孝順父母的四個要求和子女應該做的八件事情，看似簡單你做到了嗎

孝的結構是「上老下子」,意思是強調血緣延續的重要性。

每個人，不管你壽命多長,都只不過是人類生命長河中的一個極其渺小的環節,今天的長是昨天的小輩,今天的小輩就是將來的長輩。

小輩不孝敬長輩，你又怎麼能夠指望當你成為長輩以後,你的小輩會孝順你呢?這就是孝要傳達的一個意思。

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教育的「教」字,是「左孝右文」。

左邊是個「孝」,右邊是個「反文」,中國傳統的講法叫「教者,孝之文也」。

教育教什麼?從孝開始。

以孝為根本,通過孝,培育孩子對血緣的尊重,培育孩子孝敬父母、尊重長輩，同時,也就在孩子心中牢牢樹立了對傳統的尊重，古人基本都知道，自已父親的名字、爺爺的名字、曾祖父的名字、高祖父的名字。

現在有多少人知道自己曾祖父叫什麼。

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傳統的啟蒙讀物強調孝,把孝放在最突出的地位,《弟子規》當然不會例外。

所以它的第二部分,「人則孝」的部分,以八句,四組,以父母開始的句子啟首。

「父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。

父母教,須敬聽;父母責,須順承。

」四次重複「父母」兩個字。

字面意思根本不用解釋：父母在叫你的時候，你要趕緊答應，不可遲緩不答；父母有事情命令你，要叫你去做，你要馬上去做，不要懶惰拖沓；

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父母在教訓你的時候，在教育你的時候,你要恭恭敬敬地聆聽;父母在責備你的時侯(這個「父母責」在古文裡面,還有揍的意思,不僅是說你兩句,還可能要揍你一頓),你也要順從地接受。

父母呼、父母命、父母教、父母責,是所有人的生命當中都會出現的事情,《弟子規》的要求看起來很簡單,一點都不高,但是我們不妨捫心自問,我們做到了嗎?

《弟子規》的內容是聖人孔聖人、孔夫子傳下來的，它正是我們今天迫切需要的，用來教育孩子，使之形成良好行為規範的傳統教育，那麼，對這樣一位先賢，我們怎能不懷抱一種感恩之情，怎能不去好好地教育我們的下一代呢？

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