教育孩子的準則，爸媽這樣配合有效，培養孩子的習慣

不少家長都在為怎樣教育孩子而苦惱。

確實，孩子的教育永遠是放在第一位的，因為孩子以後的成長與從小接受到的教育是有很大關聯的。

父母怕管不好又怕管的太死。

下面給各位父母推薦12條教育準則：

1.歸屬法則

保證孩子在健康的家庭環境中成長，讓孩子在家庭中找到自己的位置，找到歸屬感。

2.希望法則

永遠讓孩子看到希望，讓孩子在希望中成長，保護孩子善良的本性。

3.力量法則

永遠不要與孩子斗強，讓孩子看到力量的重要性，同時也讓孩子明白力量並不是唯一決定他們人生的唯一要素。

4.管理法則

在孩子未成年以前，管束是家長的責任，孩子必須學會放棄和堅持，一旦對孩子管理不嚴，父母應該追究自己的責任。

5.聲音法則

儘管孩子在家裡沒有決定權，但是一定要傾聽他們的聲音，這是孩子作為成人的一個必經階段。

6.榜樣法則

言傳身教對孩子的影響是巨大的，父母必須言傳身教，對自己所做的事情負責。

7.求同存異法則

尊重並保留孩子對世界的看法，並儘量理解他們，不要苛求孩子擁有同樣的價值觀。

8.懲罰法則

對犯錯的孩子進行懲罰，但父母要對這一法則慎用，因為它容易使孩子產生逆反和報復心理，慎用！

9.後果法則

讓孩子了解其行為在現實世界中可能產生的後果，並讓孩子為自己所做的事情背負責任。

10.結構法則

教孩子從小了解道德和法律的界限。

11.「20碼」法則

培養孩子的獨立意識，父母與其至少保持20碼的距離，孩子應該獨立完成自己的事情。

12.「四何」法則

任何情況下，都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事、以及何時回家。

郭德綱說過：「人活一世是要有規矩的。

有禮數有體統，孩子在街上走，穿著打扮看娘的手藝，說話辦事顯出爹的教養。

」在孩子的成長過程中，爸爸提供方向感，媽媽提供幸福感，每一個階段，父母要分別給孩子不同的愛和引導。

1

幼兒期：用爸爸的陪伴，擺脫對媽媽的過度依戀

幼兒期的很多小孩子都會特別依賴媽媽，整天跟著媽媽，做一個小跟屁蟲，遇到什麼害怕的事情，就躲到媽媽的身後；有什麼困難，也是第一時間哭著喊著要媽媽。

如果在幼兒期，孩子對媽媽過度依戀，達到了寸步不離的程度，很可能會出現一些問題。

心理學家長期的觀察和研究成果表明，這樣的「媽媽寶」孩子，很難融入集體，到了上學的年齡，還是不願意去幼兒園，每天都要哄著勸著出門；他們在面對事情時，常常畏首畏尾；和別人相處時，被巨大的自卑心理包圍，從來不敢主動。

究其原因，是孩子沒有完成一個至關重要的心理發展任務，即，和媽媽的親密分離。

對孩子來說，他的小世界是由他和媽媽組成的，有什麼事情就找媽媽。

我們要引導孩子從對媽媽的依戀里走出來，讓他開始接受爸爸和其他人，打開這個多姿多彩世界的大門，學會並慢慢喜歡與別人溝通。

這時候，媽媽要試著狠下心來，適度放手；而更重要的擔子，落在爸爸肩上。

爸爸要主動邁出腳步，因為這段建立孩子自信心的黃金時期，錯過就不再有。

不管工作再忙，也要多抽時間出來陪伴孩子，一起玩耍，鼓勵孩子和自己溝通：「有事情，就和爸爸說，爸爸什麼都會哦。

」

在孩子的幼兒期，爸爸孔武有力的形象可以增加孩子的安全感。

孩子常常會開心地說：「我喜歡爸爸把我舉過頭頂，坐在他的肩上，很高我也不怕，因為爸爸力氣很大的，他可以托住我。

」「爸爸的手掌很大，他牽著我讓我很放心。

」

爸爸的關注和陪伴，對於剛剛走出自己的小房間，開始和這個大世界打交道的孩子來說，是一副遠行的盔甲。

孩子心裡有底氣，會更願意和別人交流，而不會一遇到陌生人就縮在一旁，不敢說話。

知道有一個什麼都可以搞定的爸爸在身後支持自己，這個世界雖然陌生，也沒什麼好害怕的。

一旦不再畏懼，孩子就會在和外界打交道的過程中發現很多樂趣，慢慢地開始悅納這個世界，變得陽光起來。

2

兒童期：爸爸培養規則意識，媽媽教會包容體諒

兒童期的孩子，是好奇心最大的時候，同時又懵懵懂懂，天真無邪。

他們和這個世界的接觸會越來越多，這個時候，培養孩子的規則意識，讓孩子知道和別人打交道比較適合的方式是什麼，可以讓他少碰壁，成為一個有教養的人。

通常情況下，爸爸在家裡是主心骨，孩子們會以爸爸為榜樣來說話做事，爸爸的一舉一動、一言一行都會深深刻在孩子心裡，當作自己接人待物的模板。

在爸爸和孩子的相處中，那些基本的規則已經潛移默化地教給孩子了。

而媽媽是一個溫暖的港灣，平時衣食住行上無微不至的照料讓孩子時刻感受到幸福，而在孩子因為犯錯誤受到批評時，溫柔地安慰他，教會他包容和諒解。

鑫鑫今年8歲，是個聰明可愛的小男孩。

郭叔叔一家來鑫鑫家玩，帶來了一個6歲的小妹妹，眼睛水靈靈的好像洋娃娃。

鑫鑫和妹妹玩得很開心，玩具零食都一起分享，但是當妹妹要玩他的小火車時，鑫鑫卻不肯了，把小火車搶過來一直藏在身後，而且變得很不開心，好像不喜歡妹妹了。

後來，爸爸叫鑫鑫把蘋果分給大家，鑫鑫也照做了，很有禮貌地請叔叔阿姨吃水果，但是卻不肯把最大的蘋果讓給妹妹，媽媽勸他，他嘟著嘴不聽，然後「哇」地一聲哭了出來。

爸爸抱著眼淚汪汪的鑫鑫到房間裡，對他說：「你是男孩，要讓著女孩子。

而且你比妹妹大呢，做哥哥要有做哥哥的樣子，要懂得禮讓，知道嗎？」

鑫鑫低著頭不敢說話，這時候媽媽也進來了，抱著他，小聲地說：「小火車讓給妹妹玩一下，蘋果爸爸明天給你買更大的，郭叔叔他們來我們家玩，鑫鑫是小主人，要對客人好，知道嗎？如果你去郭叔叔家玩，什麼都不給你，你也會不舒服，是不是？男孩子要堅強，鑫鑫不哭了啊，爸爸是為了你好就說你的啊，要記住爸爸的話哦。

」

鑫鑫這才止住了眼淚，抽噎著答應著：「媽媽，我知道了。

」

家庭可以看成是一個微縮的社會，在家裡和孩子的互動模式，直接影響孩子性格的養成，以及他為人處世的風格。

兒童期，是孩子心裡是非對錯觀念慢慢建立起來的時候。

家裡需要一個來唱紅臉，一個唱白臉。

大體上而言，比較合適的搭配是，爸爸來培養規則意識，曉之以理，孩子做錯了事及時指出，告訴孩子應該怎麼做；媽媽來教會孩子包容體諒，動之以情，讓他知道爸爸媽媽是愛他的，理解父母的苦心，讓孩子感受到家裡滿滿的愛意。

這個時期，孩子開始有了模糊的性別意識。

家裡父母的關係，會左右孩子性別觀念的形成。

比如，家裡爸爸從來不分擔家務，孩子就會認為家務本來就應該是女生做的，男生不用自己洗碗洗衣服；喜歡欺負女生的男孩，多半在家裡父母也經常爭吵甚至動手。

作為爸爸，要愛孩子，先要愛他的媽媽。

3

青春期：爸爸的約束，媽媽的理解

青春期是典型的叛逆期，尤其是男孩，變得不聽話，破壞欲很強。

這個階段的孩子，還強調自我，不想聽從管束，也是醉容易出事的時候。

進入了青春期，孩子們普遍地不再聽媽媽的話，甚至故意挑戰媽媽的權威。

「翅膀硬了」的孩子，欺軟怕硬，只有爸爸能降得住他們。

面對這個階段的孩子，爸爸一定要和媽媽站在同一戰線上，一來讓孩子尊重媽媽，體諒媽媽的辛苦，和對長輩的基本禮儀，二來在尊重女性上給孩子做出表率，不至於闖下禍來。

青春期的孩子，會遭遇愛情，升學等等人生重大的命題，非常需要一個可以能夠傾心相談的長輩，來解決自己的疑惑，提供一些經驗借鑑和引導。

媽媽也比較合適的人選，通常爸爸為了能鎮住孩子，都是很嚴厲的形象，而媽媽的溫柔可以讓孩子放下戒心，打開心扉。

正當人生的花季，特別敏感，又特別要強，可能一個小小的錯誤，就會斷送孩子的幸福。

父母要給青春期的孩子多一點的關注，有時候，孩子的叛逆也並不是純粹的破壞欲，他們也許只是想引起父母發注意而已。

在孩子茁壯成長的過程中，爸爸的愛提供方向感，媽媽的愛提供了幸福感，為孩子一路保駕護航。

時刻有父母的目光包裹著的孩子才是健康的，美麗的，快樂的。

"什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。

"父母的第一責任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養孩子的好習慣。

有一個孩子去上海參加一個全國的競賽，帶隊的老師回來後很有感慨地說：在去上海的輪船上，一天晚餐過後，同行的同學們都上甲板觀風景玩去了。

沒經任何人提示；也沒有任何人要求，到了該做功課的時候了，那個孩子獨自在船艙里拿出書本，若無旁人地開始學習起來------帶隊的老師感嘆到：「這就是習慣！」學習習慣指的就是：孩子在一定的學習情境下自動地去進行某些活動的特殊傾向。

也就是說到了一定的時候，孩子會自動地去學習。

幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：「請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？」這位科學家平靜地說：「在幼兒園。

」「在幼兒園學到什麼？」「學到把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然。

」這位科學家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養成良好習慣對人一生具有決定性意義。

青少年研究專家孫雲曉最近指出：「習慣決定孩子的命運。

」習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。

如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

通常我們說一個人素質不高，往往就是因為這個人有許多壞習慣。

專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以後，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想紮下根來就難多了。

孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。

現在的一些家長非常看重學習成績，千方百計地培養孩子的外語、美術、音樂等多方面的能力，而忽視習慣的培養，這恐怕是我們現在一些家長最大的誤區。

從禮貌用語做起。

高爾基說過：「語言是一切事物和思想的衣裳」。

做為一名現代家長，在孩子的教養過程中，應注意教育他學會禮貌用語。

比如正確地稱呼大人，說「謝謝、請、對不起」等禮貌用語。

還有一種情況，孩子說話雖然不帶髒字，但說話的態度不好，語氣急躁甚至嚴厲。

因此，家長在教養過程中要讓孩子學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。

培養孩子與他人和諧相處的行為習慣。

對孩子來說，如何與夥伴相處是他們亟需學習的一門學問。

家長可以有意識地引導孩子與同伴交往，提醒孩子與周圍夥伴友好相處，要讓孩子有集體榮譽感，鼓勵孩子幫助別人，或為集體做事情，儘管有時，孩子所做的「幫忙」可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊孩子的熱情。

家長應因勢利導，支持孩子主動幫助他人，積極參與學校的各項活動……這樣，才會使孩子在潛移默化中產生集體意識，學會遇事考慮他人的感受，不能僅僅以自己為中心。

身心健康的重要一環。

現代家庭對子女衛生習慣的培養重在兩個方面，一是健康的飲食習慣，一是良好的作息習慣。

現代家庭中孩子養得嬌，往往是孩子喜歡吃什麼就買什麼，殊不知這對孩子的生長發育並無好處。

應該注意讓孩子從小養成良好的飲食衛生習慣，按時進餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食。

尤其是要注意從小培養孩子健康的飲食觀，讓孩子從小形成飲食有節、均衡營養的好習慣。

一般說來，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態中形成。

而良好的學習習慣必須在有意識的訓練中來形成，不允許也不可能在無意識中自發地形成，這是學習習慣與一般習慣的根本區別。

因為，相對於其它習慣而言，不良學習習慣形成以後，要改變它將是十分困難的，不利於學生的成長。

拿破崙·希爾說："播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。

事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。

一句話，成也習慣，敗也習慣。