很愛你，我想知道你的需要，可以告訴我你的想法嗎？」或「你生氣是不是因為……」

當孩子能用語言表達出來時，要及時地給予讚揚，孩子會在讚揚之中慢慢地尋找到正確的表達方式。

2、替孩子把心中的想法說出來

當孩子不知道如何表達自己的心情時，如果家長替孩子把心中的想法說出來，會讓孩子感覺好些。

逐漸地，孩子也能夠學會用語言表達感受。

對孩子說話時，要儘量清楚、禮貌，並且語氣溫和、發音準確，不要用疊音字。

3、日常遊戲中培養孩子情商

家長平時與孩子一起閱讀圖書時，可以指著角色的各種表情，多問幾句：「猜一猜他為什麼笑/哭？」「你什麼時候會笑/哭呢？」「你笑/哭起來是什麼表情？」等等。

這樣做的目的是讓孩子了解自己的情緒，鼓勵孩子用較連貫的語言描述心情體驗，從而發展孩子的語言能力。

4、鼓勵孩子與人交往

家長要鼓勵孩子主動跟老師、同學說出自己的需要，並學會關心他人，學會與朋友分享。

平時有空家長要有意為孩子創造交往的機會，讓孩子在具體的交往環境中學會與人溝通，鍛鍊語言表達能力。

爸爸媽媽們，你們學會了嗎？

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