我的粑粑是我的！

幼兒園的一個小朋友在走廊里拉了粑粑，就在老師去給她拿褲子的時候，她把自己的粑粑包了起來，裝進自己的書包里。

在衛生間老師幫她洗屁股時，她跟老師說粑粑扔了。

從拉完粑粑後，她再也沒有讓任何人動過她的書包。

放學回家後，她的媽媽爸爸打開書包，驚訝地發現粑粑在書包里。

父母疑惑的問孩子原因，孩子的回答是：「這是我的」。

雖然這是一個比較特殊的例子，但是，它卻讓我們了解了兒童的一個秘密，這就是自我意識的產生。

其實，兒童在2歲左右的時候，許多的媽媽都開始注意到，當其他的小朋友來家裡玩時，自己的孩子不願意和別人分享玩具，也不願意讓別人看他們的書，就算是他自己不想玩的、不願看的也決不讓別的孩子動，誰一拿，他立刻就說：「我的」。

有的小朋友在戶外玩耍時，見到別的小朋友玩東西，立刻跑上去不由分說的搶過來，而且是振振有詞的說：「我的」，然後就想據為己有，媽媽們總是被弄的哭笑不得。

我們在幼兒園也能看到在這個階段的孩子，他們上幼兒園時帶的所有東西都不讓別人動，也不讓老師幫他們提書包等「私人」物品，有時候書包特別重，有時候還要帶被子，就算是拿不動拖在地上拉著走，也不讓老師幫助，必須親自拿著，因為那是他的。

有的孩子即使是進教室時脫下的鞋子，也要堅定的放在自己的書包里，當然就更不願意給別人分享任何東西了。

成人時常感到不解，感到很難堪，於是習慣性的把這些行為解釋為孩子的自私。

實際上，這和自私完全不是一回事，兒童只是通過「我的粑粑、我的書包、我的鞋子、我的……」來感受「我」，在這種對「我」的反覆證明中，兒童慢慢地確認了自己的存在。

兒童的成長過程就是一個自我建構的過程，在這個建構的過程中，最初兒童是通過占有屬於自己的東西來區分自己和他人，當兒童占有了自己的東西，當這個東西完全屬於他時，兒童才能夠感覺到「我」的存在，這也是兒童的自我誕生的標誌。

聞是原創，作者：王瑞君