尹建莉怒罵《超級育兒師》：世界上不缺撒逼

說起《超級育兒師》很多有寶貝的家長都不會太陌生。

其原版《Supernanny》是全球最受歡迎的育兒類節目，在全世界範圍內擁有億萬父母受眾。

《超級育兒師》作為《Supernanny》的中國版借用了許多原版節目中的主題和案例。

開播以來，一直受到年輕父母和育兒專家的關注。

最近，《超級育兒師》又火了一把，事情源於尹建莉老師發了一系列微博質疑《超級育兒師》中的管教孩子方式。

該段視頻中，育兒師蘭海在孩子哭鬧打人的時候，讓爸爸控制住孩子，任憑孩子撕心裂肺的哭泣。

網友評論

評論里大致有兩種聲音，

一類是支持對熊孩子進行嚴肅的管教；

一類則是覺得這種行為深深的傷害了孩子。

看著微博下面各種各樣網友的評論，更是覺得教育真的是沒有一條絕對的標準，每個人都有自己對教育的理解，也正因為這樣，才會造就世上各種各樣的人，這個世界才會這麼的豐富有趣。

身為父母

作為父母，你們有想過給孩子的愛是有條件的嗎？

看到這句，你們一定想，

怎麼可能，我當然是無條件的愛自己的孩子呀。

但是實際上，世界上大多數的父母的行為會與內心相反——對孩子表現出了有條件的愛。

當孩子聽話乖巧時，「最喜歡寶寶了」「寶貝真棒」、「寶貝真乖」；

但當孩子吵鬧、任性時，父母們馬上就變了一種樣子，「你再不過來媽媽就走了」，「你再這樣媽媽就不要你了」。

以上種種行為，父母給孩子傳遞了這樣一種信息：

因為你做到了我希望你做的事情，所以我愛你養育你；如果你沒做到，那就什麼都沒有了。

孩子在這種教育觀念下，就會患得患失，害怕失去父母的愛，導致孩子缺乏安全感。

現在想來，其實這樣的教育方式與訓練動物無異。

你們真的想要這樣教育自己的孩子嗎？

那我到底該怎麼教育我的孩子呢？

當孩子發脾氣打人，在地上撒潑打滾的時候我該怎麼辦呢？

當孩子不願意和我說話溝通，很自我自大的時候又怎麼辦呢？

一味的滿足孩子，給他足夠的安全感，會不會太縱容溺愛毀了孩子呢？

管教不等於懲罰

孩子打人，

需要制止，需要管教。

但管教不等於懲罰。

視頻中雖然並未出現懲罰孩子的行為，就忽略孩子的心理活動，僅以控制的方式來教育孩子讓孩子「改邪歸正」，這與懲罰沒什麼兩樣。

制止的是「打」的行為，孩子打人背後的動機和起因並未得到制止。

孩子為什麼愛打人？為什麼愛哭鬧？

這背後的原因跟家庭的養育方式脫不了干係。

想起曾經聽過一個故事，

有一位年輕的媽媽請教沉寂法師：「我的小孩不聽話也不愛學習，怎麼辦?」

法師反問：「你複印過文件嗎？如果複印件上有錯字，是改複印件還是原件？」

道理並不深奧，卻是父母常常疏於自醒的問題。

孩子所有的問題，歸根結底都與父母養育的方式有關——過於驕縱或過於寵溺，等等。

什麼樣的環境造就什麼樣的孩子

在驕縱中，孩子看不到界限、自我價值和社會責任感。

因為他們體會不到界限和被需要，對於父母的寬容和愛，他們理所應當的受著，所以如果哪天父母收回了寬容和愛，他們就會撕心歇底。

視頻里的孩子平日裡已驕縱成習，即使打了家人，爸爸也束手無策，只會不斷的講道理。

為什麼要打人？這個問題孩子爸爸從來沒有想過，其實他可以在孩子出手打人時：

用雙臂抱住孩子控制身體，以接納的心等待孩子情緒平穩。

孩子情緒未冷靜前，不需要講道理。

當人的右腦占主導時，是無法啟動左腦來理性思考的。

孩子情緒平穩後共情孩子，傾聽孩子的打人動機，表達對孩子打人的理解，以此來與孩子達成連接。

比如先打開孩子話匣子：「有時候生氣特別想打人對不對。

」

孩子只有被理解，被傾聽之後他才會聽你的話。

與孩子一起想出解決問題的辦法，避免下次打人。

教育的目的是解決問題，不是制止行為。

以理解、共情孩子的方式來贏得孩子，更容易讓孩子信服。

《無條件養育》

從來沒有任何一本書能說明白孩子到底該怎麼教，孩子需要的不是一模一樣的教育模式，而是根據性格和環境而量身定做的教育方式。

孩子會在不同的情形下反射出不同的行為習慣，聰明的父母要依據不同的情形來做出反應。

在這裡，我推薦一本書《無條件養育》，它告訴我們如何與孩子相處以及如何看待並感受他們，看完也會讓你重新思考你的親子關係的基礎的設想是什麼。

當你看完這本書，再去看《超級育兒師》的視頻的時候，我相信你會有另一種不一樣的理解和感受。

最後引用這本書封面的一句話作為結尾。

「父母給予孩子的愛，不需要任何意義上的回報，它只是一個禮物，是所有孩子都應該得到的禮物。

」

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