育兒成長：會做家務的孩子更有責任心、自信心……

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導讀：兒童正在生長學習的發育階段，在這個時期內有很多的東西都要慢慢的開始學習，生活中最常見的就是幫助媽媽做家務活，那麼應該讓孩子儘早學會做家務嗎？

家務活是每個媽媽們每天都需要做的，孩子正在一天天的成長起來，可以幫助媽媽們分擔一些輕微的家務活，這樣對孩子成長也有非常大的好處。

越來越多的研究發現，想讓孩子變得負責任和肯幫忙，就應該讓他早早地參與到家務中。

為什麼這麼說呢？讓孩子參與家務，能夠激勵孩子的合作意識和紀律意識。

同時，也能讓孩子逐漸明白他在家庭中的重要性。

而且，讓孩子負責特定的工作，有助於孩子相信自己，也是對孩子責任心的早期教育。

相反，如果父母長期承擔所有的家務，而不讓孩子參與，很多孩子便會認為家務是父母理所應當做的事。

這些孩子可能會想當然地認為可以隨意胡鬧，會有人來為他打掃，也會失去很多成長和鍛鍊的機會！

一、做家務對孩子好處多

家務是日常生活中必要的組成部分，父母應該讓孩子儘早明白，他也是家庭成員之一，有義務為家庭生活做貢獻。

哈佛大學學者曾做過一項調查研究，得出一個驚人結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。

愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。

另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。

1、鍛鍊孩子的生活技能

做家務不僅能讓孩子們對自己的能力有信心，還教會他們做家務的技能，這些技能在他們長大後的生活中都是必須的。

孩子不會做家務是家長的責任，是我們沒有給孩子機會鍛鍊。

每天讓孩子做適當的家務，從簡單到複雜，慢慢鍛鍊他們的技能，他們能很快學會的。

2、培養孩子家庭責任感

做家務能讓孩子們富有責任心，孩子也是家庭的一員，有學習和分擔家庭責任的義務和權利。

堅持讓孩子完成一定的家務，讓孩子感受到他們也是家庭的一員，富有照顧家庭其他人的義務和責任，讓他們懂得如何照顧自己和其他人。

孩子的自我意識較強，而做家務對於孩子來說是個參加家庭集體活動的好機會。

要學會為家庭做貢獻，而不僅僅考慮他們自己。

3、培養孩子同理心和團隊協作能力

做家務可以讓孩子了解到大人為了保持家庭整潔而做出的努力，也會因此而變得更有同理心。

比如以前孩子將髒衣服扔在臥室的地板上，而現在他可能會更願意放在洗衣籃中。

孩子在做家務的過程中，有些需要提供幫助，有些需要提供協助，有些需要配合等等，都需要孩子處理，無形中培養了孩子團隊協助的能力。

4、讓孩子有成就感

孩子完成一項家務，是很有成就感的。

覺得自己靠自己的能力完成了一項任務。

5、培養孩子生活的幸福感和自信心

孩子完成了某項家務，如果能得到父母的表揚，他們會格外高興，靠自己的力量完成任務，他們覺得自己也能做到，會對生活更有自信。

6、培養孩子的動手能力、實踐能力和身體的協調能力

孩子通過做家務，可以培養其邏輯思維能力，語言邏輯能力，學習能力等，這些能力在書本上是難以學到的，只有在平時的實踐中才會形成。

經常做家務的孩子會在做家務的同時鍛鍊到身體的各個部位，例如在疊衣服的時候可以鍛鍊到小肌肉、擦地的時候可以鍛鍊到大肌肉，經常做家務的孩子身體協調性也會更好一些。

7、讓孩子了解勞動的辛苦和快樂，學習會更加上進

帶孩子參加點社會實踐及勞動課，比如到勞動工地，工廠看看工人們是怎麼勞動的，讓他們這個社會勞動是什麼樣子的，更深刻的了解認識這個社會；帶孩子參加農業勞動，農作物收割，孩子就會覺得勞動快樂的，他們也會更愛勞動，勞動起來也就更快樂，不怕吃苦。

8、培養孩子解決問題的能力

孩子在最初做家務的時候，難免會遇到做不好或者不會做的情況，媽媽要耐心的給予指導，經過反覆練習後，孩子便會熟練掌握方法。

在這個過程中，孩子也在分析遇到問題應該如何應對，從而提升日後解決問題的能力。

二、如何幫助孩子養成做家務的好習慣？

沒有多少孩子會主動願意幫助做家務，但如果父母能儘早培養孩子對家務的積極態度，讓孩子把家務當成每天必然的責任，孩子就能慢慢接受家務是生活的一部分，而不是遇到家務就推脫。

父母還可以給孩子列一個需要做的家務清單，讓孩子選擇他想做的家務。

不過，不要對孩子做家務的能力期望過高。

孩子們完成一項新的家務任務可能會需要很長時間，父母也需要花很多精力來指導，甚至結果可能也不太滿意。

但如果不給孩子機會去嘗試，他可能永遠也學不會。

1、用積極的態度感染孩子。

家長的態度是有感染力的，如果你對現在正在做的事情保持喜愛，就會吸引孩子一起加入。

反之，如果你自己都覺得家務活就是賣苦力，幹活時唉聲嘆氣甚至抱怨連連，孩子自然就會對幹家務避而遠之。

2、以遊戲的方式培養孩子做家務。

父母在培養孩子做家務習慣時，需要用遊戲的方式，讓孩子能「自主自發」地去做，才能達到教育的效果。

3、讓孩子做力所能及的事情。

開始可以讓孩子做簡單家事，如開飯前，幫忙排椅子、分筷子；爾後可以教他幫忙擦桌子；和孩子一起疊剛收進來的乾淨衣服，他一定會很高興，因為這些事對孩子而言，都是有趣的遊戲和力所能及。

4、拆分任務步驟，耐心等待孩子。

把一個任務分拆成數個步驟（把玩具裝進玩具箱裡，把書放到書架上擺整齊等等），而不是籠統地說「把房間收拾好」，這樣孩子才能更理解要求。

另外，家長應該耐心地給孩子做示範，回答他的疑問，直到他能夠獨立完成。

5、讓孩子靈活選擇家務活

給你的孩子提供一份他能夠完成的家務清單，讓他自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他感到自己擁有選擇和控制的權力，心甘情願去做自己選擇的事項。

6、讓孩子發揮創意做家務

孩子一般做的家務活都比較簡單、沒有創造空間，如擺餐具、清理飯桌、倒垃圾……如果家長能鼓勵讓孩子用自己的想像力來創造性地完成家務，就會帶來不同的改變。

如在擺餐桌時，允許孩子按照自己的方式去做，讓孩子自己去選餐巾和裝飾品，讓他們去分配位置等，孩子會更樂意去做。

三、選擇合適孩子年齡的家務

不要期望 3 歲的孩子可以幫忙洗碗，應該讓孩子做一些適合他年齡的家務。

父母要懂得適可而止。

各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力範圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。

美國孩子各年齡段的家務清單：

9至24個月，自己扔尿布；

2至3歲，扔垃圾，整理玩具；

3至4歲，自己刷牙，澆花，餵寵物；

4至5歲，鋪床，擺餐具；

5至6歲，擦桌子，收拾房間；

6至7歲，洗碗盤，獨立打掃房間；

7至12歲，做簡單的飯，清理洗手間，使用洗衣機；

13歲以上，換燈泡，擦玻璃，清理冰箱、爐台和烤箱，做飯，修理草坪……

下面是一些小建議，供父母們參考嘗試：

適合 2～3 歲孩子的家務

• 讓孩子把衣服放在洗衣籃里

• 給孩子一個雞毛撣子或抹布，試著除塵

• 把書籍、雜誌擺放整齊

適合 4～5 歲孩子的家務

• 整理自己的床鋪

• 吃完飯後清理飯桌

• 倒垃圾、澆花

適合 6～7 歲孩子的家務

• 疊衣服，給衣服分類

• 保持自己臥室整潔

• 幫忙洗菜、擇菜

適合 8～9 歲孩子的家務

• 整理雜物、整理自己需要清洗的衣物

• 做自己簡單的早餐

• 用吸塵器吸塵

適合 10 歲以上孩子的家務

• 打掃浴室、廚房

• 在家長的監護下做一些簡單的飯菜，比如煮麵、煎雞蛋

• 用洗衣機洗衣服，換床單、被罩

  心理學家皮亞傑說，兒童的思維是從動作開始的，切斷動作與思維的聯繫，思維就不能得到發展。
  
  讓孩子做家務，不僅可以培養他們的思維能力，統籌能力，語言能力乃至學習能力，還能增強孩子的自信心、責任心和成就感。
  
  而哈佛大學心理學家理察·韋斯布爾德認為，家務能增強孩子的同理心，讓他們更懂得關心他人。
  
  

  很多時候，讓孩子幫忙做家務，比自己動手更費時費力。
  
  不僅需要花時間跟孩子示範，還需要時刻關注他們的安全。
  
  但這個做家務的過程，卻能給孩子帶來隱形的財富。
  
  而你捨不得讓孩子做家務，才真的有可能是害了他。