如何懲罰孩子最能達到想要的效果？

孩子犯錯該不該罰？答案是肯定的。

雖然小編之前看過寫過一篇《為什麼2歲和6歲的孩子打不得？》，但是孩子犯錯必須要糾正。

就像小樹苗，成長中如果長偏了，及時糾正是最好的呵護。

1、自然後果懲罰

孩子犯了錯，造成不良的後果，讓他親身體驗並承擔自己所犯的錯造成的不良後果，從中接受教訓。

2、事前告知懲罰後果

對孩子的不良行為給予一定的處罰，能夠使孩子明白行為和後果的關係，同時也可以教會他什麼是責任。

如果父母決定懲罰孩子，事先向孩子解釋清楚後果，給孩子一個明確的警告。

3、失去某些特別待遇

孩子們一般有自己喜歡的特殊待遇，如玩某個玩具、看某個動畫片等。

一旦孩子犯錯，可以剝奪這個特權。

但是，父母一定要慎重，不要一次性剝奪太多，時間過長。

4、事不過三

「事不過三」能讓孩子事先認識到重大後果。

孩子犯錯時，可以告訴他：「這是第一次！」並明確告訴他重大後果。

再犯時，「這是第二次！」最後告訴他「這是第三次」事不過三，馬上實施預先警告的那個處罰。

5、「量刑」要適當

懲罰必須以尊重孩子的人格，不傷害孩子的自尊為前提，目的是激起孩子的羞愧感。

所以要避免態度粗暴、生硬、諷刺、挖苦，更不能惡語中傷或體罰孩子。

6、對於好的行為有所獎勵

獎罰分明，才會給孩子樹立父母的威信。

孩子才會真正地聽從父母的教導。

可以規定一些當孩子做了就會有獎勵的事情，讓孩子自覺往好的方面去努力與發展。

7、可以對不好的行為開「罰單」

如果孩子的年齡（一般5歲以上）足以使他明白好的行為接受獎金的含義，那麼就會懂得要為不好的行為支付罰金。

比如，家長可以為孩子設定，不收拾玩具罰金為一枚一角硬幣，如和同伴打架罰金為兩枚一角硬幣等。

孩子們渴望用自己的錢去買玩具，所以這種方法也有一定的效果。

8、引導孩子轉移注意力

有時候，父母把孩子帶走，離開當時的處境，反而能夠使他冷靜下來，認識到自己的錯誤。

孩子犯錯後，不如帶他出去走走，換個環境。

9、堅持一種管教方式

無論父母使用哪種管教方式，都應該事先給給孩子解釋清楚。

如果試圖嘗試一種新的管教方式，要堅持一段時間看看效果，不要總是變換不同的方式。

案例一：

上幼兒園後，小小費表示出非一般的叛逆。

到了飯點，姥姥滿屋子追著跑，也許他鬧覺、也許是沒玩夠，總之他把頭搖得如撥浪鼓：「不吃不吃！」換了姥爺上陣，好說歹說，姥爺端著碗違背了我定好的「不再餵飯」的原則，居然孩子小手一揚——啪地將碗推翻。

熱滾滾的湯汁、肉菜倒了一地，姥姥騰地就變色了。

怒火竄上每個人的心頭。

孩子也被嚇到，預感到接下來的暴風驟雨。

怎麼辦？打手板心、罰站、還是把他放膝蓋上打屁股？

無數種懲罰措施在腦子裡閃過，盧梭的「自然懲罰」定律占了上風。

教育家盧梭對孩子犯錯的懲罰認為：「應該讓孩子從經驗中獲得教訓。

如果孩子有冒失的行為，你只需要讓他碰到一些有形的障礙或受到由他的行為本身產生的懲罰，就可以加以制止。

」

比如，孩子早上出門不願意添衣服，可是天氣很涼。

那你就讓他穿得單薄，受凍以後他再也不會任性了。

苦果，是讓孩子為自己的過失和任性買單，只有他嘗到委屈和酸澀，才能真正獲得教訓，比打屁股、打手板心，都來得刻骨銘心。

於是我心平氣和地跟他說：「你不想吃對吧？那我們今天說好，這一頓就不吃了。

如果餓，是你選擇的。

」隨後，家人收拾好一片狼藉，我們繼續陪他玩。

平靜下來後，他是真的肚子餓了。

於是爸爸給他一個台階：你去給姥姥道歉，告訴她你錯了，想吃飯。

孩子立馬跑到臥室，我聽見一句清脆的「我錯了！」心中甚是寬慰。

很快，熱騰騰的飯端上來，孩子三下兩口自己吃得乾乾淨淨。

這時他說，還想吃。

我們告訴他：你剛才打翻了一碗，所以只能餓著了。

這樣的處理方式，即貫徹了我們的原則，也沒讓孩子餓著，還讓他接受了挨餓的教訓。

案例二：

對不聽話的孩子，最好有懲罰的手段。

讓孩子面壁、坐小凳子上反省錯誤，都是好辦法。

如何讓他們主動去反省，這裡分享國外的家長做法。

在家裡準備一把小凳子，當孩子犯錯時，把他帶到這把凳子前，告訴他懲罰的時間是3分鐘。

並且告訴他，為什麼要懲罰。

孩子肯定不會老老實實坐凳子上，逃跑、在地上打滾……那麼，每次他從凳子上下來，就要重新計時。

不解釋！

而孩子會一次次試探家長的底線，一次次從凳子上下來……直到最後他意識到，這樣做沒用，老老實實坐滿3分鐘。

當然，時間到了以後你要再次解釋為什麼懲罰他，告訴他必須道歉，給他一個擁抱。

這樣做，比發脾氣或者打罵有效得多。

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