兒童敏感期之自我意識的敏感期

2020-12-16

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孩子自我意識的敏感期一般是出現在1.5-3歲,這個期間，孩子的表現行為主要有：

①孩子開始認識到「我」與外界的區別，有意識的區分「我的」和「你的」之間的界限。

比如，「這是我的東西」「我要吃。

」不再向以前那樣，大人說什麼都聽，說什麼都答應，而是開始說「不」，開始表達「我」的想法，「我」的意志，開始意識到哪些行為可以由「我」來決定。

②孩子拒絕分享，如果發生不符合他心意的事情，就會大哭大鬧，表現出完全的「以自我為中心」。

來看一個實際案例：

某天某幼兒園的一個小朋友，玩耍時沒忍住，在走廊里拉了粑粑。

就在老師前去教室給她拿褲子時，她把自己的粑粑包了起來，當老師回來時發現粑粑不見了，以為是打掃衛生的阿姨掃掉了。

在衛生間裡，老師幫助小朋友洗屁股，她告訴老師，粑粑已經被她扔掉了，因幼兒園的老師都知道她這段時間一直都是這樣，所以沒有太留意。

放學回家後，媽媽打開她的書包一看，大吃一驚。

原來，她把自己的粑粑帶回了家。

媽媽詢問原因，該孩子的回答更加令人驚詫：這是我的！

為什麼孩子會有這樣的表現呢？

其實孩子在一出生時，是沒有自我的，孩子的成長過程是自我建構的過程。

在過程中，最初孩子是通過占有屬於自我的東西來區分自己和他人的。

當孩子占有了自己的東西，並且當這個東西完全屬於自己時，孩子才能感受到自我的存在，這也是兒童的自我得以誕生的標誌。

再看一個例子：

聽到院子裡有哭聲，媽媽跑出去一看，一個3歲的小寶寶在院子裡哭起來了，旁邊的小男孩在玩玩具。

媽媽問寶寶：「怎麼了？」寶寶指著小男孩說：「他打我。

」

然而小男孩說他並沒有打他。

寶寶開始大哭起來，堅持說就是打他了。

媽媽感到疑惑，於是問寶寶：「那他怎麼打你的？」

寶寶用手一指——平整的水泥地上有一個堆得尖尖的小沙堆。

寶寶說：「我讓他踩一腳，他就是不踩，他就是這樣打我的！」

看到了嗎？這就是孩子的自我意識。

孩子用「打」這個詞來表示「他不聽我的話」。

因為當孩子過了2歲時，自我開始甦醒，「打」成為孩

子的心理語言，孩子用「打」來表示「不願意」、「走開」。

當孩子進入自我意識的敏感期時，父母一定不要粗暴制止孩子那些看似「自私」的行為，這樣可能會導致孩子沒有自我，變得自私自利，沒有安全感，自我意志不堅定，易受他人唆使，走入歧途。

而如果父母能夠採取正面積極的態度去引導，將有助於孩子成功地將自己與外界分離，形成自我，最後再走出自我，形成自己的思想，形成堅定的自我意志。

父母可以參照以下幾點做法：

1.當孩子孩子拒絕分享，並對自己的物品看管的很緊時，媽媽們不要譴責他的行為，不要以成人的眼光去給孩子貼上自私的標籤，如他不願意分享他的東西給小朋友時，可以這樣說：「你可以把東西借給小夥伴玩，他玩完了會還給你」界定出物品的真正歸屬權。

2.當孩子喜歡說「這是我的」，並搶其他孩子的物品時，父母應當給孩子說「那不是你的，你的在這裡」

3.當孩子經常出現打人咬人時，不要去譴責，因為對孩子來說，「打」這個行為只是排除的意思，和粗野的行為是不同的。

媽媽們一定要理性面對孩子的攻擊性行為，不要用武力來生硬阻止。

爭做咔拉寶寶，關注孩子健康成長。

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2021-03-09

孩子真如別人說的「小氣」「自私」嗎？媽媽的一句話道破天機！

講真，我經歷過孩子不願分享的窘境，也見過很多孩子被*批評* "好東西要分享啊，你看誰誰誰小朋友多大方！」……每次遇到這種情況，我就很慌亂，很無奈。孩子是真的如別人所說的「小氣、自私」嗎？還是我們...

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