讀懂一歲寶寶的「動作語言」，你做對了嗎？

寶寶在開口說話前，主要靠動作表達需求和情感，這些比劃出來的身體信號，你能get到多少呢？

作者：若游

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我家寶寶從10個月開始，進入一個新動作「解鎖」的爆發期，每隔幾天，就有不一樣的動作習慣冒出來，從中能明顯感到寶寶心智的進步，她其實懂很多事情，只是不會用語言表達。

驚喜之餘我們也發現，如果對這些「動作語言」視而不見，或者錯誤地回應，寶寶會發脾氣、感到挫敗。

若是大人們總不能滿足孩子的需求，長期下來，寶寶甚至會覺得大人是不友好的，不值得信賴的，這些不愉快的記憶進入他的潛意識，對他的身心都會造成不好的影響。

那麼在這個階段，應該如何與寶寶的「動作語言」進行溝通？我先把自家的記錄分享給大家，然後再說一些方法。

第一類語言，「快幫幫我」

我家寶寶剛學走路的時候，總是先把手舉起來遞給你，並且確認兩隻手都有人牽，才開始往前走，如果沒有回應，就會扭頭看著你，意思是「我要走路了，趕快牽好我的手啊！」

時間長了，我們發現類似的動作還有很多：比如想看手機里的照片，會把手機遞給你點開；袖子長了，會向大人伸手讓你挽起來；瓶蓋自己打不開，會把瓶子遞給你；在你懷裡想去某個地方時，上身就衝著那個方向使勁拱……

這些動作帶有一定的指向性，需要家長配合幫助完成某件事，而事物之間的邏輯關係，寶寶已經有了自己的認識。

第二類語言，「我不想這樣做」

寶寶願意穿衣服的時候，會配合你伸胳膊，但要是不願意做些什麼事情，也會用各種動作表現出來。

比如不想吃東西，就會用手推開勺子或奶瓶。

我家寶寶不願意走路時，腿腳就不用勁兒，或者一屁股坐在地上，你拉她起來吧，她胳膊也不使勁。

你想要抱起她，她的胳膊使勁往下伸，躲開你的手，不讓你抱。

有時候當抱著她，或者在床上玩兒的時候，她想要下地走走，也會使出這個技能，用各種動作擺脫大人的摟抱，腿使勁往下伸，直到站在地上。

這些「金蟬脫殼」的功夫，肌肉力量的控制，寶寶竟掌握得如此到位，讓你不由得感慨這股子聰明勁兒。

第三類語言，「我很高興/不高興」

表達高興或不高興，寶寶通常會用自帶的表情包，其實搭配的身體動作也很有意思。

比如碰到喜歡吃的食物，我家寶寶就會吃一口搖晃兩下——坐在餐椅上，就上身前後晃，坐在大人腿上，就兩條腿來回晃。

另外聽到喜歡的音樂兒歌，特別高興的時候也配合跳兩下，動作是兩隻腳交替踏地板。

我家寶寶還很喜歡出門玩，學會搖晃的動作後，在背帶或腰凳里就不老實了，兩隻腳在空中蕩來蕩去。

其實這些「搖頭晃腦」，就是表示舒服、興奮的意思，後來學會點頭和搖頭了，也喜歡只動腦袋來表達。

而不高興的時候，動作往往就比較激烈，一般會大喊，兩隻手用力向下拍，拍桌子或其它東西。

一歲以後，寶寶的智力和意識進一步發展，動作表情更加複雜精密，與聲音的連接也更緊密。

同時，脾氣也更大了。

我覺得是大人們對「動作語言」的理解，跟不上寶寶的表達，寶寶不滿意了。

作為家長，可以從以下幾方面入手：

• 時刻觀察，保持敏感

雖然寶寶的一舉一動都在家長眼裡，但看到不等於理解，寶寶身體動作發出的信號，首先要觀察到並接收下來，還要保持接收的敏感度。

比如給寶寶讀繪本，她的視線卻在別的地方，家長有沒有注意到呢？沒有觀察到就不會有理解，滿足寶寶的需求也無從談起。

0-3歲是寶寶身體各個系統發展的敏感期，需要家長也敏感起來。

• 正確理解很重要

接收到的信號，還得要猜得對，判斷出這些信號的真正意思，對於寶寶「動作語言」的誤解，嚴重到影響身體和心智發育。

有段時間，我家寶寶特別喜歡噗噗嘴，剛睡醒或者剛吃飽的時候，情緒很好，發出噗噗的聲音，好像在跟自己玩兒，但也有一些時候代表相反的情緒，比如睡前鬧覺不高興，寶寶也會皺著眉頭髮出噗噗聲音。

理解這樣的信號，恐怕就需要結合其它條件做出判斷。

其實寶寶的「動作語言」並不難懂，但需要家長們多用心揣摩，學習育兒知識，多和其他有寶寶的家庭溝通，積累經驗。

另外，家長經常幫助寶寶確認/建立事物關係（比如吃飽了拍拍肚子），會提高動作語言的準確性，在這方面寶寶的理解和學習能力超出想像。

• 和寶寶互動，不要擰著來

互動的第一步，是及時回應。

觀察到動作語言的信號，馬上回應寶寶「我知道了，收到你的信號了」，然後再來滿足寶寶需求，不然從哼哼唧唧開始，寶寶會一直鬧脾氣。

寶寶表達出來的需求，家長不能無條件滿足，也不能強迫制止，而是要保持彈性，通過共情和引導，在互動中和寶寶進行溝通。

在這個過程中，父母和寶寶都經常有挫敗的時候，需要保持足夠的耐心。

其實，「動作語言」只是個過渡，這段時間也是寶寶開口學話的黃金時期，家長在和寶寶互動溝通的同時，還要注意引導孩子把需求「說」出來。

關於學說話的方法，我們在下篇文章中再聊。

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作者簡介：若游，做過五年記者，如今是一歲女寶的奶爸，嘗試用敏銳的觀察力理解這個世界，和女兒一同成長。

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