孩子真是」不打不成才」嗎？

棍棒底下出孝子

不打不成才

打你是為你好

生長在7、80年代的父母們，對這些話語一定非常的熟悉，我們就是聽著這些話語長大的，還有很大一部分人親身經歷過。

我們體會過被打帶來的不好受的滋味，感受到了被打所帶給我們的長期的影響，甚至今天還在對我們的生活、工作、人際關係等產生著深遠的影響。

說這些，並不是為了指責我們的父輩們，他們已經給予了當時他們所能給予我們最好的愛，最好的教育方式，單單沖他們給了我們生命，就值得我們說聲感恩。

說這些，是為了，讓我們今天面對孩子的時候，教育孩子的時候，能多一份思考、覺察。

當年被打大的我們，如今已為人父母， 有人不願再用同樣的方式來教育孩子，有人覺得父母們打罵的方式也挺好的，塑造了孩子堅強的品格。

一位爸爸在正面管教課堂上跟我提出，sally老師，你說正面管教，提倡不懲罰不驕縱孩子，不打孩子，要溫和的對他，我不太認可。

這樣培養出來的孩子不是太脆弱了，說不得，打不得，以後走向社會怎麼辦？別人可不像家裡人這樣這麼寬容他。

你看，我小時候就是就被父母打過，還跪下打，現在還不是活的好好的，抗挫折能力、心理承受力都很強。

你看看新聞上報導的，現在的孩子，太脆弱了，老師說兩句就跳樓，心理承受力太差了。

該打就得打，該罵的時候就得罵。

還有幾個媽媽說，他們孩子的父親也這樣說，說你們學正面管教是慣壞孩子，孩子犯錯了，糾正了不改，就得打，不然他怎麼長記性，怎麼能改。

我問這位爸爸，你記得當時挨打的時候，有什麼感受？心裡是怎麼想的麼？你當時感到很開心，很興奮，想的是，哦，我爸爸打我打的太對了，我一定要做的更好。

我說完，大家鬨堂而笑，說老師，你在開玩笑吧，怎麼可能開心，興奮，怎麼可能想打我打的太對了，當時就覺得特別難過，父母怎麼那麼不理解自己，心裡想著，下次一定不能讓他給逮到，要偷偷摸摸的進行，只要沒被抓現行，就抵死不承認。

我接著問，你會想著去做的越來越好麼？

他說，我當然希望能做的越來越好，被爸爸認可，但如果我稍微做的不好，犯點錯，他就打我，我可能就不會去嘗試更有難度的事情了。

我對他表達了感謝，同時問他，那麼你希望自己的孩子也跟你有同樣的感受、想法麼？

他愣住了，陷入了思考中。

簡·尼爾森博士在《正面管教》一書中提到過，「我們究竟從哪裡得到這麼一個荒誕的觀念，認定若要讓孩子做的更好，就得先讓他感覺更糟？」

曾經，很長一段時間，流行打罵孩子，流行懲罰孩子，奉行不打不成才。

我們期待通過打罵，讓孩子來長記性，讓孩子來成長。

卻沒有認真的思考過，孩子記住了什麼？他們當時的感覺是怎樣的？那樣的感覺是好還是壞？他們學到了什麼？

他們記住的，究竟是自己通過體驗、總結、反思而得出的經驗還是對父母的打罵帶來的恐懼感？

如果記住的是恐懼感，這樣的恐懼感對孩子的長期影響是什麼？

這樣的方式教給孩子的，相比我們的期待，是否又相距甚遠？

我相信，只要你認真的思考下，想一想，一定會有答案的。