你對懲罰怎麼看？

正面管教不提倡懲罰，但我媽提倡，而且理所當然地與人分享打孩子的經驗，從中我感受到直接的羞辱。

她還會與我爹地討論怎樣打才不至於把我打壞，我從中感受到我就是個物件，父母的愛，似乎很微弱，在那一刻，我們的關係是斷裂的。

是的，這就是我對懲罰的記憶。

要是說從打罵中我學到了什麼，我想，是觀察母親大人的表情和辨認其語氣，使用小時候的詭計找尋我需要怎樣做才能逃離目前的窘境。

至於為什麼會挨打？因為媽媽生氣唄。

她為什麼生氣，我可不知道。

如果知道，大概隱約認為自己是個壞小孩。

哪裡壞？哪都壞！對自己全面否定！其實，我成長中受到的懲罰極少，現在偶爾與媽媽談起這些往事，她很吃驚，她記得只有一次，而且是因為外界的原因她很生氣。

偶爾的懲罰，雖然並不在我成長的主線上，但留下的記憶，用顏色來記錄：灰色。

正面管教不提倡懲罰，熊孩子的爸爸覺得懲罰是個必須的手段。

有一次爸爸在前面開車，坐在駕駛座後方的熊孩子腳踢前座，爸爸幾聲吼叫之後，情況沒有改變，隨即停車把熊孩子拎出來……，會發生什麼？你猜得到！的確換來了暫時的安寧。

過後，熊孩子知道爸爸打了，不開心了，其他的意義歸零了。

別說是個學齡前的兒童，我帶學生班車，已經一二年級的孩子以此為樂地腳踢前座也時有發生，既然如此，說明這就是孩子對世界探索的一部分。

理解了他們的需求，才是解決問題的步驟。

後來我用一個挖沙的長鏟放在熊孩子的懷前，作為他模仿爸爸開車的方向盤，後來，在旁邊也支撐起了一個水瓶，作為他的手動檔。

有了更容易專注的活動，路途自然順了。

其實歡喜爸爸很少被孩子激怒，他只是認為懲罰有威懾作用，是一種有效的手段。

再後來，歡喜爸了解到這種方式首先會使得孩子的感受不好，就果斷停止了使用。

但也陷入了沉思……，還有什麼法子呢？

正面管教不提倡懲罰，因為我們關注長期效果。

一個孩子飽受懲罰和譴責的時候，你還希望他有能力去反省自己犯過的錯誤嗎？其實，懲罰的當下，發泄的到底是家長自己的情緒還是糾正孩子的錯誤呢？懲罰和打罵，即刻奏效，即時效果很好。

帶來的是家長和孩子雙重的不愉快。

正面管教從孩子的感受出發，邀請孩子合作，鼓勵孩子觀察環境，思考解決辦法。

沒有錯誤的管教，哪裡有成長的叛逆？孩子從來不需要懲罰，需要的是耐心引導和反覆教授。

孩子需要的不僅僅是知道不能做什麼，也需要知道應該怎麼做。

希望我的文字，帶給您些許

思考。