孩子在幼兒園怎麼獲得好人緣？

新學期開始了，孩子們要怎麼做才能更快的融入這個小社會小集體呢？幼兒園是孩子們接觸的第一個真實社會生態圈，這裡充滿了喜怒哀樂。

而家長和老師都希望孩子在這個小社會可以開心、快樂。

苗苗園長今天就來告訴大家孩子在幼兒園裡人際關係的小秘密。

有家長經常會問：「孩子那麼小，現在說人際關係是不是太早了？」

其實，在孩子的小集體里，每個環節都顯示了孩子的人際關係。

比如小濤喜歡小綠，他們是好朋友。

嘉嘉撕壞了笑笑的書包，但笑笑還是原諒了嘉嘉……這些都是人際關係的處理方式。

我們認為，不要過多干涉孩子交朋友的自由，更不要從家長的角度去分析孩子所做的事情和說的話，那樣只會給孩子造成很大的心理負擔。

要讓孩子回歸孩子，做真實的自己，並讓他們去積累經驗。

家長應該怎麼做？

1.給孩子自由

給孩子自由，不代表要放棄所建立的規矩和規則。

家長要學會在規矩和規則中找到平衡點。

讓孩子沿著自己的特點和性格去發展，這樣孩子才能知道什麼是好的，什麼是不好的。

在與其他孩子交往的過程中，才知道什麼該做，什麼不該做。

2.性格不要改

有些孩子性格比較內向，家長為了讓孩子適應未來的社會，會刻意去改變他們。

但實際上這種方法錯誤至極。

每個孩子都是獨特的，我們只需要接納他們的長處與短處，讓他們足夠獲得自我價值的體現，才能對未來更加自信。

當然，在人際交往的過程中，內向的孩子會遇到很多的挫折，家長要做的，就是鼓勵他們，並可以客觀的評論就可以了。

3.獨立嘗試

在孩子與小夥伴交往的過程中，如果他的一些做法家長不認可，最好在保證安全的前提下，給他自我嘗試的機會，讓他在嘗試的過程中得到鍛鍊，並形成最適合他的交往模式，而不是急切地改變他。

如果過多干涉他，孩子就會形成依賴家長的習慣，一旦離開家長，他就會無所適從，或者因為不知如何交往被小夥伴排斥。

4.親身示範

對於較小的孩子，家長可以教孩子如何融入朋友的遊戲中，比如帶著孩子到小朋友的身邊，蹲下來詢問「我們可不可以加入遊戲，能幫你搭積木嗎？」。

孩子自然會學會如何跟其他小朋友交流、加入遊戲和結交朋友。

孩子怎麼做？

幼兒園的孩子，需要家長的引導，我們可以這樣引導孩子。

1.讓「玩」為孩子搭橋

每天放學不要著急回家，在幼兒園外呆一會，讓孩子可以跟其他小朋友一起玩。

對於玩來說，孩子們可以更快的找到共通點，並成為好朋友。

2.碰撞的處理方式

我們在遊樂場或者園所里，幾乎有很多小朋友之間碰撞的情況，這個時候，家長要教會孩子如何處理。

首先要在第一時間安慰孩子，並讓孩子說出自己的感受；然後用這面語言去與孩子溝通；最後要正確告訴孩子小朋友並沒有惡意，只是不小心碰到他。

而對比較魯莽的小朋友也要及時的進行提醒。

3.教孩子改掉不好的習慣

有的孩子回家跟家長哭訴，幼兒園沒有人跟他做朋友。

家長通常會很惱火，並致電給班級老師，並大聲斥責老師不負責任等等。

請家長靜心思考一下，到底是什麼原因才讓孩子不受歡迎。

多數情況都是，這些孩子霸占玩具、欺負小朋友……家長要正確的引導孩子，並且必須告訴孩子，和小朋友在一起要友好，要懂得謙讓；不能隨便打人等等。

4.教給寶寶用語言來解決問題

有些小朋友在解決問題的時候喜歡動手，家長要及時阻止。

如果有小朋友要搶玩具時，讓孩子告訴他：「玩具是我先拿到的，如果你很想玩的話，等我玩完以後你再玩好嗎？」或者是和小朋友商量說：「你真的很想玩嗎？我們也可以一起玩好嗎？」從而提高幼兒解決問題和與同伴溝通的能力。

良好的人際關係是孩子邁向社會的第一步，讓我們一起努力，讓孩子越變越好。