1-6歲孩子的引導核心是什麼？

1歲引導說話

孩子在5、6個月的時候應該可以發簡單的單音節，在7、8個月的時候應該會說雙音節，像爸爸媽媽爺爺奶奶之類的，所以1歲的時候媽媽早教的重點應該是引導孩子說話。

例如，讓寶寶看著你的嘴唇發簡單的音，多跟孩子說話，寶寶說抱抱你說不，學會說「不」會更有效的刺激寶寶語言的發育。

2歲規範語言

到了2歲的時候，寶寶應該要學習完整一句話的表達，這個時候媽媽的重點是規範他的語言表達，因為這個時候他的表達可能會出錯，寶寶說「媽媽要吃草莓」你要糾正他說「媽媽，我要吃草莓」，正確的規範可以讓寶寶更早的學會說完整的句子，正確的表達自己簡單的小想法。

3歲培養觀察力

到了3歲寶寶的好奇心更濃厚了，這個時候媽媽要讓他自己去探索自己去觀察，讓他自己去滿足自己的好奇心。

培養寶寶的觀察力可以給寶寶買積木、簡單的拼圖、畫冊之類的玩具，媽媽也可以跟寶寶一起做遊戲找東西，多給寶寶念帶圖畫的故事書，都是培養寶寶觀察力的好方法。

4歲閱讀和表達

4歲的時候寶寶已經接觸了正規的幼兒園教育，這個時候要媽媽要學會放手，讓寶寶自己看書、自己發現問題、自己主動表達，要培養他閱讀和表達的能力。

例如，給孩子買帶數字和簡單文字的圖畫書，讓孩子自己去念自己去看，一定要讓他養成良好的閱讀習慣，堅持每天閱讀，然後和媽媽溝通書中看到的內容，媽媽要積極的參與，好的閱讀習慣對孩子學習能力提高很關鍵。

5歲動手能力

5歲就要開始進一步的培養孩子的動手能力了，可不是簡單的會玩玩具就行，媽媽可以和孩子一起做手工，一起製作複雜的工藝品，讓孩子自己去思考該怎麼做，媽媽可以做一名學生，只在孩子遇到困難的時候指點一二即可。

6歲思考和注意力集中

6歲是注意力培養的關鍵時期，孩子已經步入了小學，注意力集中是學習好必備的技能，很多孩子學習能力不夠就敗在注意力上。

實際上，如果媽媽在前面的觀察力培養、閱讀能力培養、動手能力培養中都收穫了良好的成果，那孩子到了小學的年紀在學習上的注意力不會太差，因為他從動手鍛鍊中學會了專注，在閱讀習慣的培養中也學會了專注，從1歲到6歲好習慣的養成讓他到了6歲便可以在課堂上做到注意力集中，這是媽媽優質早教的成果。