教育熊孩子,溝通比武力解決更有效!

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如今,問題兒童的教育跟普通兒童的教育也不盡相同。

但教育總有相通之處,防患未然要勝過出現問題後再修補,文中尊重孩子的意志、注意跟孩子親密的溝通交流、及時糾正孩子的不良行為並讓其知道後果以及儘量不要體罰孩子等,還是值得很多父母借鑑。

如果孩子欺負別人或者做出非常離譜的事情,比如偷偷混上飛機、破壞別人的家或是對法官不敬,家長的目標首先是理解其行為背後的動機。

重點不應該在懲罰欺負別人的孩子,而是弄明白為什麼孩子會這麼做。

他們或許是在抗議自己被剝奪了話語權?他們可能想傳達自己想受人歡迎的信息?他們也可能是在表達自己感覺無力或者力不從心,抑或是僅僅因為自己可以欺負別人,就去欺負別人?

不聽話的孩子需要好好談一談:

很多時候,家長跳過了溝通這個最重要的環節,直接開始懲罰孩子。

「你必須坐下來,和孩子好好談談,就這件事來說,要告訴他為什麼偷偷上飛機是不安全的,為什麼這件事違法,它怎麼傷害了別人,然後讓孩子好好看看後果。

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孩子做錯事之後我們教育他們「別這樣做」或者「別那樣做」,但並不告訴他們應該怎麼做。

這樣只是阻止孩子,並不會讓他們成長。

所以,應該和孩子溝通他們不良行為的後果,告訴孩子你希望他們怎麼做。


相信讓做錯事的孩子採取彌補措施是有效的。

他告訴我們:「最好的結果不是剝奪,而是修補。

因為做了不該做的事,所以你應該因此做一些事以彌補你的過錯。

打還是不打?

心理學家發現打屁股對孩子並無好處,如果父母解決孩子問題行為的第一個方法沒有奏效,應該換種方式,但最好別打孩子。

可很多父母還是傾向採用這種方法。

很簡單,打屁股教會了孩子去打人。

如果你不能遂願,塊頭又比我大,你就可以打我來達到目的。

這就是打屁股教給孩子的方法。

自己不會把打孩子屁股的家長妖魔化。

但她也不覺得這是最有效的辦法,還有其他方法可用。



什麼時候需要專家幫助:

有時,要改正孩子的問題行為確實需要外界干預。

如果孩子的問題行為威脅到了他自己或他人的安全,家長必須立即尋求幫助。

若眼下沒有危險,那判斷該不該尋求幫助的方法是看自己正常的日常生活是否被孩子的問題行為的嚴重影響。

「你是否因為孩子的原因,平時工作早退或者遲到?你的孩子逃學嗎?……或者孩子收到紀律處分表、成績下滑、沒有小朋友跟他/她一起玩,這些都是孩子生活發生變化的跡象。

孩子世界裡發生這樣大的變化意味著你們可能需要外界的支持。

另外,如果家長們覺得跟自己十幾歲的孩子之間喪失了基本的關心、交流、合作或者依從關係,想要將親情關係拉回正軌,可能是時候需要向心理學家或是教育專家求助。

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