拒絕別人這樣「逗」孩子（一）

經常看到大人逗孩子，那種「逗」實際是一種戲弄。

他們把孩子逗得出錯，或者驚慌、害怕甚至哭泣，大人們便笑了。

逗孩子的那些成人並沒有惡意，甚至還是出於對孩子的喜愛，但對孩子來說這真是一種殘忍的行為，因為孩子不懂大人們的玩笑，他們會當真，成人的「逗」往往會讓他們感到憤怒、驚恐、不安、被欺騙、不被尊重，讓他們的心靈受到傷害。

一次在餐館吃飯，我看到一群大人逗孩子，那一幕看得我難受極了。

首先是孩子的爸爸指著他的朋友（大約30多歲）笑著對孩子說：兒子，叫哥哥！

爸爸的朋友則笑著對孩子說：不能叫哥哥，叫伯伯！

孩子爸爸繼續逗孩子：叫哥哥！

在這一聲聲「叫哥哥」、「叫伯伯」中，孩子茫然不知所措。

爸爸的朋友掏出一個紅包在孩子眼前晃了晃說：叫聲伯伯，這個紅包便給你。

孩子不知道到底該叫眼前這個男人「伯伯」還是「哥哥」，猶疑著不吭聲，也不伸手接紅包。

爸爸的朋友作勢要把紅包收起來：不叫伯伯啊，那這個紅包不給你了。

孩子不吭聲。

旁邊一位阿姨笑著說：這孩子膽子可真小，一直不說話，哈哈。

我在旁邊看著，為這個孩子感到難過。

由於大人們之間的玩笑，他不確定到底該叫那位男士「伯伯」還是「哥哥」，由於怕叫錯，索性他不開口叫人，卻被貼上了「膽小」的標籤！孩子此刻一定覺得自己不夠好，膽子不夠大，這是多麼糟糕的事！

男士們喝酒去了。

過了一會，一位女士接過了接力棒。

她走到男孩身邊，蹲下來問道：xx，你是男孩還是女孩？我猜你是女孩。

本來情緒緩和了一點的孩子不高興了，沉默。

孩子明明是男孩，這位女士卻故意說他是女孩，孩子感受到了女士提問的虛假，所以他不回答。

女士繼續逗，你不說啊，那你就是女孩啦!

孩子有點著急，趴到媽媽腿上，仍然不說話。

顯然他心裡既著急又憤怒，憤怒的是明明自己不是女孩，那個阿姨卻亂說自己是女孩；著急的是，他不知道如何辯解。

對於孩子而言，每一位大人都是一個巨人，孩子要反抗陌生的「巨人」需要一定的勇氣，尤其對於那些內心力量弱小的孩子而言，他們往往沒有勇氣去反抗、拒絕和辯解，他們只能默默忍受「巨人」對他們的捉弄，內心卻感到無比害怕和憤怒。

這時，孩子的爸爸笑著說，再這樣下去他一會兒會哭的。

孩子的媽媽只是笑著，並不阻止那位女士逗孩子的行為。

女士並沒放過孩子，對孩子說，來，阿姨抱抱你，行不行？

孩子縮到媽媽懷裡，不說話。

前面的捉弄讓孩子對女士毫無好感，怎麼可能讓她抱呢？

女士笑著說，你不說話啊，那我就強行抱你啦!邊說邊伸手假裝要抱孩子。

孩子終於「哇」的一聲，嚇哭了，一桌子大人全笑了……

以這個案例為例，我們用圖表的形式來分析「逗」孩子的實質、孩子的感受及可能造成的後果：

逗孩子的話	實 質	孩子的感受	可能造成的後果
兒子，叫哥哥！	欺騙、愚弄	疑 惑	不信任別人
叫聲伯伯，這個紅包便給你。	引 誘	猶 豫	有的孩子可能不叫。 有的孩子則可能違心的叫（分裂）
這孩子膽子可真小	評 判	受 挫	低自我價值感
你是男孩還是女孩？我猜是女孩	愚 弄	不被尊重	傷孩子自尊心
你不說話啊，那我就強行抱你啦	嚇 唬	害 怕	不敢跟別人交往

我感到難受的不是別人怎樣逗孩子，難受的是孩子的父母全然未能意識到孩子的內心變化，未能給孩子提供保護和支持。

這個過程中大人們是得到了快樂，但這種快樂建立在孩子的痛苦的基礎上。

孩子得到了什麼呢？他被大人們欺騙、引誘、愚弄和嚇唬，他小小的心感到疑惑、受挫、不被尊重和害怕，這讓他感到不安，自尊心、自信心受到傷害，不敢相信別人，對他今後的人際交往可能造成障礙。