孩子被別人家的欺負後家長這樣做，都來說說正確嗎？

瑤瑤雖然有6歲了，已經在上幼兒園大班了，可是她的個頭卻比同齡人都矮，而且還有點胖。

有天班上的兩個小朋友就給瑤瑤取了個綽號——「肥牛」。

瑤瑤聽到後直掉淚，回到家也悶悶不樂的。

媽媽問瑤瑤怎麼了？得知事情的經過後，第二天媽媽就去幼兒園批評了這兩個小朋友。

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本來以為這樣做，以後再不會有人敢再嘲笑瑤瑤了。

沒想到第二天瑤瑤又聽到男生向她喊：「『肥婆』的女兒『肥妞』來了！」從這件事情來看，瑤瑤媽媽的做法真的是適得其反。

事實上，當孩子遭到同伴嘲笑或者別家的孩子欺負後，家長的有些做法的確是不太可取：

1、置之不理，訓斥孩子

有的孩子回家跟大人反映說自己被嘲笑了，結果家長聽後不以為然，還責備孩子「多大的事，一點出息都沒。

」當我們的孩子遭遇嘲笑，而他們又很在意，心理放不下的話，如果這種嘲笑過度頻繁，就會讓孩子變得對自我否定，從而開始不自信起來，不敢跟人有交往，甚至不敢去上學。

所以家長在這個時候記得要先幫孩子疏導他們的不良情緒，此事可以通過講故事、舉名人例子讓孩子自信起來，輕鬆地去上學。

2、找老師告狀

當孩子遭到嘲笑的時候，很多家長會選擇向老師告狀，這種做法很常見。

在他們的認知中覺得，老師就是權威，利用老師可以有效地讓嘲笑停止。

實際上，這招可不一定湊效。

很多家長向老師告狀後，導致那些被告的孩子更加氣憤，可能會讓嘲笑的力度升級，自己家的孩子會遭到其他更多同學的排斥。

所以不到萬不得已的時候，最好不要輕易去找老師。

如果有必要的話，也請客觀地跟老師反映具體的事實，並儘量理性地跟老師商討對策。

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3、找對方孩子理論

有的家長因為自家的孩子遭到嘲笑，覺得委屈索性就主動上門找對方的孩子進行責備或者警告。

這樣的做法有點以大欺小的嫌疑，而且一般大人上門理論時都是氣頭上，說話和行為可能會有些偏激，會讓別人家的孩子覺得是在以勢壓人。

這種做法可能會讓自己的孩子最終面臨孤立的境地。

所以，家長找別人家的孩子時，不要在衝動的時候，而應該等氣消了再以一個朋友的身份把嘲笑自家的孩子約出來談一談，告知對方的行為讓自己的孩子很難過，希望對方能夠意識到他的這種行為對他人造成了傷害。

通常來說，多數孩子此時也會以「小大人」的姿態來對待問題，停止嘲笑。

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4、教孩子以牙還牙

孩子遭遇他人的嘲笑，有的家長就教孩子：「別人長了嘴，你也長了嘴，如果有人再罵你『肥妞』，你就罵對方『瘦猴』。

別人嘲笑你，你也要給對方點顏色看看。

」這種做法會讓孩子在面對嘲笑、欺負或者矛盾時，習慣用語言攻擊性行為來解決問題，這樣對孩子的口德教育並不好，以後長大了容易遭到周圍人的排斥。

所以家長要學會此時讓兩個孩子之間自行解決矛盾，可以在周末把兩個孩子約到一塊帶出來玩，在歡樂的氣氛中讓對方意識到，小夥伴的開心和傷心是和自己有關的。

孩子可以在這個時候跟對方說出自己的心裡話，讓對方停止傷害行為。

所以，當自己孩子與其他孩子發生糾紛或打架時，既不能支持孩子打架，也不能替孩子爭理，要鼓勵孩子之間種睦相處，教會孩子讓人。

要知道謙讓是種美德，是文明禮貌的一種表現。