幫助內向的孩子走出自己的心靈小屋，對他們的健康成長是有益的

歐拉島：孩子3-5歲養成的個性特徵對他的一生起到關鍵的作用，也就是說人的性格特徵一般在3-5歲期間就定型了，後期難以發生本質上的改變。

幼兒階段對孩子的訓練與教育至關重要，過分內向的孩子，往往不能和其他小朋友發展友誼，建立良好的同伴關係，在心理上更容易滋生自卑、沒有安全感等消極情緒。

由此可見，幫助內向的孩子走出自己的心靈小屋，融入夥伴的氛圍，對於他們的健康成長是更有益的。

和幼兒園的老師談談，得到老師的配合。

孩子進入幼兒園後，老師就成為孩子教育一個非常重要的部分，老師對待孩子的方式會在很大程度上影響寶貝人格特徵的形成過程，因此，和老師之間的溝通非常必要。

可以定期和老師談談孩子的情況，告訴老師自己的孩子比較內向，比外向的孩子需要更長的時間來適應環境;寶貝要充分做好心理準備後才會積極參與課堂活動，請老師能夠給予孩子鼓勵和表揚，理解孩子。

對待孩子要有耐性。

內向型的人一般說話辦事都比較謹慎，他們常常要經過仔細的思考才會將自己的想法表達出來，才會採取行動。

因此，作為父母，應該尊重孩子的這種行為風格，不要總是急於打斷孩子的話。

不要對孩子打破沙鍋問到底。

面對內向型的孩子，在提問時父母除了要有耐性，還需要注意發問的技巧。

內向性格的孩子，如果被一下子問到一連串的問題，他會格外緊張，甚至語無倫次，無法思考。

因此，在提問時，不要追問太多的問題，要慢慢來。

提高孩子的安全感。

孩子內向可能是由於缺乏安全感，缺乏自尊和自信，比如總覺得自己不夠好，所以在課堂上不敢大聲發表自己的想法，不敢和小朋友一起玩，怕被小朋友拒絕等。

因此，父母應該給予孩子更多的安全感。

平時，父母要多抽時間陪寶貝一起玩遊戲、讀書等，在這些過程中給予孩子表揚和積極的反饋，增加一些和寶貝交談與溝通的機會，讓孩子感受到自己很棒。

鼓勵寶貝發展同伴關係。

父母要鼓勵孩子多和同齡小朋友一起玩耍，和他們建立良好的夥伴關係，周末可以帶孩子去串門，讓孩子體驗人際交往的開心。

為了避免孩子不知道怎麼和同伴交流，可以事先在家裡陪孩子進行角色訓練，教會孩子同伴交往的一些小技巧，增強孩子的自信。

尊重孩子的社交習慣。

在孩子和小朋友交往時，要尊重孩子的社交習慣，不要強迫孩子做他不喜歡的事情。

比如，帶小朋友玩什麼樣的遊戲或活動，要充分考慮寶寶的意見和興趣。

關注孩子的情緒情感。

內向型的孩子習慣把情緒情感要求藏在心裡，而很少直接表達出來。

因此，對於內向型的孩子，父母要給予更多的關注，因為這些孩子往往更敏感，也更多慮。

父母平時可以和孩子溝通交流，鼓勵孩子表達自己的心情。

孩子主動地說出自己開心或不開心的事情時，父母要給予及時的表揚和獎勵，這樣可以強化寶寶的行為，讓他們更有自信表達自我。