如何與叛逆期的孩子相處？

作者：匠匠老師

孩子從小到大會經歷三個叛逆期，所謂「叛逆期」，其實是孩子成長發育過程中的三個階段。

首先，是孩子2~3歲的自我意識覺醒階段；其次，是他7~10歲的獨立自主意識階段；然後，就是12~18歲我們都知道的青春期。

第一個叛逆期：2~3歲

孩子的「叛逆」，其實從2歲的時候就開始了，也就是我們經常聽說的「Terrible 2」。

孩子在2~3歲的時候，會逐漸開始與父母「作對」，比如不願意讓爸爸媽媽抱自己的玩偶、吃自己的餅乾等等。

這是因為孩子的自我意識開始覺醒，他正在學習區分「自我」與「他人」，隨著孩子物權意識的增強，他要通過確認物品的歸屬權，來認知自己與物品的關係。

在這個階段，不要跟孩子生悶氣、覺得孩子自私，他壓根都不知道」自私「是什麼呢。

隨著孩子長大，他會開始表達自己的想法，今天出門穿什麼、午飯想吃什麼，等等。

這是個培養孩子主見、訓練孩子自我表達的好機會，不要因為孩子的想法與你不同，就去壓制他。

這個階段，要學會尊重孩子的要求，耐心聽孩子的主意，引導他們把自己的想法完整表達出來。

有的孩子語言能力還沒有發展得很好，遇到無法表達的時候會哭鬧，但越是這種時候，我們越要控制住自己的情緒，然後才能引導孩子的情緒，通過問「為什麼」，來鼓勵他們說出自己的想法，而不是用哭鬧解決一切。

第二個逆反期：7~10歲

這個階段的孩子認為自己「是一個小大人了，不再是孩子了」。

孩子進入學校後，學到了很多知識，他們急於證明自己已經長大了，因此開始要求獨立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，很多事情喜歡跟家長對著幹，大人說東，他偏往西，另一方面，他們又非常依賴大人，有時會不講道理，亂發脾氣等等。

此時，父母一定要放棄家長「一言堂」的方式。

涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量，也可試著逐步將自主權交還給孩子，並在孩子遇到挫折和困惑的時候，多幫助和引導孩子。

比如，對於孩子興趣愛好的培養，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好，是否想要發展這方面的愛好等？沿著孩子的興趣方向培養，孩子高興，媽媽也輕鬆，才能收到更好的學習效果。

第三個逆反期：12~18歲

青春期的孩子身體已經發育成熟，覺得自己已經很「強大」了，但心理發育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感。

青春期的孩子，角色和身份也會發生一些變化，最明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。

他們非常重視同伴關係，易受同伴影響，可能會做一些並非自己意願但同伴認同的事，如抽菸、喝酒。

這些行為雖然父母不認可，但對孩子來說，可能是成人的象徵，代表他們擺脫了對父母的依賴等。

這也意味著，青春期的孩子會面臨一些危險，如網絡成癮、早孕、酗酒、犯罪……

想要孩子順利度過這個階段，首先，我們要學會信任孩子有這個能力；其次，就是與孩子保持親密而有間的親子關係：將孩子當作獨立的個體，平等對待，支持孩子渴求獨立的嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵、安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚；多帶孩子參加一些團隊活動，多與自己的親戚朋友走動。

總而言之，叛逆期並不可怕，父母了解了這個成長規律，應對方式對了，這3個叛逆期，大部分孩子都能夠順利度過。

對於孩子的「叛逆期」，英國皇家育兒師凱薩琳也有話要說：

孩子一定會進入叛逆期，我們需要這個時期的存在， 這證明孩子在長大。

首先，你需要為孩子的行為設定底線，決定哪些事可以做，哪些事需要加以限制，哪些事是不能做的，每個父母不一樣，每個家庭的邊界也不一樣。

另外，不要剝奪孩子所有的控制權，要允許孩子一些行為的發生。

一旦孩子 感覺到自己生活的所有方面都不受自己控制，他們會用最強烈的方式反抗。

作為父母，我們需要制定孩子行為的底線，把握住原則，但不必事事較真。

「叛逆期」從字面上來理解，是孩子對家長的叛逆，也就是說，「叛逆期」其實是以家長為中心下的定義，可是對於孩子來說，這正是他在探索獨立的自我，學習如何獨立生活的「黃金期」。

叛逆，不意味著不合理。

我們養育孩子，是在養育一個獨立的人，而不是聽話的寵物。

我們需要孩子學會面對困難、承擔責任、自信積極。

如果在「叛逆期」，家長跟孩子站在對立面，壓制孩子的想法與行為，他就變成一遇到困難就打退堂鼓、也不敢承擔責任的人。

沒有叛逆的孩子，只有自大的家長。

，當我們重新看待「叛逆期」的時候，就會發現它其實是孩子成長的「探索期」，孩子會在這個時期逐漸長大，逐漸明白：什麼是屬於我的、我能做什麼、我能怎麼做，所以，家長們，不要把「叛逆期」視為洪水猛獸，用更包容的心態去迎接它吧！