熊孩子偷東西後，家長應該如何應對？

最近，不少母親跟趙老師交流的時候，說孩子「偷東西」，在學校悄悄地拿同學的好看的文具，偶爾也會在家裡拿父母放在桌子上的零用錢。

家長用了很多方法都不奏效，面對孩子「偷東西」，不知怎麼辦才好。

其實，「偷東西」在孩子成長過程中，是很正常的。

家長千萬不要以為孩子的「小偷小摸」是因為自己教育的失敗，它是一種成長的過程。

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趙老師小時候也曾經「偷過」家裡的東西。

很驚訝吧？不過，我的父母很好的應對了這件事情。

那是我二年級的時候，母親很少給到我零花錢。

每次下課的時候，小朋友們就成群結伴的去買零食了，辣條，跳跳糖，山楂。

這些都讓我看著眼饞。

可是怎麼辦呢？小時候的我，是個太害羞的小女孩，以至於覺得問父母要零花錢都難以啟齒。

有一天，我踩著凳子，發現家裡的柜子的頂層竟然有一個非常大的玻璃罐（現在想想應該有1.5L 吧），裡邊全是小鋼鏰！這可樂壞了我！鋼鏰數量非常多，我想，就拿幾個吧！反正父母也不知道……

就這樣，我越拿越多，每次都抱著僥倖心理，認為父母不會發現。

直到有一天，父母找我談話，我很少遇到過這樣的場景。

他們坐在沙發上，也沒有打我，甚至沒有罵我，只是說這種行為不好，另外，鋼鏰都是父親很不容易才保存珍藏下來的寶貝，我這樣做，父親是很心疼的。

傍晚昏黃卻又溫暖的燈光下，小小的我什麼也不懂：只是知道，偷東西不是一件好事情。

從此以後，我再也沒有「偷」過家裡的鋼鏰。

每個星期，母親也會給我一定的零花錢。

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根據趙老師的故事，我們說說：孩子偷東西一般發生在什麼時候？孩子為什麼要偷東西？家長如何應對是最好的？

孩子偷東西一般發生在什麼時候？

孩子二三歲時，看到喜歡的東西，常常拿回來自己玩，不過這並不屬於真正的偷竊行為。

真正的偷竊行為一般會發生在孩子6歲至青春發育期之間。

有的5歲至6歲或者10歲至12歲的孩子偷別人的東西，其價值數小。

有時拿回來的東西自己家裡也有，可能連他自己都不知道為什麼要拿回來。

孩子為什麼要偷東西，偷錢呢？

1 滿足心理需求，比如虛榮心

就像趙老師一樣，偷拿錢是因為想要吃零食的願望沒有得到滿足。

通常來說，孩子偷拿是因為他們很想得到某一樣東西，可是找不到更好的辦法，他們很難用語言直接表達出來，偷是他們想到的唯一一個辦法。

大部分這種家庭，父母對孩子花錢的把控很嚴格，很多父母基本上都是理所當然地認為孩子不需要，甚至有的父母粗暴地拒絕孩子的要求。

2 孩子「偷」東西是有不良榜樣的影響

小孩子是很容易模仿的，看到同學能夠悄悄地拿到錢買到自己想要的東西，存在僥倖心理，因此也就產生了模仿的行為。

3「孩子的感情需求未被滿足

美國簡.尼爾森《正面管教》一書中說過：一個行為不當的孩子都是喪失自信心的孩子。

很多偷東西的孩子是沒有歸屬感的表現。

他們對父母愛的缺失，使得孩子感到孤獨，情感得不到心理上的滿足，他們會認為自己有權利傷害別人，因為沒有人在乎他們，這讓他們很傷心，最終導致了這種行為的發生。

似乎只有這樣，孩子才能夠抓住一些東西；似乎只有與這樣，父母才能夠注意到自己。

而不論哪種類型的關注，都是這個孩子需要的。

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面對孩子偷東西時，家長怎麼辦？

1 首先，相信孩子是個好孩子，不要給孩子戴上「偷盜」的標籤。

當發現孩子偷東西時，千萬不能用有色眼鏡來看待孩子，並處處提防，只會把孩子推進深淵。

一定要與孩子尋找偷拿的原因，繼而解決。

與孩子溝通時，一定不能用粗暴的方式，不要用審問犯人的形式來提問孩子，建議用緩和的方式來「點醒」她們，讓她們知道父母清楚她們犯的錯誤。

2 知道孩子偷盜的原因後，多關心孩子。

家長應該多問問孩子的需求，一方面看是否給了孩子適當數目的零花錢，定期給孩子一定量的零花錢，還可以提升孩子的理財意識。

如果孩子「偷拿」是為了吸引父母的注意，那他需要的不是物質的滿足，而是更多的愛與陪伴。

父母應該多和小孩互動，了解他的生活境況。

看看自己是否對孩子有足夠的關心。

當孩子做一些正向積極的事情時，多誇誇他。

3 樹立規則，建立正確的物權觀

與孩子制定規則，想要別人的東西，必須經過別人同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要歸還至主人或原處。

在平時生活中教導孩子建立東西歸屬權的觀念，這個東西是「我的」、「你的」、「他的」，同時讓孩子體會一下東西丟失時的難受。

父母也要以身作則，拿孩子東西時先徵詢他的同意。

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好的，當知道孩子「偷東西」時，家長一定要平和地看待這件事情，千萬不要以為孩子的「小偷小摸」是因為自己教育的失敗，它是一種孩子成長的過程。

孩子有沒有出現過「小偷小摸」的現象呢？作為智慧麻麻，你是如何應對的呢？歡迎大家與趙老師一起交流！