校園暴力居然是這樣練就的 父母應自我反省！

很多家長對於孩子的教育很直接，犯錯了就打。

更甚者還會抓起身邊的掃把、樹枝、尺子等工具打孩子。

如孩子認錯態度良好則罷，如孩子「犯犟」，則很可能是越打越氣，越氣越打，甚至失去理智不能自控。

不少家庭悲劇就是這麼造成的。

校園暴力是這樣練就的

也容易給孩子造成一系列的負面影響：

暴力性：經常挨打的孩子，他會模仿家長打他那樣去打別人，父母打他時表現得越粗暴，孩子對小朋友也就越粗暴，甚至造成校園暴力行為。

說謊行為：孩子被打後，可能暫時被鎮住了，但由於怕挨打，他們會漸漸不敢對父母說實話，或者找理由來擺脫挨打，久之，便會養成說謊話、不誠實的惡習。

仇恨心理：對3歲前的孩子來說，他對父母的依戀性很強，一般不會產生仇恨心理，但如果父母總是對孩子施暴，孩子漸漸就會在感情上與父母疏遠，日後可發展為仇恨父母。

其實這是不對的。

「人非聖賢，誰能無過」，連我們受過這麼多教育的人都會犯錯，更何況未經教化的孩子呢？所以，孩子犯錯後，家長一定不要大聲打罵，反之應該好好把握這次機會，給他們灌輸正確的知識和觀念，因為在這時，他們明白的道理更能刻骨銘心。

第一步：聽孩子解釋

我們自己都有好心辦壞事的時候，孩子當然也有。

所以父母一定不要不問原由地對孩子發脾氣，更應該靜下心來聽孩子解釋。

從孩子的解釋中，分析過失的性質，是由於孩子無心或無意間所犯的偶然性過失？還是由於故意或判斷過失造成的主觀性過失。

如果是偶然性過失，父母要原諒孩子，並幫著孩子分析和解決問題。

而主觀性過失，父母就一定要嚴肅認真，給孩子講清楚過失所在以及危害，並要督促孩子改正。

校園暴力是這樣練就的

第二步：包容孩子的過失

面對孩子的過失，父母要學會制怒，以一顆平常心來對待，把它看作是正常現象，是孩子成長中不可避免的。

所以，包容孩子的過失，以平靜的心態對待孩子的過失，才是最好的教育方法。

父母要心平氣和地給孩子講道理，幫助孩子分析過失所在，並指出改正的辦法，讓孩子從心底認同你的說法，這才可以保證在以後不再犯相同的錯誤。

第三步：先褒後貶，獎懲結合

當孩子犯錯時，你會懲罰。

但孩子總不會一直都在犯錯，當他做對事時，你是否給予獎賞了呢！如果我們只針對眼前的錯事而忽略了他的優點，就很容易讓孩子覺得父母眼中只看到他不好的行為。

所以，在我們批評孩子時，應先對孩子做得好的方面給予肯定，然後再反映出做得不對的地方，要讓孩子知道家長並不是光把眼睛盯著他的錯處，做得好的地方同樣看得見。

第四步：親密接觸

批評孩子時，可以拉著孩子的手跟他講道理。

這樣他能感受到父母的愛，也能夠起到恩威並用的效果。

第五步：適可而止

誰都不喜歡被誰抓著錯誤不放，所以孩子一旦認識到錯誤，父母就不要一直說了。

這時就可以慢慢的停下來，讓孩子自己反思就可以了。

就事論事，不翻舊帳。

做錯的事已經批評過了就應該『結案』了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。

父母在教育孩子時，一定要注意以下幾點：

一不要在外人面前教育

孩子犯錯，如果是在有外人在的場合，切忌在外人面前訓斥或者打罵孩子。

有一句話叫做「孩子要關起門來在家裡教育」，孩子們的自尊心是很強的，如果當著外人甚至陌生人的面當眾指出孩子的錯誤，往往會讓孩子認為自己的自尊心受損而影響說教效果，甚至產生逆反心理，完全起不到教育的作用。

校園暴力是這樣練就的

二家庭成員態度一致

現在很多家庭流失「一個唱白臉，一個唱紅臉」，但其實這樣是不對的。

如果孩子犯錯，家長一定要持有一致的態度，才能達到有效的教育。

反之，如果一位家長在教育，一位家長在維護，那孩子就會有「犯錯了也有人幫忙」的想法，對錯誤也就不以為然了。

三態度比語言更重要

媽媽一直以為孩子不願意面對錯誤，其實，孩子不願意面對的是她的態度和語氣。

因此，我們要時刻提醒自己，態度直接、語氣生硬，特別容易踩到孩子死不認錯的雷區。

四指出錯誤要委婉

其實，孩子比我們想像的聰明，我們含蓄、婉轉地指出來，就算不說出「你錯了」三個字，他也能心領神會。