學做家務--孩子成長的必修課

哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。

愛幹家務的孩子，長大成人後離婚率低，心理疾病患病率也低。

另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養也有著密不可分的關係。

可見，家務勞動對孩子的成長是必須的，然而在目前中國的家庭教育中，家務勞動能力的培養卻經常被忽視。

在許多獨生子女家庭中，舒適的生活環境加上父母的寵愛，對家務活大包大攬，使孩子們缺少了應有的鍛鍊。

久而久之，便養成了嬌氣、懶惰的壞習慣。

反觀離我們萬里之隔的美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員之一，他們不僅享受在家庭生活中應有的權利，也會在家庭中承擔相應的責任，而家務勞動正是這種責任最直接的體現。

因此，為了讓孩子更全面健康地成長，父母們有必要從小讓孩子承擔力所能及的家務勞動。

首先，父母們必須認識到做家務是每一個孩子在成長過程中的必修課。

從孩子懂事起，父母就應該不斷地向孩子灌輸這樣的觀念：家務是家庭每一個成員必須履行的職責，我是家庭的一員，家庭中的事我有責任承擔。

我們要明白：一個孩子，只有先對家庭和其他家庭成員有責任意識，才能對社會有責任感。

所以，家裡的家務儘可能讓孩子參與，如擺碗筷、端飯菜、洗碗、掃地、倒垃圾、購物等。

第二，要把握好讓孩子做家務的最佳時機。

有些父母可能認為，現在孩子太小，做家務的能力很差，經常幫倒忙，還不如讓他自己去玩。

其實，三四歲的孩子就可以做一些如整理報紙、給下班的爸爸媽媽拿拖鞋等簡單的勞動，這一時期家教的重點是讓孩子觀察成人的勞動過程和勞動成果，如媽媽做的可口的飯菜、爸爸拖的乾淨的地板等，激發孩子幹家務的慾望。

到孩子長大一些，勞動技能有較大提高的時候，可以讓他們獨立完成一些家務活，如打掃房間、刷洗碗筷等。

但孩子剛學做家務時，父母要手把手教，要付出更多的耐心，切忌流露出不耐煩的神情，這樣既傷感情又打擊孩子的積極性。

第三，享受和孩子一起做家務的過程。

當孩子做家務時，父母應該儘量和孩子一起做，把枯燥的勞動變成愉快的親子時光。

這樣既能提高孩子勞動的興趣，融洽家庭氣氛，密切親子關係，還能引導孩子從勞動中學到許多書本學不到的東西。

第四，巧用精神獎勵讓孩子對家務保持興趣。

家長要讓孩子不斷體會「我能行，我能做好」的自豪感，這是讓孩子對家務保持持久興趣的靈丹妙藥。

其實，孩子做家務真正想要的並不一定是具體的物質獎勵，有時候一個擁抱、一個滿意的微笑、一句和善而充滿感情的話語，就足夠了。

所以，孩子做好家務，父母一定要適時地誇獎他，甚至可以經常在親友面前表揚孩子的進步，讓孩子體會到自己的付出得到肯定的滿足感。

此外，父母也要切忌把做家務當成懲罰孩子的手段。

如果孩子做錯了事就懲罰他幹些家務活，不僅錯誤地引導了孩子對家務勞動的認識，而且無法使孩子真正反省自己的過錯，甚至對做家務產生反感、牴觸情緒。

事實上，讓孩子從小承擔一定的家務勞動，不只是為了培養孩子的勞動技能和動手能力，更是為了讓孩子明白自己作為家庭成員應當承擔的責任。

在適當的時候讓孩子承擔一定的家務勞動，讓他嘗試實踐的滋味，才能為孩子長大成人乃至進入工作崗位奠定堅實的基礎。