媽媽你真懂我媽？自我意識越強的孩子反抗性越強

人格發展到第二階段（2-4歲），兒童會面臨自主感對羞怯或疑慮的心理社會危機。

這個時期的發展任務是活的自主感，克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現。

這時兒童想做一些事情，如果父母和看管他的人承諾並允許他們去做力所能及的事，兒童就覺得自己有一種控制能力或影響環境的能力，就會出現一種自主感；相反，如果大人不耐煩或過分溺愛而干預孩子做自己能做的事，或對兒童意外出現的事情採取粗暴的態度，孩子就會產生一種羞恥感，對自己的能力有所懷疑。

——埃里克森《人格心理學導論》

一位媽媽在網上求助：

我女兒2歲零9個月了，聰明可愛。

我發現她是個急性子，幹什麼事不理科達到她的目的就發脾氣。

而且脾氣特別擰，從來聽不進大人的勸，自己特別有注意，就愛跟大人唱反調。

法人教她怎麼做她從來不聽，要是急了或哭鬧的時候更是聽不進，最後非逼得大人妥協不可。

而且她哭鬧起來沒完沒了，本來轉移了注意力，可一想起來就又哭個沒完。

真愁死了！

這位媽媽的遭遇可不是偶然，很多3歲寶寶的媽媽都在經歷相似的事情，有相似的苦惱。

3歲左右的孩子每周發一次至兩次脾氣是常有的事，有的孩子甚至達到每天幾次，真是每天一小哭，隔天一大哭，搞的爸爸媽媽都亂了方寸。

有時孩子自己在家還好些，家裡要是來了客人或去別人家做客，他們就會變得肆無忌憚，稍有不如意就大鬧一場，搞的大人一點兒面子都沒有。

媽媽都不敢帶孩子去公共場合，要是孩子鬧起來，甚至會造成「交通堵塞」。

這話說起來似乎有些嚴重，其實，媽媽的心理對孩子的反抗行為深有體會，有的媽媽甚至都後悔生出這樣一個「小魔頭」。

這些媽媽非常羨慕那些乖巧聽話孩子的媽媽，她們都非常疑惑；怎麼人家的孩子就不哭不鬧，那麼聽話呢？

自我意識越強的孩子反抗性越強

孩子出現強烈的反抗，這不僅不是壞事，而且對孩子的心理和人格發展是有很大的積極作用的。

美國心理學家利波特曾做過一項心理實驗，在3~5歲的兒童中挑選100名反抗性強和100名幾乎沒有什麼反抗行為的孩子進行追蹤調查。

結果發現：在反抗性強的100名兒童中，有80多人在生活中表現得有主見，獨立分析、解決問題的能力強，意志力頑強；而在另外100名兒童中，僅有25名孩子具有這些優點。

也就是說，越是反抗性強的孩子，他們在將來越是能發展成人格健全的人。

反之，反抗弱或者沒有反抗的孩子發展成平庸人的可能性就比較大。

根據埃里克森的觀點，兒童在2歲到三四歲期間，正面臨「自主對羞怯、懷疑」的心理和社會危機。

一方面，這個階段兒童的自我意識開始萌芽、發展，對很多事情開始不願意接受大人的支配和控制，喜歡按照自己的意願去做，以試驗或顯示自己控制環境的能力，從而產生自主感；另一方面，兒童又本能地覺得依賴過多而感到羞怯，同時擔心超出自身和環境的範圍，自身受到威脅，由此而感到疑慮。

所有，兩三歲的孩子所反應出來的「我不要」或「我就要」，其實是一種自我意願的表達和企圖獨立自主的探索。

通過這個過程，兒童可以在獨立行動中體驗到愉快、成功的經驗，形成自信心。

反之，可能就會對其能力感到懷疑或羞怯，產生自卑的心理。

用什麼心態對待反抗性強的孩子

我們應該以身作則，切記不要發脾氣。

父母是孩子的榜樣，很多時候，孩子的壞脾氣是從爸爸媽媽那裡學來的。

我們要從心理接受「越是自我意識強的孩子反抗性越強」的觀念，萬不可用「以暴制暴」的方式對待孩子，如果那樣，孩子就不能學會正確處理自己的情緒，而是用攻擊的方式來表達自己的意願，這事非常危險的。

我們要為孩子營造一個良好的家庭氛圍，為孩子做好榜樣，教給孩子正確應對的方式。

我們要無條件地尊重、接納、理解孩子。

尊重孩子作為一個人應該享有的維護自我的權利，不把自己的意志強加給孩子。

如果想讓孩子怎麼做，就用商量的口氣讓孩子做出選擇，讓他們充分體驗到自己做主的感覺，幫助孩子建立自信和自尊。

對於反抗比較強烈的孩子，我們要有足夠的耐心，先讓自己冷靜下來，不要急躁，即使孩子做了超出我們忍耐度的事情，我們也要無條件地接納孩子，然後再想辦法引導孩子。

特別提醒：

自我意識越強的孩子反抗性越強，將來孩子的自主性和獨立性也越強。

我們只需要給自己和孩子一些時間和空間，等孩子慢慢長大。

愛出者愛返，福往者福來。

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