哎哎。。哭就哭吧，姑娘在哭天搶地的45天後，終於喜歡去幼兒園了

今早去送寶貝上幼兒園，又一批小朋友入園了，照例是孩子哭得稀里嘩啦，家長們整日擔心，而我家寶貝順利升入中班，想起一年前的場景歷歷在目　

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　跟大部分家長不同的是，我家寶貝當初上幼兒園的時候我一直風輕雲淡的，而我家寶貝哭了幾乎45天,　 看著老師在幼兒園微信群里發來的各種哭天喊地的照片，而我與寶貝爸爸見面的開場白，也由「中午吃什麼？」變成了「今天哭了嗎？」但即使這樣，我也沒有孩子總是哭而煩惱，而是充分理解和接納孩子的情緒，小班的第二個學期，孩子很快適應了，再也沒哭，即便放暑假又換了新的幼兒園，孩子適應能力有了突飛猛進，還特別願意上幼兒園。

先跟大家分享一下我家寶貝的上幼兒園的心路歷程

第一天，寶貝還沒明白過來怎麼回事，除了小哭泣，總體來說還算不錯。

而且他肯定覺得只要自己聽話，第二天就不會再被送去幼兒園了，可憐的孩子……

第二天，寶貝明顯知道幼兒園是怎麼回事了，早上5點就哭醒了，到了幼兒園也不肯進去。

放學回家後，不停地重複一句話：「不去幼兒園，說什麼也不去幼兒園……」就連幼兒園三個字在我們家也被禁止了.

第三天，登峰造極的一天！凌晨1點多開始哭，直到5、6點爸爸陪他出去玩。

回家接著哭，一邊說著：「你們都上班去吧，我一個人在家，我不上幼兒園。

」更可憐的是，寶貝連晚上也極不願意回家了……

時間是療傷的最好辦法。

在經過了四十三天的煎熬後，寶貝終於沒有再哭著上幼兒園了，但媽媽可以感到寶貝是強忍著眼淚，寶貝就這麼適應了幼兒園的生活……

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其實一開始,寶貝上幼兒園哭的時候我也跟幼兒園的老師抱怨過為什麼寶貝哭的這麼厲害呢,幼兒園的老師給了我一個教科書試的回答

入園前孩子天天和爸爸媽媽爺爺奶奶們在一起，今天他們送到幼兒園門口就走了不見了，不知道什麼時候會回來？（他們說下午來接，但下午還要多久？？好像等不到頭？）還不知道會不會來？

不少家長送孩子到園門口。

有些小朋友不願意進去，是被老師或阿姨強行抱進去的，我目睹過好幾次孩子被抱著一路掙扎哭喊的場景，真是讓人心顫。

有些家長沒有和孩子正式告別，他們往往趁孩子剛進幼兒園新鮮好奇四處張望時，趕緊離開，以為「長痛不如短痛」，會讓孩子更快適應環境。

沒想到孩子回頭找不到媽媽，仿佛被騙來幼兒園不要他了一樣，哭的厲害，「以後再也不相信」媽媽了。

午睡是孩子另一個脆弱時刻。

孩子平時在自己熟悉的床上，聽媽媽講故事唱兒歌，抱著小玩偶入睡。

現在躺在陌生的小床上，身邊是不熟悉的小朋友和老師，感到有些害怕和脆弱，特別容易想媽媽。

孩子剛入園還不熟悉班級的幼兒園老師，也不熟悉身邊的小朋友。

有需要時不知道如何表達，容易有受挫感。

孩子剛入園不熟悉環境，有些園內設施和家裡不同（如幼兒園衛生間有些是蹲式的，和家裡不同），不知道怎麼用？也不知道怎麼請求幫助？有時會急的哭。

入園時身旁有的的小朋友哭聲喊媽媽聲此起彼伏，容易被感染，聯想到媽媽離開，更容易覺得無助。

以上的這些種種，爸爸媽媽們有沒有站在孩子的角度，了解過孩子的想法呢，如果了解過，那就很容易解決這個問題了。

柒柒支招：面對已經開始的幼兒園生活，你和孩子準備好了嗎？

堅持正面告別：入園前沒有明顯的分離焦慮

　　我家寶貝一兩歲的時候，經常看到小區的孩子當媽媽離開的時候哭得稀里嘩啦的，有的家長為了避免孩子哭，躲著孩子偷偷走。

他一直沒有明顯的分離焦慮，一歲多，我上班的時候，也表現了對我的依戀，比如會抱著我經常穿的衣服，我回家之前會在門口等著我，這個情況持續了一周左右。

再大一點，他偶爾會抱著我腿不讓走，但一般和他正面告別，他很快鬆手，然後高興地和我再見，不論是在家裡還是在外面玩的時候，表現都很好

提前和孩子熟悉幼兒園環境，讓孩子對幼兒園有好感。

　　當初選擇幼兒園的時候，是寶貝自己選擇的，當我們在門外看到幼兒園的環境時，孩子毫不猶豫選擇了這裡，報名的時候也是帶著孩子，在幼兒園裡面體驗了一把，感覺孩子對幼兒園很喜歡，開學前和家長親子班的時候，也帶著孩子在幼兒園到處轉悠，甚至還去別的班級體驗區角的玩具。

有個好朋友和他一個幼兒園，只可惜不在一班，他們倆玩得很好，也經常一起參加活動。

家長淡定處理，給孩子正能量。

　　入園之前，我一直堅持和孩子正面告別，運用遊戲等方式讓孩子明白我的離開只是暫時的，說話也算數，如果我有事情不能按照約定的時間回家，也會給孩子說明情況，絕不用欺騙或者哄騙等方式讓孩子缺乏安全感。

當小一班家長在門外抹淚的時候，我依然很淡定，雲淡風輕地來去，即使孩子在我面前哭得稀里嘩啦，我依然溫柔而堅定地和他正面告別，告訴他媽媽必須上班，而他必須上幼兒園，下午下班就來接他。

　　相信幼兒園老師，給孩子積極暗示。

　　幼兒園一個班級孩子太多，三個老師照顧這麼多孩子，非常辛苦，但老師對每個孩子都很細心，上了幾天親子班，老師就能把孩子的名字叫出來，而且家長也都認識了。

孩子生病在家，我會告訴孩子，老師和小朋友都向他了，想和他一起玩，讓他對增加對幼兒園的好感。

　　約玩伴，一起適應幼兒園。

　　一開始，班裡的小朋友都不熟悉，在幼兒園也玩不到一起，各玩各的，所以放了學或者周末時間，約上脾氣相投的小朋友一起玩，孩子很快就玩在一起，有了玩伴，孩子對幼兒園就不再特別抗拒了。

　　當所有的準備工作和能做的工作，我都做了之後，孩子還是哭泣，我想不論是什麼原因，孩子最需要的是家長和他感同身受，而不是一味地訓斥，或者表現得不耐煩，這時候最需要家長表現出最大的耐心，說出孩子的感受，和他共情，理解他的感受，和他一起度過這次「成長」，在這個過程中，幫助孩子面對自己的情感，處理自己的情感，相信孩子自己會完成蛻變。