家長必修的兒童心理知識（一）：如何不讓自己的孩子變成熊孩子

說起熊孩子，相信很多人都並不陌生，也或多或少地受過其迫害。

熊孩子一詞從最初人們口中的調侃逐漸成為現在調皮搗蛋的孩子的代名詞。

他們會亂翻你的文件，刪掉你的存檔，摔壞你的手辦，撕毀你的同人本，在你不允許他們為所欲為的情況下嚎啕大哭，他們的喊叫聲迴蕩在街頭每一家飯館和每一節列車車廂里。

在知乎、微博等各種熱門社交平台隨便一搜，就能搜出不少熊孩子的光輝事跡，像索要哥哥姐姐珍貴的玩具，不給就大哭大鬧；在公共場合向陌生人射水槍，甚至吐口水；給停在路邊的車輛留下一點他們的畫作等等讓人啼笑皆非的事情。

也有不少的熱心網友總結了許多諸如如何對付熊孩子的帖子，讓人不得不感嘆大家都深受熊孩子之害，細細想來，究竟是熊孩子給我們的生活帶來了困擾，還是我們不正確的生活方式給孩子們樹立了一個不好的榜樣？

從心理學方面來分析，在《畢生發展心理學》中，由美國心理學家班杜拉提出的社會學習理論強調了觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用，在觀察學習的過程中，人們獲得了示範活動的象徵性表象，並引導適當的操作。

簡單來說，就是模仿心理，孩子會觀察周圍大人日常所作出的行為並模仿，無論好壞。

我曾看到過一個公益廣告，名叫「孩子在模仿」，父母做的一切事情孩子都在模仿，公共場合吸菸、隨手亂扔果皮紙屑、亂穿馬路、開車路怒...這些行為都被孩子模仿著。

那麼如果父母所表現出來的行為文明且有素質，孩子自然也會模仿父母，變成文明有素質的好公民。

而孩子們因為年紀尚小，他們無法辨認事物的好壞優劣，家長又是他們最親近最信任的人，家長的每一個行為都在孩子的注視中，因此，在教育孩子的過程中，家長的一舉一動都應該考慮到這樣的行為會給孩子帶來什麼樣的影響。

歸根結底，熊孩子之所以熊，是因為有熊家長。

在教育心理學方面，家長對孩子的放任不管是必然會對孩子的成長造成極大地影響的。

孩子在外鬧出笑話，家長所做的不是好好管教，而是說出「孩子還小，大家讓著點」這樣的話語，不僅讓群眾們認為家長過度寵溺孩子，也在無形中助長了孩子的氣焰，讓他更加為所欲為。

我曾看到過一個孩子在火車上四處奔走，大聲喧譁，引起了周圍乘客的不滿並向孩子的母親提出意見，而孩子的母親絲毫不為所動，還說小孩子鬧一點沒關係，低頭繼續用她的手機開著外音看電視連續劇，孩子也依然吵著嚷著鬧著；我也曾聽說過一位母親學著用孩子在外鬧騰的方式去對待孩子，將孩子鬧到忍無可忍，再用孩子的話語去還給孩子，讓孩子親身感受到了自己的行為給人們帶來的困擾從而改善了自己的行為。

從以上兩種截然不同的對待熊孩子的教育方式可以看出，熊孩子的存在與家長如何教導有很大的關係：孩子都是一樣在外調皮搗蛋，家長的坐視不管和「以其人之道還治其人之身」取得的結果大不相同，第一位孩子只會更加變本加厲，而第二位孩子卻學會了為他人考慮。

但是還有一種熊孩子，他們的童年缺少家長的陪伴，大多是因為家長工作忙或者家庭關係不和導致他們過得一點也不快樂。

於是他們開始尋找刺激，叛逆，做一切與他們的年紀不相符合的事情，也表現的比同齡人更加成熟與偏激。

從他們的心理角度來說，他們渴望父母給他們更多的愛；渴望擁有一個完整、美好的家庭，所以他們通過這樣的方式吸引家長的視線在他們的身上做多一點的停留，來博得家長的關注度。

可是這樣的做法，往往只會造成更加嚴重的後果。

作為家長，如果你不希望自己的孩子成為所謂的熊孩子，不希望自己也成為熊家長，那麼就請你多花時間去陪伴你的孩子教他正確的為人處世與生活的方法與道理；如果因為種種原因你做不到給他一個和諧美滿的家庭，那麼請你對他多傾注一點愛與關心，讓他感受到你給他的愛與溫暖。

隨著現代社會經濟與科技的飛速發展，人們的物質生活越來越豐富，再也不用為吃穿發愁，而現在的兒童也不再像從前一樣有許多兄弟姐妹，要幫助家裡做許多力所能及的事情，大部分都是嬌生慣養的獨生子女，成長中更不會像過去一樣遇到許多需要自己想辦法解決的難題，家長已經為他們規劃好了一切。

這也是導致現在的熊孩子問題越來越多的原因。

因此，想要有聰明懂事的孩子，更多的是需要家長為他們做一個優秀的榜樣，以自身的行為去帶領他們的學習與成長！也請家長能夠多多學習心理學相關的知識，這在您教育孩子的過程中將會起到十分重要的作用哦！