這六件事，在孩子六歲之前必須要教會他，不然以後想管就難了！

文/喋喋媽咪

李姐是一個雷厲風行的人，對於孩子的教育也是如此，往往說一不二，所以一般李姐說的話都能令行禁止。

以前我也只是聽說，但是自從看見她當面教育孩子的時候就真的相信了。

那是李姐帶他兒子去我家的時候，正要走時，小傢伙很喜歡我兒子的奧特曼，於是就拽在手裡。

我兒子雖然很不情願，但是又不好意思跟李姐說，就扯著我的袖子小聲說：「媽，我的奧特曼被睿睿拿走了。

」

我立馬說沒事，我們再買一個。

李姐聽到後，就讓睿睿還我兒子，睿睿只得忍痛割愛。

並且，李姐還教訓了他，「以後不許這樣了，沒有經過別人允許怎麼能拿走別人東西，這叫偷竊，知道嗎？」

其實，很多孩子長大後不懂事，就是因為在孩子還小時父母一味縱容導致的。

那麼，在孩子六歲之前，我們應該教會孩子什麼呢？

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1、別人的東西不能拿

對於6歲以前的孩子來說，自我意識才剛剛萌芽，往往比較難以分清自己和他人，因此對於東西也不能很好地分辨，什麼是自己的，什麼是別人的往往很模糊。

因此，在看見自己喜歡的東西時，孩子就會握在手裡，以為就是自己的了。

寶媽建議：

為了幫助孩子區分自己和他人，自己的東西和別人東西，寶媽一定要及早地告訴孩子自己的東西才有支配權，別人的東西除非是經過允許，否則是不能動的。

這樣，孩子就會慢慢形成物權概念，長大之後也會更加懂得尊重別人。

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2、從哪裡拿的東西要放回哪裡

很多孩子在玩完玩具之後就撒手不管了，等到下次要玩的時候就可能急得哭鼻子，甚至還會對父母發脾氣，抱怨父母不幫自己看管，對於這樣的小孩很多家長也很抓狂。

寶媽建議：

6歲以前的孩子完全有能力保管自己的物品了，比如自己心愛的玩具，自己獲得的獎品等等。

如果孩子還沒有這樣自我管理物品的意識，寶媽可以引導孩子去自我保管。

這樣孩子不僅可以養成自我管理的能力，同時也會因為自己的管理而收穫滿足感的。

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3、誰先拿到誰先用

對於家有二孩的家庭來說，兩個孩子常常會因為爭一個東西而鬧得不可開交，而很多家長都會說：「弟弟還小，你多讓著點。

」「可是，是我先拿到的」本來只要父母做一個公平的裁判，這個鬧劇就可以收場的，但是，二寶卻獲得了額外的照顧。

以後可能也會變得蠻不講理。

寶媽建議：

正所謂「不以規矩，何以成方圓！」孩子年齡小不能成為不遵守規矩的理由，所以，寶媽一定要讓孩子知道「先來後到」的道理，這樣孩子就不會常常以自我為中心，認為我是最小的，所以大家都應該遷就我。

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4、不能打斷別人講話

有些孩子由於獲得某些驚喜而按耐不住心中的喜悅，所以恨不得馬上跟父母分享，不管父母在幹什麼，他都會毫不猶豫地打斷。

這是一個很不好的現象，但是很多家長只是一笑置之。

寶媽建議：

當寶媽發現孩子有這種壞習慣的時候，一定要及時告訴孩子這是不對的，應該尊重別人，要等別人講完話才能發表自己的意見，否則是很不禮貌的。

這樣孩子就會學會等待，而不是自私地去打斷別人，更加懂得尊重別人。

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5、做錯事要道歉

其實孩子做錯事情並不可怕，可怕的是明明自己錯了還擺出一副委屈的樣子。

很多家長也往往因為孩子還小來縱容孩子的犯錯，甚至當有人指出孩子的錯時還有意包庇。

這樣對於孩子以後的成長是極為不利的。

相反，如果家長能夠教育孩子做錯事後要道歉，就會讓孩子形成自省、自律的習慣，這樣孩子才不至於成為一個野蠻無教化的孩子。

總結：教育說大也不大，說小也不小，它往往體現在生活中的點點滴滴。

要記住「失之毫釐差之千里」，一個好的教育方法往往能夠培養出一個優秀的孩子。