為啥養出一個懂事的孩子這麼難，究竟是誰在搗鬼？

不養兒不知父母恩，從你走上育兒之路的那天起，快樂總是短暫的，糾結和焦慮成為常態。

孩子吃什麼好，學什麼好，上哪所幼兒園，讀哪所小學等等，把孩子培養成你想像中的樣子，成為了你後半生永恆不變的追求。

可是真正經歷了養兒育兒，才發現現在的孩子太難管了，一點也不聽話，越大越不懂事，氣的真想打人又下不去手，看看身邊帶孩子的爸爸媽媽，滿臉寫著累累累，焦慮感一天比一天旺盛。

想想自己小時候，我們的爸媽把我們養大，咋就那麼容易呢，好象除了做好把我們餵飽這件事，其它啥都沒做，現在時代變了，競爭激烈了，我們就得過著這種水深火熱的生活了？其實不管時代怎麼變，孩子的生長發育本質上沒發生變化，今天父母們的焦慮普通來自於「用力過猛」的管教方式，並且群體效應越來越明顯，事實上我們對孩子的要求，往往都超過了他實際年齡能達到的程度，正是這種現實與期望之間產生的差異，也就是常說的期望值過高，造成了孩子越來越難管，父母越來越焦慮的狀況。

舉個例子，一個快3歲的孩子老愛動手打人，當父母的肯定一遍一遍的告訴提醒，可是孩子就是改不了，氣的父母直瞪眼，這孩子咋這麼不懂事呢，是不是腦子不好使啊，其實在這個年齡段的孩子還沒有自我控制的能力，一般到4歲左右孩子才會開始自我控制，而且慢慢地熟悉後才能真正做到控制住自己的行為。

所以不能說是孩子不懂事，不聽話，是父母們太不了解孩子了，這種超前式的管教，最終的結果就是你越管，孩子越不聽。

3歲對於孩子來說是重要的發育臨界點，3歲以內的孩子和3歲以上的孩子差別不是一點點的，3歲以前的孩子會認為他們看到的世界的樣子，就是他們世界本來的樣子，沒辦法從另外的角度去看問題，所以才會出現自我控制差的行為。

比如有人在電梯裡放個屁，3歲多的孩子會直接說有人放屁了而父母們這時候往往會教育孩子，這麼說話不禮貌，其實孩子根本就不理解為啥不禮貌，我說的是事實啊！

說了這麼多現實的狀況和道理，既然孩子發育沒到那個程度，父母的話他們也聽不懂，再怎麼要求孩子也沒用，那怎麼度過這個階段呢？分享一些摸爬滾打的經驗給辣們媽，希望能有所幫助。

3歲前，身教大於言傳

這個年齡段的孩子不要過多的用言語去教導，更多的是用行動，比如孩子愛亂扔東西，你天天和他說用完的東西要放回原處，一點用都沒有，他的意識里認為東西就是可以隨便放的，正確的引導方式是當孩子亂扔東西時，可以表現的很不開心，讓孩子感受到並且嘗試著讓你開心，這個時候你可以主動去把扔到地上的東西慢慢的收拾，孩子如果也和你一起收拾了，你就給他一個大大的笑臉，讓他覺得做對了。

之後可以趁熱打鐵把東西都拾起來放回原處，通過這種正向的引導方式，去鼓勵孩子的行為慢慢改善。

這裡提醒一句，不要認為一次兩次就會有什麼效果，那你高興的太早了，孩子反覆無常，下一次可能還會故伎重演，你延續之前的做法就好了，慢慢來不要急。

3歲後，感同身受大於強行制止

隨著孩子年齡的增大，慢慢會換位思考了，有了感受別人情緒和反應的能力，這個時候父母們更多的是採取感同身受式的教導，而不能強行阻止孩子不能做這不能做那，往往制止的越嚴，孩子越起勁。

比如孩子愛敲東西，搞得屋子裡噪音四起，煩的你不行不行的，你越不讓他敲，他就敲的越厲害，這時候你可能採取另一種方式，和孩子說你現在敲東西的聲音，就像每天早上你在睡覺時把你吵醒的廣場舞音樂，你是不是每天都特別不願意在早上睡覺的時候聽到這種聲音，媽媽相信你一定可能做的比廣場舞放音樂的奶奶們更好，這樣結合孩子的親身經歷，讓孩子感受到敲東西給人帶來的感受是什麼樣的，他自然會停止之前的行為。

在教育孩子的問題上，家家有本難念的經，很多父母們覺得有問題的事情，常常是這個年紀的孩子普遍存在的，別再強逼孩子聽你話了，火車可以提速，教育孩子切記「超速發展」。