怎樣讓孩子既聽話又有主見

乍一看，「聽話」和「有主見」似乎有些矛盾。

更遑論讓孩子「既聽話又有主見」。

實際上，太聽話的孩子肯定不會有主見，但是有主見的孩子未必不是一位不聽話的孩子。

要讓孩子成為一個「既聽話又有主見的人」，首先要做到的是不要事事都要求孩子聽話，而是，父母要通過自己的言行，去影響孩子，讓孩子主動聽話，主動的徵求父母的意見。

一旦孩子主動聽父母說話的時候，這就證明父母所說的話對孩子起到了幫助的作用，孩子按照父母說的話去做事，得到了別人的認可和成功，那麼，孩子也會在被認可的基礎上，認可自己的能力，認可父母的建議，在成功帶來的喜悅和鼓勵之下，孩子就會敢於面對問題，勤于思考，從而心甘情願的聽父母的話。

怎麼才能讓孩子有主見？

肯定需要父母的幫助，就要多訓練，孩子就要多「鍛鍊」。

這裡的鍛鍊並不是讓孩子去跑步鍛鍊身體，而是，讓孩子多做一些事情。

有主見，就要多做事，孩子不經歷一些事情，就不會思考，也就不會有自己的想法，又怎麼可能會有自己的主見。

在家庭環境裡，父母要有意識地安排孩子去做自己力所能及的事情，孩子在自己做事情的過程中就會激發其自身的能力。

比如讓孩子去超市購物，讓孩子自己去買一些日常所需用品，這都是鍛鍊孩子的最好契機。

此外，家庭中的一些事情都要讓孩子參與進來，不要認為孩子小，不懂事，給他說了也不管用，有的時候還添麻煩。

如果不讓孩子參與，他就永遠不懂事，把問題拋給孩子，聽聽他們的想法，即便是不採納，也能夠通過讓孩子參與的方式，知道孩子是如何想的，怎麼看問題的，然後，再進一步去引導，以此來激發孩子的思辨能力。

除了讓孩子加強鍛鍊之外，還需要父母以身作則，只有懂得尊重的父母，才會有懂得尊重的孩子。

在遇到問題的時候，父母應該就事論事，不要延伸。

很多時候，當孩子犯了錯，很多父母會把之前的陳年舊帳翻出來，翻來覆去地說些於事無補的廢話，一味埋怨、打擊孩子的自信心。

父母這樣做不僅幫不到孩子，而且還會因為問題的延伸，引起孩子的反感，從而讓孩子不聽話，有時並不是孩子不聽話，而是父母說的話太沒營養。

當孩子遇到問題的時候，要協助孩子一塊去解決，千萬不要因為一件事情沒有處理好，又牽引出其它的問題。

其次，要多聽少說，不要打斷。

既然要培養孩子的自主能力，當然需要父母的耐心。

尤其是在孩子表達的時候，父母要耐心的聽完孩子所說的話，而不要從中打斷，或者過早的判斷，下定義。

很多事情孩子有自己的想法，只有通過孩子的傾訴才會了解孩子內心的感受，傾聽對於孩子來說就是一種接納，父母的接納會讓孩子樂於表達，當孩子說完了自己的想法後，父母再說出自己的看法和觀點，孩子就會容易接受父母的建議。

父母的「斷章取義」，會引起不必要的麻煩，孩子也會因此不願意表達自己的想法，一切事情都等著父母做決定，這樣的孩子又怎麼能有自己的主見？

再次，父母先要穩定情緒，不急不火

情緒是一切問題的導火索，很多父母就是因為不能調整自己的情緒，當孩子出現問題時「火冒三丈」。

這種負面的情緒不僅讓自己失去分析和判斷的能力，也會讓孩子產生恐懼的心理，孩子在這種高壓的情況下，表面上會屈從，聽話，內心之中卻埋下了一顆抗拒的種子。

不論孩子發生了什麼事情，父母都要穩定情緒，和孩子一起面對，這時也正是孩子需要父母幫助的時候，而不是火上澆油，父母遇事不慌、不急不躁的態度同樣會影響著孩子。

再次，探討徵求，不要嘮叨

在家庭環境裡，不管孩子年齡多大，如果能夠遇事就和孩子說一說，特別是關於孩子的事情，提前徵求一下孩子的建議，和孩子一起探討問題，這種形式會激發孩子的思考，從而鍛鍊孩子分析問題、解決問題的能力。

如果父母能夠放下架子，以平等的方式對待孩子，孩子也就會自然而然的聽話。

父母的嘮叨會讓孩子無所適從，因為，嘮叨會擾亂孩子的思考，不但不能夠起到讓孩子聽話的作用，還會因為嘮叨讓孩子產生反感。

孩子最初的處理問題的方式、方法，大多來源於家庭，來源於和父母日常的互動。

所以，其實不必父母太過強硬的要求，孩子總會模仿父母的處事方法和態度。

如果父母覺得孩子的方法態度有問題，不妨先反省反省自身。

如果想要給孩子建議，希望孩子聽話，最好不要用強硬的態度去勉強，而是曉之以理，動之以情。

如果只是一些強詞奪理、無理取鬧的話，孩子又怎麼會聽呢？況且聽話未必就是優秀的孩子。

總而言之，聽話，就是能夠分析利弊，善於借鑑；主見，就是有主意，更有自己的見解，聽話又有主見才是一種智慧。

若能兼而得之，才是極好的。

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