初中時代,也需要家長的陪伴

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看到這個題目,好多家長朋友的話不免會多起來:有的說,我每天在家陪著兒子,上班遲到下班早退把飯菜做好,只為不誤他上學;有的說,為了女兒在初中能安心讀書,我請假在學校附近租房陪讀了;有的說,我現在生意都請別人打理了;有的說,為了孩子,我辭工了,回來陪孩子一直到高中畢業……可憐天下父母心啊!然而,我要告訴你們,你們做得不夠!陪伴孩子一起成長,並不只是說你每天在家照顧孩子的飲食起居,孩子需要的不是陪護。

我擔任初中班主任近20年,經常聽到家長說孩子進初中後變得好煩人,課本不看,作業不做,還到處惹是生非……想想他在小學的時候多聽話啊!是啊,小學的時候,你的孩子是很聽話,那我問你,你是希望你的孩子永遠是小學生呢,還是希望他長大?孩子小時候,你什麼都給孩子準備得好好的,只要你想周到了,孩子就不會有什麼不樂意,一切都是按照你的思路進行。

但是,到了初中呢?有的家長說,他再不需要我給他把什麼都準備好,也不要我送他上學了,只要錢給足夠就可以了,有時候好象覺得我在他身邊都會惹他煩……

問題就出在這裡了。

家長,你知道孩子為什麼會這樣嗎?因為孩子想長大了,而你,還沒有準備好,還不習慣去接受他的長大。

因此矛盾就慢慢顯現出來;如果我們家長還沒有很好去思考並積極應對這個問題的話,隨著時間的推移,矛盾就會越來越激化,於是就以各種不可理解的方式暴露出來,等到發覺問題嚴重時,已經晚了。

初中階段是人的生命全程中一個極為特殊的階段,初中生的生理髮育十分迅速,但其心理發展的速度則相對緩慢,心理活動往往處於矛盾狀態,半幼稚與半成熟並存,其認知能力、思維方式、人格特點及社會經驗還處在低水平層面;但是另一方面,他們對人、對事的態度,情緒、情感的表達方式以及行為的內容等卻趨向成人化,他們渴望社會、學校和家長能給予他們成人式的信任和尊重。

所以這個時期的初中生表現出種種心理衝突和矛盾,這時候,就容易形成逆反心理。

反抗與依賴、勇敢與怯懦、閉鎖與開放、高傲與自卑……你想想,在這樣的煎熬中,孩子是不是更苦、更孤獨、更無助?此刻,孩子需要什麼?他們比任何時候都需要陪伴,情感與思想的陪伴,而不是你們所想的外在的「陪護」。

讀初中的孩子,是需要家長的陪伴的,需要家長和他們進行情感與思想的平等交流,象一個朋友、一個知己的身份,去傾聽,甚至是去聆聽他們的心聲,深入到他們的心靈,感受他們跳動的脈博;身與心的交融,才能擦出心靈的火花,你才能明了孩子的情感需求,他的渴望,他的焦慮,乃至他某一天突然之間表露出來的一些莫名情狀,你才有可能有所覺察,然後,你需要有準備的以適當的方式和孩子進行有效溝通:這種溝通不能是一味遷就的、或者是呵責的,而應該是一種理性的,體現出愛而不縱容,責而不貶損,用一種心平氣和的口氣,以尊重孩子的態度和欣賞孩子的眼光去處置所有日常瑣事,情感糾葛,而在這些過程中,家長可以有意識的引導孩子進行獨立思考,學會與人交往溝通,培養誠信品質,鍛鍊他的意志力,敢於正視自己的缺點……點點滴滴,有意載花還是無心插柳?育人於生活細節、平凡瑣事之中,這才是初中時期孩子真正需要的陪伴。

父母是孩子的第一任老師,父母和孩子接觸最早、時間最多最長,是孩子學習的最直接、最具體的榜樣。

父母的言行舉止,從思想品德到生活小節,都不是小事;父母是孩子的榜樣,孩子是父母的鏡子,父母的言行舉止都會潛移默化地對孩子產生影響,因此父母要嚴於律已,事事處處以自己的正確言行為孩子樹立榜樣,引導孩子健康成長。

在初中時期,要更好的陪伴孩子成長,需要注意以下幾個方面:

1、不要做包辦型的家長,許多家長望子成龍心切,以為包辦孩子學習以外的力所能及的勞動,可以讓孩子有更多時間精力去學習,於是,孩子過著飯來張口、衣來伸手的生活,日久天長,會使孩子變得懶惰,依賴性太重,將會使他在今後的生活中缺乏自理能力。

2、不要過分溺愛孩子,有的家長生怕孩子受一點點委屈,對孩子的要求百依百順,甚至滿足孩子的不正當要求。

這樣,很容易使孩子形成唯我獨尊的自私、任性性格。

3、不要採取粗暴的教育方式,「棍棒之下出孝子「早已過時,通過高壓方式迫使孩子絕對服從家長意去的教育,其最終結局只能是磨掉孩子的銳氣,使他變得自卑、內向,乃至冷漠。

弄得不好,反而會使他走向另一個極端:仇視社會。

4、對孩子不要放任自流,有的家長認為「成人不用管,管死不成人」,整天忙於工作、事業或做買賣賺錢,或者只管自己吃喝玩樂,只滿足孩子生活上的保障,而對於孩子的內心世界、個人喜好、學業等一概不管,這樣,孩子很容易受社會不良習氣影響,未成人就已走上岐途,毀了程前。

5、教育孩子,應「先成人,後成才」,做人比成才重要,比事業重要。

很難想像,一個不懂做人,沒有情感道德,沒有良善之心,不懂尊老愛幼,不懂與人為善的人,即使是一個大才,對社會又什麼用呢?不是每一個人都可以成為科學家的,作為家長,不應片面要求孩子在學業上有怎麼樣的大成就,而應該要求孩子成為一個對家庭對社會有用的人。

6、要多與學校老師溝通,教育需要家庭、學校、社會的相互配合,家長陪伴孩子成長的過程需要不斷與學校老師的溝通,才能全面掌握孩子的情況,及時調整教育的思路,根據孩子的成長狀況,採取最合適的方式。

十年大樹,百年樹人。

孩子的成長過程不是一朝一日的事,我們要有耐心、信心和恆心。

孩子從出生到長大,我們能真正擁有他的時間沒有幾年,在孩子的成長過程中,離不開父母的愛心陪伴,別等錯過了孩子的成長以後來後悔。

記住:人生也許會錯過許多,但是,錯過孩子成長道路的陪伴,才是做父母的最大的過錯。

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