聰明的父母和愚蠢的父母就差這四點，孩子命運決然不同

聰明的父母讓孩子養成健全的人格

健全的人格比成績更讓孩子具有人格魅力。

一位著名哲人說過：「一個人的命運就在他的性格中，一個人一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的因素往往就是性格，而不是智力。

愚蠢的父母只知道餵養孩子，逼孩子學一點特長，逼孩子考高分，卻從來不想如何培養孩子的健全的人格和性格。

孩子的性格是可以塑造的，聰明的家長懂得如何引導孩子養成健全的人格。

1. 培養孩子向善。
   
   善是人的基本修養，是事業成功的重要因素。
   
   南非前總統曼德拉，年輕時因政治原因坐牢，其間有兩個看守常常虐待他，曼德拉獲釋時卻說：「出了牢獄，如果我心裡還帶著怨恨，實際上仍生活在牢獄中。
   
   」善良永遠都是成功人士的人格底色。
   
   

2. 多一些陽剛之氣。
   
   許多家長都強調孩子聽話。
   
   我覺得，孩子聽大人的話原本沒錯，但不能讓孩子事事盲從。
   
   不聽話的孩子不是好孩子，但太聽話的孩子不會有多大出息，一個孩子太純潔又缺乏主見，如果受到邪惡因素侵蝕，更容易受到傷害。
   
   要培養孩子從小多有主見。
   
   

3. 讓孩子從小遠離偏激。
   
   從小看到事情兩面性，長大才不會鑽牛角尖。
   
   

聰明的父母教孩子腳踏實地，不耍小聰明

小聰明養不成大格局，甚至會毀掉孩子的前程。

曾國藩的成功就證明了這一點，要讓孩子腳踏實地，下笨功夫。

有很多家長讓孩子裝矮，就為逃公交車票。

中國有句俗語：路遙知馬力，日久見人心。

即使你能偽裝一時，難道能騙過一世。

讓孩子裝矮，逃得了這次，逃得了下次嗎？就算逃脫了，而你們給孩子負面的心理影響卻是永久難以磨滅的。

不懂事的孩子會養成占便宜的壞習慣，懂事的孩子，會為父母這種行為感到羞恥。

對孩子，聰明的父母會以身作則，腳踏實地地做事，不占便宜，讓孩子一步一個腳印走向成功。

對於孩子自己「開發」出來的小聰明，比如說為了不去上學，假裝說生病。

假如孩子因為占了便宜而沾沾自喜，自鳴得意，家長要不對孩子的小聰明表現出高興或讚賞，以免他加愛耍小聰明。

就是對孩子的小聰明行為表示漠視，假裝看不見，不作任何回應，時間一長，孩子就會感覺自己的小聰明沒有什麼「市場」了，自然就慢慢改掉了。

聰明的父母從孩子的角度看問題

愚蠢的父母總是從成人的角度看待和教育孩子，他們只能用成人的思維解決孩子的問題。

結果很有可能給孩子造成難以彌補的創傷。

曾經有個媽媽帶孩子去逛商場，她覺得孩子一定會喜歡這個熱鬧非凡的場所，可是和她想的完全相反，孩子在商場裡一點也高興不起來，甚至有點害怕，吵著要出去。

媽媽不明白，一向喜歡玩的孩子怎麼會排斥又漂亮又熱鬧的商場？但是當她蹲下來詢問孩子原因的時候，她明白了，在孩子的角度，只能看見一條條的人腿，以及一些高高的柜子，一點也不能讓人賞心悅目，反倒讓人非常不舒服，而以大人的高度，是看不見這些的。

聰明的父母總是會從孩子的角度看問題，用孩子的思維發展問題、解決問題。

在和孩子相處的時候，家長應該蹲下來，站在孩子的角度看世界，掌握孩子的聽覺、視覺與理解特性。

許多爸媽會從大人的角度，和小孩互動，間接或直接安排甚至命令孩子怎麼做、怎麼玩、玩什麼。

其實小孩就是小孩，他身體和思想的高度都還有待成長，如果站在大人的立場，就很難明白孩子的喜怒哀樂。

蹲下來，你才能走進孩子的世界，知道在他的高度，能看見什麼，才能和孩子有效地溝通和交流。

聰明的父母懂得利用孩子的錯誤

什麼年幼的孩子往往屢教不改？心理學研究表明，年幼的孩子由於心理發展未夠成熟，在學習、判斷是非、記憶、自制力方面的能力較差，在犯了錯誤之後，雖經家長指出和教育，還有可能重犯。

這時候，在阻止兒童不正確的行為方面，懲罰能起到較好的糾正作用。

但是懲罰孩子並不是體罰，也不是羞辱，很多家長都沒有理解懲罰的真正意義。

科學的懲罰有兩種：

1、明知道孩子會踩坑，但父母故意讓孩子吸取教訓

有一個小女孩，總會在集體活動中遲到，老師和同學每次都故意叮囑，但毫無作用。

無奈的媽媽在一次秋遊前故意跟老師打了招呼，這次不要再等她了，讓她意識到錯誤。

果然當小女孩慢吞吞趕到集合地點時，哪裡還有老師和車輛的蹤影。

小女孩難過地獨自在家呆了一天，從此很少再遲到了。

2、為錯誤付出代價、承擔責任

有個小男孩羽毛球打得很好，但他有個壞毛病就是喜歡拿著羽毛球拍敲打別的物品，經常沒夠一個月球拍就壞了。

這次爸爸給他買了新球拍時告誡他：「半年以內不會再給你買新球拍，希望你愛惜這個球拍！」小男孩不以為然，一個月後球拍又壞了，爸爸硬是沒有給他買新的，就這樣熬了幾個月，當他得到一把新的球拍時倍加珍惜。

愚蠢的父母面對孩子的錯誤，總是會愚蠢地指責，甚至打罵、羞辱孩子。

這種方式不但不能讓孩子改正錯誤，還容易激起孩子的逆反心理，在孩子內心深處完成創傷，也會完成孩子與父母的疏遠。

父母用暴力手段教訓孩子是以強欺弱，無論是否有錯，孩子都會由於無力反抗而心生怨恨，對教育起不到任何正面的作用。

相反，經常被打罵的孩子還會表現得越來越皮，他們會故意重複犯錯來表示反抗，甚至會變得喜愛說謊、具有攻擊性等不良行為。

來源：儒風大家（ID：rufengdajia）