不會表達的孩子，以後會吃虧！家長一定注意

​有的家長面臨的教育困惑，上中班的兒子心理年齡比實際年齡差一兩歲，尤其是語言表達水平，明顯低於同齡人。

急切想要知道如何提高孩子的語言表達能力。

以孩子的語言表達能力為例，其實是不太成立的。

孩子的心理年齡，並不能單純地以孩子的語言表達能力來界定和劃分。

所以，千萬不要隨意給孩子貼上一些負面的標籤。

其實，家長現在急需解決的是孩子的語言表能力弱的問題。

那麼，父母如何提升孩子的語言表達能力？

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孩子語言能力的發展階段

（1）0—1歲，前言語階段，是孩子學會發音和說話的準備階段。

（2）1—3歲，言語發生階段，是孩子基本掌握口語階段。

（3）3—6歲，言語掌握階段，是孩子能夠逐漸完整、清晰表達自己需求的階段。

中班的孩子，正處於言語掌握階段，也是語言發展的關鍵期。

通俗而言，就是這個年齡段的孩子愛說、想說、會說。

而表達能力弱的孩子，也會伴隨出現社會交往能力弱的特點，就像不太愛說話的孩子，通常也不太會主動交朋友。

如何提高孩子的語言表達能力

父母的溝通是最好的語言教科書 一個家庭中，如果父母是健談的，孩子的語言表達能力往往會更好。

這是因為在朝夕相處的過程中，父母每一次的交流對話，都是孩子學習和掌握語言的現場版教學。

想要提高孩子的語言表達能力，要多與孩子說話，還要注意說話的技巧。

比如，多問孩子為什麼？是什麼？怎麼樣？以逛超市為例。

「寶貝，你看這個是什麼？」「寶貝，你想要買這個嗎？為什麼？」 以簡單的提問方式，讓孩子在回答的過程，反覆訓練基本的思維邏輯。

然後逐步過渡到複雜的問題。

比如，寶貝，今天去幼兒園感覺怎麼樣？幼兒園裡發生什麼事情了沒？（不要直接問孩子是否開心、是否好玩，孩子往往直接回答好玩、開心就沒下文了。

） 提出相對複雜的問題，讓孩子去主動思考答案，孩子才能在其他情況下，表達出自己想要表達的意思。

繪本閱讀或講故事 講述繪本或故事，是培養孩子語言表達能力的最佳方式之一。

繪本閱讀或講故事，也叫情景式語言學習，孩子在畫面、圖片、聲音的刺激下，會更加深刻地記憶該情境下應該所說出的每一句。

等到了相似或特定的情景中，孩子會自然而然的使用。

睡前講故事或繪本，然後和孩子討論、續編故事，長久堅持下去，會發現孩子的表達能力一定大有進步。

給予孩子表達的機會在留言中，讀者說自己常常能夠猜到孩子想說什麼，但卻說不出來。

這個時候，也是引導和培養孩子準備表達自己需求的最好的時刻。

用緩慢而簡短的話，說出孩子的需求，並引導孩子重複，多重複幾次後，孩子就會記住此時該用什麼詞語和句子來表達自己的需求，下次遇到同樣的情況，孩子才能夠快速主動地說出來。

鼓勵孩子大膽結交新朋友 想要提高孩子的語言表能力，就必須想辦法提高孩子的社會交往能力。

鼓勵孩子大膽結交同齡小夥伴，或者年齡更大一點的孩子，在玩耍中，孩子之間也會互相影響，互相學習。

多帶孩子外出遊玩 語言的表達，也和孩子的經歷有關。

現實生活中經歷越豐富的孩子，其語言表達能力往往會更強。

因為所有一切看到的、聽到的、玩到的，都會在孩子的腦海中形成一種新的認知，認知越高的孩子，語言表達能力發展越快。

多玩、多看，不僅能讓孩子的性格更開朗，也能讓孩子學習到更多的語言表達方式。

讓孩子明白，說話就是與人交往。

最後想說，孩子的教育並非一蹴而就，孩子語言表達能力的提升，更需要父母付出諸多的耐心和細心。

每個孩子都有自己的發展時區，家長不必因孩子說話慢一點而焦慮。

畢竟，開在冬季的梅花，比夏季的荷花更多一分沁人心脾的香。

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