我眼中的懲罰教育

罰與不罰一直在我和孩子爸爸之間有著嚴重的衝突。

在他的眼裡，教育孩子就應該嚴厲，就應該用懲罰的方式讓他記住錯誤、掌握規則。

也許他是對的，我公公婆婆也曾經無數地次地提起，棍棒底下出孝子，只有用打的方式才能讓孩子知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的；並且每每和我分享當年的他們是如何用嚴厲的教育教孩子的。

他們甚至認為我們也必須像他們一樣使用嚴厲的教育方式，採取各種懲罰的手段。

而於我，在我的印象中永遠都清晰地記得媽媽用尺子打我們的場景，深刻地記得媽媽用各種語言謾罵我們，到現在只要想起「你這個沒用的傢伙」，我的頭皮仍然發麻。

是的，爸爸媽媽一直耳提面命，我們必須嚴格要求自己，必須努力學習，一旦沒有做好，各種斥責、各種諷剌甚至各種鞭打都會紛沓至來。

我沒有好好地與孩子他爸交流過被打時候的感受，更沒有好好地與媽媽細聊過打罵教育給我帶來的創傷，但是在我心底，我萌生了一個願望，對我的孩子，我肯定不能用過於嚴厲的方式來教育。

孩子已經快6歲了，他是一個內心敏感的孩子。

3歲以前，當我語氣過重的時候，他會特別疑惑地看著我；當我聲音太大的時候，他會滿臉不開心；而當他自己犯了錯誤的時候，他會自己先哭；所以我越發覺得像他這樣的孩子應該多鼓勵、多包容。

直到有一天，我驚訝地發現孩子已經在不知不覺中開始使用激烈反抗方式來對抗我、甚至有過激的方式，我才意識到過度愛讓他不清楚他的界限和規劃在哪裡。

幸虧爸爸仍然是會「不成規矩不成方圓」的方式來嚴格要求他，讓他明確事情的規則，也知道不遵守規則的後果。

在學習了正面管教後，我也開始運用「和善與堅定的理念」來與他一起制定時間表，讓他對自己要完成的事情有了初步的認識。

也自從開始使用這些工具以來，在做每件事情以前，先和他商量下，接下來應該怎麼辦，他已經慢慢獨立了，自己穿衣吃飯，自己看書，畫畫。

我相信，罰不與罰其實不是教育的關鍵，而在於你怎樣把握這中間的度，懲罰運用得當可以幫助孩子建立清晰的界限，明確規則。

當我們能真正地尊重孩子，並理解他的想法時，他會慢慢運用自己的力量來成長。

我已經走了正面管教的路上，我相信我能與孩子一起成長。