孩子開始說謊？家長要及時注意這些！
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在與孩子的相處中，我們發現孩子可能會說一些小小的謊言。
比如早晚沒有刷過牙，卻對爸爸媽媽說刷過了；中午在幼兒園明明沒有睡覺，回到家後卻說睡過午覺了。
雖然只是一些無傷大雅的小事情，可能暫時也不會造成多大的後果，但對於孩子來說，習慣在不斷形成中，說謊一旦被默許甚至接受，就會對長大後的行為模式產生消極影響。
有些家長在獲知孩子的這個毛病與缺點後，不知自省和思索根源，只是盲目地呵斥與責罵，給孩子貼上「說謊」的標籤。
這樣會給孩子的心理帶來創傷，孩子還會因大人的言行不一而對其產生不信任，親子間關係只會越來越遠。
因此家長應該及時找出根源、加強引導，重視孩子的誠信教育。
而一些家長表示，自己平時也教育孩子誠實守信並且注意言傳身教，從未對孩子說過謊，答應過孩子的事情儘可能的去滿足孩子，從來沒有失信過。
那麼孩子是怎麼學會說謊的呢？
每個孩子其實都是心理學家，能夠極其敏銳地捕捉成人的行為與語言。
這些注意守信的家長們可能忽略了自己在盡力完成孩子的願望時並沒有把握好界限。
說好去商場買一件玩具，是不是孩子一哭鬧就多買了一件？說好睡前講兩個故事，是不是孩子還要聽就又多講了一個？這種行為在孩子的理解下，其實是在暗示可以不守信用。
孩子認知的世界與成人是完全不同的。
成人認為說謊就是說了不真實、明明不存在的事情；而在孩子看來，和大人明明約定好的事情也會改變，我一哭他們就會妥協、就會改變。
所以孩子會認為說謊沒什麼，大人其實也在說謊。
因此成人對孩子進行誠信教育時，要特別注重方式和方法，以改掉孩子的壞習慣，培養孩子的誠信意識。
下面是兩個建議：
1. 注意態度的平和。
無論什麼時候，平和的態度對於解決問題是最好的方式。
一味的發泄是將壓力施與孩子，「貼標籤」的方式給孩子帶來自卑感。
如果事態實在嚴重時，情緒的簡單發泄與紓解後，平靜的對話與引導才是解決矛盾的有效方式。
2. 重新理解言傳身教。
對於家長來說，言傳身教不只是不說謊，而是要嚴格明確界限，同時和孩子周圍其他的成人一致地、堅定地遵守界限。
孩子的行為習慣是在周邊的成人影響下，在潛移默化中形成的，約束自身的行為、注重把握度與界限，才能讓孩子在一個健康向上的環境中養成良好的行為模式。
（文中圖片來自網際網路，僅做示意圖用）
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