孩子被打該不該教育他還手

關於孩子們間打架和挨打的事，真的不能一概而論，也沒有「一刀切」的良方。

還是應該根據不同年齡不同情形區別對待。

教會孩子自己解決「挨打」事件的三步驟：一、以理服人；二、武力還擊；三、「走」為上策。

兒子一歲左右時，有個愛撓人的毛病，而且專撓小朋友的臉蛋兒和眼珠子。

有一次兒子被外婆推到院子裡玩，遇到另一個帶孩子的奶奶，就打個招呼的功夫，對方小寶臉上就留下我兒子的「爪印」。

類似事情發生三兩回後，兒子在小區里就「臭名遠揚」了，但凡帶孩子出來遛彎兒的，無論姥姥奶奶，還是阿姨大媽，遠遠見著我兒子的小推車就繞道走。

有攻擊性的孩子必定不遭人待見，不管有意還是無意。

華川非常擔心兒子這個壞毛病，在此後的教育中，一直謹小慎微，嚴加約束。

「千萬不要抓別的小朋友，抓了媽媽會很生氣，別人的爸爸媽媽也會很生氣！記住了嗎？」

「千萬千萬不要打別的小朋友，打了警察叔叔會來抓你的！一定要記住？」

在對兒子的行為控制能力沒有把握之前，我叮囑孩子外婆，見了別的孩子，主動繞道。

兒子剛上幼兒園時，好幾次在接孩子的時候遇到這樣的情形：某位家長拉著自家的孩子厲聲指責幼兒園老師：

「你們怎麼看孩子的，你瞧瞧我孫子胳膊上的牙印！」

「哪家孩子這麼沒教養？整天欺負我們家寶寶！」

華川也擔心這些事端牽涉到自己的孩子。

不過還好，興許是從小打了足夠的「預防針」，兒子很少在幼兒園打人，只是，偶爾，難免也會挨別人的打。

「媽媽，今天在幼兒園晨晨打我了？」兒子回來委屈地告訴我。

「那你怎麼做的？」

「我報告老師了。

我聽媽媽的話，沒有還手打別人。

」

「那後來呢？」

「老師批評晨晨了。

」兒子還是很容易滿足的。

「很好，以後遇到有小朋友打你，趕緊報告老師。

記住，千萬別還手打別人，那樣老師也要批評你了。

」華川又強化了一下綏靖政策。

再到後來，兒子受了個別「劣性難改」的小朋友的欺負，老師也顧不過來，只能小事化了。

華川收到兒子委屈的投訴，也只能安慰他：他再打你你就嚇唬嚇唬他，或者，你乾脆離那個小朋友遠點兒……

我也見過一些家長，領著挨了打的孩子去找打人一方的家長氣勢洶洶地說理，更有家長在兒童遊樂場因孩子的小摩擦而大煞風景地扭打在一起。

在成人們論理交戰的同時，兩家小孩，已經不計前嫌地玩在了一起。

所以，在兒子五歲以前，華川對於孩子們之間的爭端，一直堅持息事寧人的態度，不贊成家長的貿然介入。

兒子六歲時，有一次，華川陪他在院子裡玩，兒子時不時跑不過來報告：「媽媽，有個小朋友打我了…….媽媽，有小朋友沖我扔沙子了」。

我看看也並無大礙，叫兒子離那個孩子遠點兒，過不了幾分鐘，兒子又跑過來告狀「那個小朋友又追過來打我」。

此刻的我，反感的倒不是「肇事者」，而是兒子這種反覆告小狀的行為。

可是，遇到問題找老師，找大人，不是身為家長的我和老師們一直給孩子強調灌輸的嗎？

華川意識到，孩子年齡已經不小，需要嘗試自己解決一些問題了，包括「挨打」。

「孩子，媽媽和老師不可能永遠陪在你身邊。

以後有小朋友打你，你想辦法自己解決。

」

「可是，我應該怎麼解決呢？」兒子茫然地問我。

華川腦海里迅速閃現出之前閱讀過的那篇爆文《孩子，有人打你，你就打他！》，但是，當我看見那個扔沙子的淘氣包不過是個兩三歲的孩子時，我把話鋒又轉換了：

「你先跟他講道理試試，你可以告訴他，打人的孩子不是好孩子，不會有人跟他玩兒了」。

兒子將信將疑地離開，過了一會兒，回來報告說：「我剛才試了，有個小朋友不聽我說的，他還是打人！」

華川瞟了一眼不遠處，扔沙子的淘氣包已被家長抱走了，又多了個拿著木棍四處擾民的調皮蛋，我深思熟慮了好一會兒，給兒子最後三招：

一、要麼你把他說服！

二、要麼你把他打服！

三、前面兩條都做不到，你自己投降吧，換個地兒玩兒去！

兒子也思考了一會兒，跟我說：「我說服不了他，我想把他打服！不過，他拿著根大棍子，我怕打不過他！」

「那好」，我站起來拉住兒子的手，「咱們換個地方玩兒去」。

兒子不甘心，「媽媽，你為什麼不幫我去說服他，打服他呢？」

我重新理了下思路，告訴兒子：

「第一、你跟他講道理沒用，說明這個孩子不愛聽道理，媽媽去講也一樣沒用；

第二、大人不能跟小孩打架！如果媽媽去打那個孩子，那個孩子的爸爸媽媽也會來打媽媽。

你希望看見媽媽跟別人打架嗎？」

兒子連連搖頭說：「不希望！算了，我們還是換個地方玩兒去吧。

下次他如果沒拿棍子，我一定把他打趴下！」

「很好。

遇到帶武器的，不要跟他打，即使打贏了自己也容易受傷；遇到比自己小很多的孩子，也不要打，那樣打贏了也沒什麼意思！」華川進一步解釋。

兒子也點頭表示同意。

六歲孩子的理解力和記憶力還是相當不錯的。

從那以後，兒子告狀的次數少了很多。

挨打和打人的情況也極少發生，大約他已懂得挑選合適的玩伴了！

所以，關於孩子們間打架和挨打的事，真的不能一概而論，也沒有「一刀切」的良方。

還是應該根據不同年齡不同情形區別對待：

2歲以下：遇到愛打人的小孩，繞道走，自己的孩子愛打人，也請繞道！

3歲-5歲：鼓勵孩子報告老師和家長，初步嘗試讓孩子自己解決爭端。

5歲以上：鼓勵孩子自己解決爭端，漸漸消除「告狀」的習慣。

教會孩子自己解決 「挨打」事件的三步驟：

一、以理服人

二、武力還擊

三、「走」為上策

「打架」須謹慎，原則要把握:

一、不要跟比自己小很多的孩子打架

二、不要跟比自己大很多的孩子打架

三、不要跟帶武器的人打架

四、不要打別人的臉部和頭部

五、對方認錯求饒了，就不要再打

對於倆寶之家，孩子們在家裡打架也是常有的事，處理方式可參考前文所述。

如果小寶小於兩歲，自然需要家長庇護；如果兩娃實力相差懸殊，家長也可以適當懲戒攻擊性強的一方，「限時隔離」法效果也不錯，家長可以這樣跟孩子講：「既然你不能好好跟弟弟（妹妹）玩，回你自己房間去，半小時內不許靠近弟弟！」

如果兩個孩子實力相當，在確保不出現人身傷害的前提下，不妨讓他們「自由散打」。

對於其中一名告狀的孩子，家長同樣可以支三招：「一、說服他；二、打服他；三、投降撤退，一邊兒玩兒去。

」

好了，這就是我家孩子挨打若干年換來的經驗啟示，感謝看完的各位！

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